新生代農(nóng)民工職業(yè)教育需求分析和教育模式研究

宋雪麗

摘 要： 隨著我國城市化進程加快，新生代農(nóng)民工群體日益龐大。研究他們不同于以往農(nóng)民工在職業(yè)選擇方面的特點，真正關(guān)注他們的職業(yè)需求，做好職業(yè)教育，提升他們的職業(yè)素養(yǎng)和能力，是一件意義重大的事情。本文對現(xiàn)在新生代農(nóng)民工職業(yè)教育需求進行了分析，進而研究了我國現(xiàn)有新生代農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)模式，最后為加強新生代農(nóng)民工職業(yè)教育提出了幾點建議。

關(guān)鍵詞： 新生代農(nóng)民工 職業(yè)教育 需求分析 教育模式

引言

隨著我國城市化進程加快，越來越多的“80后”和“90后”農(nóng)村青年進入城市發(fā)展，推動城市快速發(fā)展。數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，目前我國城市農(nóng)民工群體中，“80后”與“90后”人群占比已經(jīng)超過60℅。這一龐大的農(nóng)民工群體被稱為新生代農(nóng)民工，也被標為第二代農(nóng)民工。之所以稱為新生代農(nóng)民工，是因為他們與以往農(nóng)民工相比，具有很多獨有的特點，如更高的學(xué)歷，職業(yè)期望值不再是滿足養(yǎng)家糊口的需要，更多地希望融入城市主流生活，工作熱情高但耐力低等。因此，在新時期做好新生代農(nóng)民工的職業(yè)教育工作，滿足他們的職業(yè)教育需求，不但有利于他們更好地立足城市，實現(xiàn)自己的“城市夢”，而且有利于推動城市更健康快速地發(fā)展。

1.新生代農(nóng)民工職業(yè)教育需求分析

新生代農(nóng)民進入城市后的職業(yè)期望值往往較高，希望盡快找到一份滿意的工作，融入城市生活，實現(xiàn)自己的“城市夢”。分析新生代農(nóng)民工的職業(yè)需求，主要存在以下特點：一是職業(yè)理想定位過高，但不具備相應(yīng)職業(yè)素養(yǎng)和能力；……