初中歷史綜合實(shí)踐課教學(xué)淺探

盧立虎

摘 要： 在初中生歷史教學(xué)過(guò)程中，合理運(yùn)用歷史實(shí)踐課，學(xué)生不僅能夠掌握各種學(xué)習(xí)歷史的有效方法，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生探究式的學(xué)習(xí)能力。要想提高歷史實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，一定要在上課之前進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的備課工作，將教學(xué)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題找出來(lái)，并且提出相應(yīng)解決措施。文章主要討論初中歷史教學(xué)中實(shí)踐課程的重要性，提出提高實(shí)踐課程質(zhì)量的有效措施。

關(guān)鍵詞： 初中歷史 實(shí)踐課程 教學(xué)措施

新課程的不斷深入給學(xué)校和教師和學(xué)生都提出了高要求，教師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，不斷完善現(xiàn)有的知識(shí)體系，尊重每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好和興趣。教師在開(kāi)展實(shí)踐課程的時(shí)候需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)出來(lái)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間。

1.開(kāi)展實(shí)踐課程的意義

由于在初中學(xué)習(xí)過(guò)程中，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望很強(qiáng)烈，且學(xué)生都具備抽象思維的能力，如果只是讓學(xué)生背誦書(shū)本上面的知識(shí)，就會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味。通過(guò)開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中完成歷史知識(shí)的積累，增強(qiáng)理解歷史知識(shí)的能力。另外，初中歷史課多開(kāi)展一些綜合性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)，能夠提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力和歷史信息處理的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力?？傊_(kāi)展歷史實(shí)踐課程活動(dòng)的意義就是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新的能力和抽象思考問(wèn)題的能力?！?br>