初中地理教學的九點心得體會

朱曉輝

1.不斷學習，努力提高自身素質。

初中地理教師只有憑著對地理教育的執著追求、不斷學習，努力提高自身素質，將地理教學與日常生活緊密結合，地理學科才有生命力，才能促進學生發展。

2.聯系生活實際，培養學生地理頭腦。

在引導學生學習地理的過程中，盡量利用和創設學生熟悉的學習情境，讓學生的生活體驗與地理知識掛起鉤來，相互印證，構建成系統、深刻和牢固的地理知識體系，從而轉化成地理意識、地理眼光和地理頭腦，讓學生越來越覺得地理時刻都在我們身邊，是鮮活的、有用的。

3.教學過程中注重對學生學習方法的指導及對知識的應用，力求使教學過程成為學生學會地理的過程。

很多時候，教師覺得自己在課上已經把相應知識點講解清楚了，學生也覺得自己聽懂了，可是做題的時候，總有些學生做不對或不會做。教學過程中，我有意識地側重對學生的學習方法給予指導。例如，講美國這一章節的城市內容時，針對男同學對美國NBA籃球隊的名字比較熟悉，把它應用于教學中，如休斯敦火箭隊，就把休斯敦這個城市的名字記住了，還有底特律活塞隊就把底特律記住了，以及洛杉磯湖人隊就把洛杉磯這個城市的名字記住了。這樣很容易把美國7個城市的名字都記住。

4.如何制定教學目標。

4.1制定教學目標的依據是課程標準，包括課程標準理念和內容標準，制定目標前應當認真研讀。

4.2了解學生情況，從學生的已有知識水平和已經具備的心理素質兩個方面出發。……