學生組織在大學生思想政治教育中的作用

張琳娜

摘 要： 大學生組織對大學生思想政治教育有一定的積極作用：一是學生組織為大學生思想政治教育工作提供了新平臺；二是學生組織提高了大學生思想政治教育工作的社會性。為了更好地發揮大學生組織對大學生思想政治教育的傳播作用，應注意加強學生組織建設，把握組織發展方向，并積極建設校園文化，廣泛開展社會實踐。

關鍵詞： 學生組織 大學生思想政治教育 作用

思想政治教育是大學生在校的一門必修課?，F階段，高校主要以教學方式為思想政治教育傳播的主要媒介。在理論上，奠定了大學生的思想政治教育基礎。在實踐上，部門高校利用大學生自由組建的社團等非盈利組織，對大學生有計劃、有目的地傳播思想政治教育思想。這種行為逐漸使大學生組織功能化，對大學生思想政治教育起到一定的積極作用。本文從兩個方面闡述學生組織對大學生思想政治教育起到的作用。

一、學生組織為大學生思想政治教育工作提供了新的平臺

日新月異的社會發展，為高校思想教育提供了更大平臺，不拘泥于形式上的傳統教學。學生組織的建立目的在于為學生服務，隨著學生組織的功能強化，思想政治教育也滲透其中。因此，學生組織為大學生思想政治教育提供了氛圍和學習環境。與此同時，思想政治教育的滲透也增強了大學生組織的功能化。其中，管理功能及教育功能逐漸體現出來。換言之，學生組織為大學生思想政治教育提供了新平臺。

（一）管理功能。

學生組織在大學生思想政治教育中是作為一種管理單位出現的。作為一個管理單位，學生組織先對組織成員進行有效的組織管理，然后才能使得整個組織完成既定的任務。通常情況下，有效管理可以分為三個不同層面：一是運用行政管理的手段進行管理，通常行政管理都是具有強制性的，而且是自上而下命令式地進行管理，十分嚴格和呆板；二是運用宣傳教育的方式進行組織管理，學生本身就是要接受知識教育的，因此對學生進行教育管理，能夠很好地讓學生融入組織，了解相關規章制度，不斷進行實踐強化，最終接受并很好地按照組織的規章制度執行；三是運用自我管理的方式進行組織管理，學生組織管理層先初步制度組織的管理制度，然后組織學生參加各種教育活動，通過培養組織成員們之間的感情，使得學生更依賴組織，更團結，最終達到管理目的。同時，管理的這三個層面并不是獨立的，反而是逐漸遞進的，通過不斷組織磨煉，學生組織越來越強大，越來越團結。

（二）教育功能。

從教育方面看，其實學生組織在思想政治教育中很重要，亦可作為一個教育單位看。因為這是由一群正在接受思想政治教育的學生組織成立的，作為這樣一個組織團隊，學生組織是具有教育功能的，即根據思想政治教育的目標要求，學生組織可以對組織成員產生符合要求的積極有效的影響。學生組織的教育功能具體體現在以下三個方面：一是教育的承擔；二是教育的組織；三是教育的接受。在學校中，大學生不斷發展自身的興趣愛好、處理各種人際關系、提高自身綜合素質，在這樣自由開放的環境下，學生組織讓組織成員之間更好地相互影響教育。同時，不同學生組織之間的競爭，也會使得學生組織功能更全面。學生組織的三大教育功能就是在這樣的環境下得到統一，共同促進大學生思想政治教育。

二、學生組織提高了大學生思想政治教育工作的社會性

大學生參與學生自由組建的社團，其實質是一種社會實踐，具有一定的社會性。在這個社會化的過程中，學生組織的社會功能主要體現在兩個方面。首先，大學生組織有助于促進成員的社會化。在相同的大學生組織里，學生會根據活動的參與規則調整自己的行為。例如，對其他成員的尊重及價值認同。在此期間，大學生通過社團的學習與模仿，逐漸提高社會適應能力。此外，不同的社會團體會對大學生的社會性帶有不同程度的影響。其次，實現對成員社會化的評價。通過大學生組織，可以很好地觀察不同成員的行為方式，并利用這些觀察點，對成員進行評價。不同的評價對學生有不同感受。有些學生會因為評價如何表現出情緒的高漲或低潮。有些學生面對評價的時候，始終保持某種較好的心態。不同的心態體現了學生的承受能力。通過參加社團，不僅可以增強學生的實踐性和社會性，還可以鍛煉大學生的內心承受能力。

三、結論與建議

大學生組織與思想政治教育的結合為傳統思想政治教育提供了一種教學思路和平臺，二者相互促進、相互協調。為了進一步發揚大學生組織傳播思想政治教育思想的優勢，還應注意以下兩個問題。

（一）加強學生組織建設，把握組織發展方向。

學生組織建設應把握主流思想，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導思想，充分發揮學生的組織職能。以學生組織活動為核心活躍校園文化，從而充分發揮組織的思想教育功能和培養功能。

（二）積極建設校園文化，廣泛開展社會實踐。

大多數“90后”大學生由于長期依賴父母，導致動手能力弱，獨立生活能力弱，從而造就大學生在開放的成長環境中面臨生活、學習、交友等各種障礙。為此，高校應以提高學生的綜合素質為主要培養目標，以學生組織為基本單位，根據學生的實際需要定期開展社會實踐。讓思想政治教育深入學生社會實踐中，真正體現從實踐中來、到實踐中去的教學理念，切實發揮思想政治教育的作用。

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