應用型本科院校《材料力學》教學改革的研究

李媛

摘 要： 材料力學是土木和機械專業的一門重要的技術基礎課，針對材料力學的教學現狀，結合培養應用型人才的需求，提出了課堂教學改革的基本方案：更新、優化教學內容，構建富有先進性和實用性的教學內容體系；采用啟發式和對比式教學方法，使用多媒體教學手段，構建新型課堂教學模式；引入案例教學法，強化學生的工程意識。實踐證明：這些改革有效提高了學生的理論知識和工程素質。

關鍵詞： 《材料力學》 教學方法 教學改革 教學內容

材料力學是工科類專業的一門重要專業基礎課，是連接基礎知識和專業知識的橋梁，在人才培養中發揮著重要作用。該課程提供的簡化分析方法和結果可直接應用于工程結構設計，已成為許多設計規范的內容，具有很強的實用性。因此，學好這門課程，對工科類各專業的學生來說具有非常重要的意義。

應用型人才培養重在培養學生解決實際問題和實踐創新的能力，使其成為適應社會需求的高素質專業人才。隨著科學技術的飛速發展和教學改革的不斷深入，傳統的教學方法和教學內容已不適應新形勢的要求，教學改革勢在必行。為了培養基礎扎實、適應性強、具有創新能力的應用型專業人才，提出了課堂教學改革的基本方案。

一、教學內容的更新

材料力學的學習目的重在工程應用，目前所學的基本內容過于陳腐，不能與現代工程實際接軌。例如以往在研究材料的力學性能時，只注重低碳鋼和鑄鐵等材料，生產實際中應用較多的復合材料卻從未涉及，因此我們應當加入一些常用復合材料（如甲基丙烯酸塑料）的力學性能；……