民辦高校國際經濟與貿易專業就業前景分析

陳奇

摘 要： 在當前經濟飛速發展的大環境下，各行業對人才需求的擴大導致各大高校的普遍擴招，民辦大學如冬后春筍迅速成長，國際貿易專業隨著對外經濟的發展普遍開設。但由于大學生就業壓力逐年增大、就業領域受金融影響，呈現出并不是很景氣的趨勢。隨著近兩年經濟的回溫和對外關系的良好發展，外貿、金融領域對人才需求漸趨增加，國際貿易專業大學生的就業前景非常廣闊。因此，要轉變就業觀念及教育的方向和方法，協助國際貿易專業的大學生進入社會能盡快適應并找到對口的專業工作，解決好就業問題。

關鍵詞： 民辦高校 國際經濟與貿易專業 就業前景 復合型人才

國家經濟的發展不能只依賴自身發展，還要進行國際間的經濟往來，我國重視外交經濟，與多個國家建立了友好的經濟關系，因此對于國際經濟與貿易專業型人才的需求日趨擴大。民辦高校要抓住這個契機，以就業為導向，加強對專業人才的培養，改變傳統的教育模式和教學理念，針對就業難、壓力大的現況，在就業方面為學生做好規劃和鋪墊，幫助畢業學生盡快就業。

一、國貿專業畢業生就業現況分析

1.就業主要集中于經濟行業，且分布廣泛。

根據近年來對畢業生的就業情況的調查可以看出，國貿專業畢業的學生主要的就業范圍是銀行、外貿公司、期貨公司或者三資企業和會計師事務所，就業于涉外企業的國內公司和跨國企業的國內分公司的近年來有上升趨勢。如此，國貿專業畢業學生的就業渠道較廣泛。

2.企業對應招國貿專業畢業學生要求呈現增高趨勢。

據調查，直接從事進出口業務的外貿企業對于應聘的畢業生的要求開始由僅限專業知識擴展到全面素質的要求，對畢業生的品德、品性要求嚴格，并開始注重對畢業生在創新方面的能力考察。有些用人企業，需要高素質的專業和外語的雙重復合人才，但這樣的畢業人才少之甚少，相對的中低水平的畢業生呈現過剩狀態，導致無法順利就業。

3.崗位競爭呈現白熱化狀態。

由于世界經濟的動蕩不安，影響到企業的正常運行，某些企業出現停產的情況，因此采取減員、降薪的方式保證企業的運行。金融、證券行業受到極大影響，很多中小企業的經濟運轉渠道受到影響，某些企業面臨破產，大大降低企業、市場對人才的需求，導致崗位減少，畢業生之間的競爭呈現白熱化狀態。

二、影響民辦高校國貿專業學生就業的關鍵因素

1.學校因素。

從民辦高校的角度說，國際貿易專業教學要定位在，教學與實際從業相結合，把研究與服務作為教學的輔助，重點培養對應從業口徑的人才，在教學中對學生進行有針對性的就業指導。另外，學校方面要根據自己的實際情況和優勢，合理地安排就業方面的課件進行就業指導，包括求職技巧、職業心態、政策制度、擇業決策等。另外針對畢業生開設職業素質培養和形象塑造課程，協助他們完成職業生涯的規劃，幫助他們在畢業后順利就業。

2.自身因素。

從學生說，在民辦高校就讀國貿專業已經是一個劣勢。要彌補這個背景造成的劣質，民辦高校就要充分利用自己的優勢，對學生的動手能力和專業應用能力加強培養，重點進行職業素質培養和專業應用能力培養，提高自身專業競爭力，培養良好的社會資本素質，做好就業規劃，是大學生實現就業動機的關鍵。

3.政府因素。

作為地方高校國際貿易專業大學生就業來講，目前世界的經濟萎靡不振，市場不景氣，出口量大大減少，針對這種情況國家職能采取擴大內需的措施保證經濟的增長，導致的后果是各涉外企業對國貿專業人才需求的大量減少。

4.企業因素。

企業方面有三個方面對就業有影響：用人規模、用人制度和學校實習基地的提供。

三、改善國貿專業畢業生就業的舉措

1.學生素質的提高是改善就業的基本條件。

（1）良好的就業心態。國貿專業的畢業生要適時對自己的心態進行調整，增加自己社會實踐的機會，不斷豐富自己的社會經驗，有利于自己盡快適應社會，加快融入社會的速度。學生家長要對孩子的一舉一動進行關注，多給孩子指導性意見，幫助其樹立正確的價值觀和就業觀。學校要開設就業輔導課程，及時對學生的就業做出正確指導。

（2）合理的職業規劃。國貿專業作為一個比較熱門的專業，學生較多，競爭激烈，企業對應聘畢業生的要求越來越高，畢業學生就要認真思索，對自己做好階段性的定位和規劃，逐步實現預期目標，最終實現自己的人生價值。

（3）全面素質的提升。針對現在企業用人的高要求，國貿畢業生就要根據市場需求不斷豐富自己，要在外語方面達到六級以上水平，英語口語流利運用，外貿單證熟練掌握，外貿軟件熟練應用。具備這樣的綜合素質，就業就已經不在話下。另外，在實際工作能力和內在素質的提升上，要不斷為自己充電，時刻提醒自己學習的重要性。

2.經濟大環境的好轉是改善就業的重要條件。

（1）我國經濟近幾年發展已經開始呈現回升趨勢，金融危機影響逐漸減小，GDP呈現穩定上升趨勢，大環境的好轉必將帶來就業的好轉。

（2）企業要采取走進去的方式，增加畢業學生的就業機會。企業要站在長期發展的高度，進行人才結構的合理計劃，可以同學校進行合作，采用訂單方式對學校學生進行預訂。學校可以根據企業要求進行專項培養，這樣不但可解決企業成本節約、人才需求的問題，而且可解決學生的就業問題，獲得雙贏。

（3）學院要針對貿易專業進行細分，合理地改變課程的設置，進行專業針對性培養。針對企業對英語方面的需求，可以采取全英文教學法，為學生提供語言環境，提高學生專業術語對話交流的能力。還可以利用專門軟件系統對國際貿易的交易程序及進出口流程進行模擬，加強學生專業的實際掌握。另外，增加學生證書獲得的機會，例如關員、報檢員、單證員、國際貿易業務員、商務英語等專業證書，這些對學生的書順利就業有極大的幫助作用。

參考文獻：

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