駕馭課堂，提高教學質量

孔巧舫

摘 要： 隨著招生制度的改革，中職學校的生源素質發生了變化。教師應投入更多精力，及時改進教育教學方式、方法，精心準備、組織教學，活躍課堂學習氣氛，提高教學質量，實現為社會培養高素質勞動者和技能型人才的目標。

關鍵詞： 中職教育 計算機繪圖 教學質量

中職教育是職業技術教育的一部分，擔負著培養數以億計高素質技術人員及技術工人的重要任務，在整個教育體系中占有十分重要的地位。隨著中職學校招生制度的改革，生源素質發生了變化。中職學校學生，大部分是因為文化知識基礎差，缺乏良好的學習習慣和學習方法，學習能力不強，等等，無法考入普通高中而選擇就讀于中等職業學校。這些學生往往求知欲不強，學習主動性、自學能力弱。這就使得中職學校的教師責任重大，任務艱巨。課堂教學在整個育才過程中，起著舉足輕重的作用。因此，如何提高課堂教學質量，實現人才培養目標，是擺在中職教師面前的一道難題。

計算機繪圖是中等職業學校數控、模具、機電等專業必修的一門專業基礎課，通過學習，要求學生掌握AutoCAD繪圖技巧，利用計算機，熟練繪制符合國標規定的機械圖樣。

本文以計算機繪圖課程教學為例，探討駕馭課堂教學，提高教學質量的實踐與經驗。

一、充實自我，樹立威信

教師的威信是學生接受教誨的基礎和前提。教師應富有責任感，愛崗敬業，從多方位充實自己，不斷提高綜合素質。要以嚴謹的治學態度，全面系統地鉆研專業知識，廣泛涉獵、深入鉆研相關知識，從整體上深入把握各具體學科的知識結構及其發展趨勢，努力做到“教一知十”?！?br>