對中職機電專業課程建設的探討

師輝

摘 要： 中職學校加強課程建設，分析當前課程體系當中存在的問題并采取相應的優化措施，不僅是中職學校提升教學能力，改善教學效果的必然要求，而且是學校強化自身品牌建設，摸索人才培養新模式的有效途徑。作者結合教學過程當中的經驗和思考，對中職機電專業課程建設進行現狀探討、找出存在的問題并就加強中職機電專業課程建議提出自己的見解，以期為中職學校機電專業課程改革提供一定的參考。

關鍵詞： 中職 機電專業 課程建設

中職機電專業課程建設，影響到社會實用型技術人才的培養。當前我國的中職機電專業需要加強課程體系的實用性，堅持培養能力的教學模式，加強師資的配套保障，并完善知行合一的考核方案。

1.中職機電專業課程建設現狀

1.1課程體系基本形成

中職機電專業的課程體系目前已基本形成，機電專業課程設計、課程用書及實踐安排、實踐安排等基本上都已有要遵循的常規模式。在此基礎上，各學校機電專業教學過程中呈現出差異。絕大部分中職院校采用大班化理論教學加小班化實踐教學的模式，僅少數條件較好的學校理論和實踐都采取小班化教學。在實踐教學上，不同條件的學校在實踐設施、實踐課時設計等方面都具有差異。結合筆者的教學實踐看，當前中職機電專業各門學科的教學內容、教學方案及實踐教學方案基本形成，現有條件下的教學實現了有章可循，但教學內容老化、教學模式僵化、實踐教學流于形式，教學與實踐嚴重脫節等問題廣泛存在。……