小學(xué)英語(yǔ)高段預(yù)讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考

高黎

摘 要： 隨著新課程的改革與推進(jìn)，小學(xué)英語(yǔ)高段教學(xué)愈發(fā)受到重視。小學(xué)是小學(xué)生打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言課程，其主要注重的是對(duì)于知識(shí)的積累，因此，教師要注重學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)知識(shí)，通過(guò)對(duì)英語(yǔ)的高段預(yù)讀，幫助學(xué)生提高對(duì)知識(shí)的熟練程度，從而不斷提高小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。本文主要闡述了關(guān)于小學(xué)高段預(yù)讀教學(xué)的重要性，小學(xué)高段預(yù)讀這種教學(xué)方式的效果，通過(guò)新的教學(xué)方式促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)的不斷進(jìn)步，同樣促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)英語(yǔ) 預(yù)讀教學(xué) 有效性 實(shí)踐與思考

小學(xué)英語(yǔ)高段主要指的是五六年級(jí)的高年級(jí)階段，這時(shí)候的英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)相對(duì)難一些，是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，因此要做好英語(yǔ)教學(xué)，就需要老師與學(xué)生之間相互配合，老師是課堂知識(shí)教學(xué)的主體，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣才能夠喜歡上學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門科目，從而不斷提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

一、改變英語(yǔ)教學(xué)方式，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

想要使小學(xué)英語(yǔ)高段預(yù)讀教學(xué)更加有效，就要先提高學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，才會(huì)更喜愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力來(lái)說(shuō)，這種先培養(yǎng)學(xué)生興趣的教學(xué)方式更有效。老師在教學(xué)中扮演主要角色，其要綜合班級(jí)的學(xué)習(xí)情況創(chuàng)新教學(xué)方式，通過(guò)改變以往的教學(xué)方式，使課堂逐漸活躍起來(lái)，從而不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。……