宋雪麗
摘 要: 隨著我國(guó)城市化進(jìn)程加快,新生代農(nóng)民工群體日益龐大。研究他們不同于以往農(nóng)民工在職業(yè)選擇方面的特點(diǎn),真正關(guān)注他們的職業(yè)需求,做好職業(yè)教育,提升他們的職業(yè)素養(yǎng)和能力,是一件意義重大的事情。本文對(duì)現(xiàn)在新生代農(nóng)民工職業(yè)教育需求進(jìn)行了分析,進(jìn)而研究了我國(guó)現(xiàn)有新生代農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)模式,最后為加強(qiáng)新生代農(nóng)民工職業(yè)教育提出了幾點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞: 新生代農(nóng)民工 職業(yè)教育 需求分析 教育模式
引言
隨著我國(guó)城市化進(jìn)程加快,越來越多的“80后”和“90后”農(nóng)村青年進(jìn)入城市發(fā)展,推動(dòng)城市快速發(fā)展。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,目前我國(guó)城市農(nóng)民工群體中,“80后”與“90后”人群占比已經(jīng)超過60℅。這一龐大的農(nóng)民工群體被稱為新生代農(nóng)民工,也被標(biāo)為第二代農(nóng)民工。之所以稱為新生代農(nóng)民工,是因?yàn)樗麄兣c以往農(nóng)民工相比,具有很多獨(dú)有的特點(diǎn),如更高的學(xué)歷,職業(yè)期望值不再是滿足養(yǎng)家糊口的需要,更多地希望融入城市主流生活,工作熱情高但耐力低等。因此,在新時(shí)期做好新生代農(nóng)民工的職業(yè)教育工作,滿足他們的職業(yè)教育需求,不但有利于他們更好地立足城市,實(shí)現(xiàn)自己的“城市夢(mèng)”,而且有利于推動(dòng)城市更健康快速地發(fā)展。
1.新生代農(nóng)民工職業(yè)教育需求分析
新生代農(nóng)民進(jìn)入城市后的職業(yè)期望值往往較高,希望盡快找到一份滿意的工作,融入城市生活,實(shí)現(xiàn)自己的“城市夢(mèng)”。分析新生代農(nóng)民工的職業(yè)需求,主要存在以下特點(diǎn):一是職業(yè)理想定位過高,但不具備相應(yīng)職業(yè)素養(yǎng)和能力;……