畢業班教育之我見

趙旭光 于蕾妍 孫鵬

摘 要： 班主任是一個班級的組織者、領導者和教育者。在當今嚴峻就業形勢下，面對一批即將實習和面臨畢業的同學們，正確引導和幫助他們選擇未來、走向未來、相信未來是工作的重中之重。

關鍵詞： 選擇 指引 學習 堅持

大學的美好時光漫長又短暫。不經意間，同學們即將走出這座象牙塔，邁入可預知又不可知的人生新征程。迷茫幾乎是每位同學不可逃避的現實問題。成功又幾乎是所有同學憧憬又無從下手的渴望。即將踏出校門的同學們，對于成功的評判標準不必太高，也許是一份踏實穩定的工作，也許是而立之年擁有圓滿的事業與家庭。其實，成功的道路并不擁擠，我為大家慢慢分解。

1.成功的路上需要選擇，但會選擇的人不多。人生的命運都是自己選擇出來的，好的選擇成就為人，壞的選擇讓人“一失足成千古恨”。拿破侖選擇了最能展示才干的軍旅生涯，一個科西嘉的“土包子”成為一代偉大的統帥；比爾蓋茨選擇了退學開公司，一個哈弗肄業生成就了微軟王國的財富傳奇……面臨實習或畢業，每位同學都面臨著諸多選擇：考研或專升本、考公務員或事業編、進入某單位實習……選項太多，反受其亂，怕做錯選擇的恐懼感使我們猶豫不決、備受困擾。如何才能做出適合自己的正確人生選擇呢？美國心理專家蘇·威爾士在《10-10-10：改變人生觀念》中表示：預測未來會幫你意識到什么對你更重要，從而做出正確的人生選擇。這種方法要求我們在做出選擇假設后，假想未來10分鐘、10個月到十年期間事態發展會導致何種結局。比如，剛入職時需要加班，不得不取消和朋友的聚會。做出這個選擇后，假想一下：10分鐘后你的努力給公司留下了良好印象，而你的朋友卻十分氣憤；10個月后你的領導對你勤于工作十分滿意，而你的朋友與你漸行漸遠；十年后，你功成名就，但昔日好友已多年沒有音信。有了這個結果，就可以根據自己的情況做決定了。對于事業型人來說，這個選擇是正確的，因為事業成就能排解情感寂寞；對于感性人來說，由于外在物質生活無法滿足他們對情感的心理需要，這是一個災難，這是一個很不錯的方法，而且很有效。為什么呢？也許你覺得現在想象未來的情景，特別是十年之后那么長遠的未來是一件不可思議的事情。你甚至會懷疑如果想錯了怎么辦。其實，這個方法的關鍵并不在于你想象出來的情景能否實現，因為未來不僅由你自己決定，而且受外在環境的影響。而這個方法是通過想象放大心中愿望，讓你看清自己真正想要的東西。

2.成功需要貴人指引，但有導師的人不多。做出選擇之后，也就確定了未來的路。路不能沒有方向，只有正確的方向才能抵達成功的彼岸。著名的成功學大師陳安之說過：很多人之所以沒有成功，因為他的生命中沒有出現一位引路人。現實中很常見的一種現象：同學們知道自己的目標，卻不知道如何行之有效地實現目標。此種現象讓我不禁為同學們沾沾自喜，因為海都學院的每位老師都可以成為同學們現階段的個人導師。正如李開復先生所說的：個人導師就像私人教練一樣，可以提供客觀且個性化的幫助，讓你變得更優秀。身為海都人，我深深感受到了海院上下對同學們的深情關切，凡是對學生發展有利的事，每位老師都愿伸出援助之手。

3.成功需要不斷學習，但會學習的人不多。“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明”。足以說明人需要不斷學習，但會學習的人不多，主動學習的人更少，說明成功者是少數的道理。同學之中有面對升學的，需要學習課程知識，如何合理安排學習進程十分關鍵，同時，良好的學習心態十分重要；也有面臨就業的，如何求職、入職都是要提前做準備的內容。

4.成功的路上需要準備，但是有準備的不多。成功人士腳踏實地地一步一步前行，不斷為自己創造各種條件，如自身能力的提升、時間的管理等。但太多人僅看到別人成功這個結果，不考慮成功過程就追著跑，摔跤的可能性就很大。無論是考研、專升本還是考公務員、參加工作，如果沒有充分準備，難免遭受挫折。

5.成功的路上需要全命以赴，全力以赴都不行。一旦找到人生的使命，一經明確人生定位，就應該用生命完成它。我一直在向我班里的同學強調，如果你正朝著某個方向努力，請不要說“我想要……”要說“我一定要、必須……”任何事情的成功都不是想出來的，一定要行動，行動過程中我們可以犯錯誤但需要及時修正路線與方法。這個社會上懂道理的人到處都是，但是行動的人太少了，僅僅想一想是取得不了任何結果的。

6.成功路上并不擁擠，因為堅持的人不多。放棄等于百分之百的失敗。堅持你才知道，這一路上有多少事情是要去做的；堅持你才知道這一路上有多少是要去學的。任何一條修行路上隨著時間的推移，同行者會越來越少。

作為學校教育的基本單位，班級很重要[1]。身為海都教工，我看到一批批大學生走向祖國建設的第一線，殷切希望青島農業大學海都學院的畢業生未來能取得更好、更大的成就。謹以此文，獻給畢業班班主任和所有即將走向社會的畢業生。

參考文獻：

[1]陳青，徐茹倩.傳媒策劃與管理專業班主任工作實務.考試周刊，2011（42）.