“校訊通”讓留守的花朵更嬌艷

蘇生國(guó)

摘 要： 改革開放以來(lái)，隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革深入和我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程推進(jìn)，全國(guó)約有一億四千萬(wàn)農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)入城市打工。在這些農(nóng)民工中，相當(dāng)一部分是有孩子的父母，由于各種原因，他們中很多人將子女留在農(nóng)村，從而形成一個(gè)特殊且較為龐大的孩子群體——農(nóng)村留守兒童。“留守兒童”教育問題已成為當(dāng)今我國(guó)一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，要解決這個(gè)問題，需要家庭、學(xué)校、政府和社會(huì)等多方面協(xié)調(diào)合作，共同構(gòu)筑起面向“留守兒童”的一整套完備的社會(huì)化信息體系。近幾年，作者通過構(gòu)建“金山小學(xué)陽(yáng)光心情吧”、學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)和利用“校訊通”工程，構(gòu)建起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁，讓學(xué)校與家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行協(xié)同教育，這是解決留守兒童教育問題的有效途徑。

關(guān)鍵詞： 留守兒童 教育問題 成因 對(duì)策 “校訊通”

改革開放以來(lái)，隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革深入和我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，全國(guó)約有一億四千萬(wàn)農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)入城市打工。在這些農(nóng)民工中，相當(dāng)數(shù)量是有孩子的父母，由于各種原因，他們中很多人將子女留在農(nóng)村，從而形成一個(gè)特殊且較為龐大的孩子群體——農(nóng)村留守孩子。據(jù)新華網(wǎng)北京2008年2月27日電（記者李菲、白瀛）全國(guó)婦聯(lián)27日發(fā)布的《全國(guó)農(nóng)村留守兒童狀況研究報(bào)告》顯示，根據(jù)2005年全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查的抽樣數(shù)據(jù)，可以確認(rèn)0～17周歲留守兒童在全體兒童中所占比例為21.72%，據(jù)此推斷，全國(guó)農(nóng)村留守兒童約5800萬(wàn)人，其中12～17周歲以下的農(nóng)村留守兒童約3500萬(wàn)人。……