化工類專業實踐教學環節中認識實習的探索與實踐

杜春

摘 要： 文章介紹了化工類專業的認識實習實踐教學過程，并對實習中存在的問題提出了解決辦法。

關鍵詞： 認識實習 化工類專業 實踐教學

一、認識實習的性質與目的

認識實習是高等院校工科專業全面落實黨的教育方針、培養適應社會主義建設人才的一個重要的實踐環節，是理論聯系實際的有效方式。通過認識實習，學生有了解社會、接觸實際的機會，加深對專業背景和生產實際的了解，獲得與本專業相關的實踐知識技能。實習是對學生進行品德教育的重要途徑，把素質培養與人格培養納入實習教學體系，通過探索實習有效手段與“產、學、研一體化”相結合的新模式、新辦法，激發學生的學習熱情，改善他們的心智模式，達到理論與實踐緊密結合、知識與能力融會貫通、素質與人格相互統一的目的。學生可以了解社會、工廠、企業，深入了解本專業，為后續課程的學習提供感性認識。

認識實習應在學生學習完高等數學、普通物理、有機化學、無機化學、機械制圖等基礎課程之后進行，目的是讓學生了解過程工業生產狀況，了解產品的工藝流程及主要設備、機械的結構原理；通過將學過的基礎課程與生產實踐相結合，形成初步的專業概念，為學習專業課奠定基礎。

二、實習安排

實習指導方式：教師帶隊集中組織。

實習時間：第二學期期末進行，為期一周，其中實習動員、安全講座0.5天，專業知識及化工產品生產工藝講座0.5天，進廠實習3天，實習總結1天。

實習單位：認識實習選擇在銀川市周邊具有典型生產工藝流程、機器及設備較齊全的幾家大中型企業進行，如銀川佳通輪胎有限公司、寧夏寶塔石化集團公司、中國石油寧夏化工廠、銀川市第一污水處理廠等。

三、實習內容及方法

學生應以典型生產企業作為實習對象，了解生產的概況、產品生產工藝過程和生產原理，了解主要設備和機械的特點、構造和制造方法。以主要車間或工段為實習重點，一定程度地了解其具體的工藝流程和主要設備。

1.實習動員，講明實習目的、任務、要求、實習安排、組織形式、實習紀律和考核方法。安全教育，以保證整個實習期間的安全。

2.邀請相關工廠技術人員講解典型產品的生產工藝及生產流程。

3.在指導教師安排下，到工廠進行實習，具體了解產品的生產原理、工藝流程、設備結構、設備制造及工廠發展狀況等。

4.學生進行實習總結，提出實習期間遇到的問題并提出想法和建議。

5.指導教師考查學生在實習期間的綜合表現，評定實習成績。

四、實習要求

1.了解作為工程技術人員應具備的專業技術知識和管理知識。

2.了解典型產品的化學反應、生產方法、概略的工藝流程，學會收集和記錄實際生產過程中的數據。

3.了解主要生產設備在生產中的作用、加工工藝和制造過程、材料及防腐蝕措施等。

4.了解生產中的主要設備結構和用途。

5.獲取生產中的檢驗知識，了解生產過程中的質量保證體系和全面質量管理。

6.培養運用基礎課和技術基礎課知識解決實際生產問題的能力，建立初步的工程技術觀點。

7.了解工廠的技術改造、革新和新工藝采用情況及現代化生產技術在生產中的應用。

8.了解工廠的防火、防爆、供電、供水及三廢治理情況。

實習期間，學生每天都應認真完成實習日記，包括每天的實習內容、現場數據采集、流程及設備簡圖、實習收獲和體會等。

五、實習報告

工廠實習完畢，學生應獨立完成約3000字左右的實習報告一份。實習報告的內容包括下面幾個部分：

1.實習地點、時間。

2.實習工廠概況。

3.化工產品的生產原理和工藝流程方塊圖。

4.重點實習車間帶控制點的工藝流程圖。

5.各實習車間主要設備及其技術特性。

6.主要設備的用途和結構簡圖。

7.工廠環境保護和三廢治理情況。

8.實習體會和合理化建議等。

六、實習考核與成績評定

學生認識實習成績，由指導教師根據實習日記、實習報告和學生在實習期間的表現綜合評定，必要時可進行筆試、口試或兩者結合。實習成績為百分制，其中實習表現占10%；實習單位評價占10%；實習日記占20%；實習報告占60%。

有以下情況之一者，實習成績給予不及格且不及格者需在下一年繼續跟隊實習：

1.實習期間表現差，未達到實習大綱的基本要求，實習報告或總結不認真且有明顯錯誤，考核時不能正確回答主要問題。

2.因病、因事缺席累計時間達實習規定時間三分之一及以上者。

3.曠工達到實習規定時間四分之一及以上者。

4.在實習期間不遵守紀律，違反實習單位和學校紀律，造成不良影響者。

七、認識實習的成果

1.使學生對化學工程與工藝專業有一個感性的認識，對專業的應用前景樹立信心。

2.培養學生吃苦耐勞的精神，學習工作人員認真負責的工作作風和工作態度。

3.對今后的工作環境有初步的認識。

4.樹立正確的就業觀念。尤其是銀川佳通輪胎公司人力資源部工作人員，就本公司在人才招聘中發現的大學生眼高手低的就業觀念對學生進行就業觀念的教育，鼓勵學生努力學習掌握扎實的理論功底，受到我系學生的歡迎。

5.增進企業與我系的協作關系，了解我區企業發展現狀和對化工人才的需求。

八、認識實習的不足

1.應進一步加強對學生的安全意識教育，帶隊教師感到安全是實習順利進行的保證。

2.我系在企業的選擇上應盡量聯系大中型企業，使認識實習有技術上的保證。但實習企業多為化工廠，所以在時間上要聽從企業的安排，如遇企業生產不穩定、在檢修期等不允許實習的情況，實習時間要順延，這將嚴重影響認識實習教學質量，希望區內企業對我系學生認識實習予以支持。

3.學生在實習中工程實踐訓練不足，實習質量難以保證，實習效果不理想。

總之，認識實習是高等工科院系全面貫徹黨的教育方針、培養人才的一項重要的實踐環節，是學生理論聯系實際的有效方式，教師一定要把它組織好、實施好。

參考文獻：

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[2劉文順.談如何做好高職院校認識實習教學管理工作[J].遼寧高職學報，2007.1.