絲綢之路經濟帶背景下國際經濟與貿易專業課程體系的反思

王江

摘 ? ?要： 隨著絲綢之路經濟帶的提出，社會對國際經濟與貿易專業的人才需求發生變化。為適應社會需求，國際經濟與貿易專業的課程體系要進行優化，以適應絲綢之路經濟帶建設過程中所需要掌握的外貿技能新要求。因此，高校要加快對于國際經濟與貿易專業的課程體系的改革，重新設置專業課程，充分體現課程特色。

關鍵詞： 絲綢之路經濟帶 ? ?國際貿易 ? ?課程體系

2013年9月，習近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學提出與中亞國家共同建設“絲綢之路經濟帶”。10月，習近平在印度尼西亞國會上提出中國同東盟國家共建21世紀“海上絲綢之路”的美好愿望。十八屆三中全會再次提出，要加快中國與周邊國家基礎設施互聯互通建設，不斷增強本國發展潛力，推進絲綢之路經濟帶和海上絲綢之路的建設，形成海陸全方位開放新格局，將“一帶一路”寫入全會決定成為國家戰略。2014年11月中國出資400億美元成立絲路基金，為“一帶一路”沿線國基礎設施建設、資源開發、產業合作等有關項目提供投融資支持。這為推動中國同中亞及其他國家在旅游、貿易、金融、產業、文化、交通等發面發揮了重要作用。在“絲綢之路經濟帶”戰略背景下，我國與中亞國家的貿易合作進入快速的合作階段。國際經濟與貿易專業是培養面向國際貿易、國際經濟合作等方面人才的主力軍，新時期的戰略構想對國際經濟與貿易專業人才提出更高的要求。為了適應“絲綢之路經濟帶”建設和發展的要求，國際經濟與貿易專業的課程體系也需進行改革，以便今后培養符合社會需求的高級人才。……