探究語文教學手段的有效性

劉偉科

師生關系如何直接影響教育的實施和教育目標的實現，是學生的學習環境和成長氛圍的構成因素，對學生的影響是全面而深刻的。語文課堂教學要正確處理師生間的關系，重視計算機引入語文課堂帶來的全方位的變化，促進語文教學的發展。在閱讀教學中要以學生自讀為主，把讀書思考的權利還給學生，充分調動學生的學習積極性，尊重和信任學生，積極支持和鼓勵學生按照自己喜歡的學習方式進行學習探究。

教師不僅是學生的師表，而且是整個社會精神文明的傳播者，因此，教師要恪守師德、嚴于律己，處處作為學生的表率。教學必須以學生為中心，教師的一切活動都要建立在了解學情的基礎上，建立良好的師生關系，并且在此過程中要善于溝通、學會關愛、尊重學生的個性發展等，這樣才能保證教學任務的完成。和諧的師生關系需要教師積極的人生準則維系，使學生個體的發展達到最佳狀態，使教育教學活動高效，師生關系主要取決于教師的職業道德及個人素質、修養。激發學生的學習興趣，挖掘學生創新的潛能，不僅會引起學生對教師的尊重和信任，而且會使學生把對教師的愛遷移到教師所講授的學科上。教師在教學時要特別注重與學生的情感交流，切實搞好情感教育，以親切溫和的形象面對學生，課堂上多鼓勵學生，走到學生中間與之平等對話，寬容他們在學習上的錯誤，給予一定的時間讓他們思考，以便讓學生感受到尊重和平等。……