對學術期刊出版觀的思考

王曉燕江蘇工程職業技術學院，江蘇南通　　226007

對學術期刊出版觀的思考

王曉燕
江蘇工程職業技術學院，江蘇南通226007

摘要在簡要分析中國學術期刊發展現狀的基礎上，指出形成學術期刊出版觀的理論價值和現實意義，并進一步從質量、人才、價值三方面提出學術期刊出版觀的構成。

關鍵詞學術期刊；出版觀；媒體融合；核心競爭力

1　中國學術期刊的發展現狀分析

國家新聞出版廣電總局副局長鄔書林在“2014中國學術出版年會”上表示，學術出版水平的高低決定著一個國家出版業的水平，當前我國出版業要緊緊圍繞著思想創新、科學發現、技術進展和管理經驗這四個核心任務來規劃和發展學術出版物，形成有效支撐和保證國家經濟發展所需要的知識體系。他指出，國內的學術出版物多為學術機構辦的指南性學術期刊如學報，及研究院所辦的期刊等，與國際上嚴肅的、高質量學術出版相差較遠。而目前我國的整體經濟實力，特別是科技研發投入在快速地增長，涌現出大量具有世界先進水平的科技成果，為學術出版創造了良好的條件和經濟基礎。做好學術出版是出版業義不容辭的歷史責任，要把創新性知識作為學術出版的中心，打造高質量的學術出版物，逐漸形成一套科學的學術出版組織架構和出版體系[1]。要實現這一目標，必須看清目前我國大部分學術期刊主要存在的以下現狀。

1）發行量小。學術期刊的紙質發行量本來就較其他的非學術期刊要小，受數字媒體的影響后，紙質出版更是日益萎縮。

2）影響力小。從期刊評價的各類數據看，學術期刊的影響因子值一直較小，與國際刊物相比，相差懸殊。

3）讀者群小。與大眾傳媒相比，學術期刊的受眾一般限于專業讀者群，也主要服務相關的專業領域，這就導致讀者數量有限，這也在一定程度上使得傳播力和影響力大打折扣。

4）行政化現象比較嚴重。中國的學術期刊的分層體系一定程度上與該期刊所在單位的“行政級別”有關。主辦單位的行政級別越高，刊物的等級地位也就越高。這在一定程度上影響了學術期刊的平等競爭與自由發展。

5）趨同化現象嚴重。特別是為數不小的高校學報群，在欄目設置、優質稿源、讀者群體等方面都存在趨同現象。

2　形成學術期刊出版觀的理論價值和現實意義

學術期刊要在困境中求發展，勢必要求有自己的出版觀點，發出自己的聲音，而不僅僅是學術材料的堆積體。形成學術期刊的出版觀，其理論價值在于使學術期刊產生核心競爭力。核心競爭力是美國學者普拉哈拉德（C.K.Prahalad）和哈默爾（G.Hamel）提出的，又稱“核心（競爭）能力”、“核心競爭優勢”，指的是組織具備的應對變革與激烈的外部競爭，并且取勝于競爭對手的能力的集合。核心競爭力的貢獻在于實現受眾最為關注的、核心的、根本的利益，而不僅僅是一些普通的、短期的好處。核心競爭力應該是難以被競爭對手所復制和模仿的[2]。學術期刊是反映學術發展的指針，依據自身的出版觀點，刊載的學術論文，反映了自己刊物的學術判斷力，以及對學術前沿，創新角度等學術敏感點的判斷力。這樣的判斷力，是學術期刊走出趨同化現象的有效能力，也是助力學術期刊核心競爭力形成的要素之一。而要形成這樣的判斷力，出版觀是基石，因為出版觀指引著辦刊的方向、影響著主編的決策、引領著編輯們的工作實務。同時，出版觀是學術期刊必須長期堅持和秉承的。正確的出版觀能幫助學術期刊規避時效性弱的劣勢，通過出版觀的指引，學術期刊不是有文必露，而是經過一定時間的積淀，能弄清觀點來龍去脈的權威發聲。

目前，中國期刊業正處于一場傳播革命之中。傳媒改革發展的關鍵詞從“轉型”轉向了“媒體融合”。這體現了學術期刊發展的大背景，也揭示出學術期刊必須要與新媒體融合，共同繁榮，一體發展，走出早衰。在這背景下，學術期刊出版觀的樹立具有重要的現實意義。面對輿論形態的多質態和不穩定性，學術期刊要樹立自己的權威性，必然要依據自己的出版觀來完成自己的使命，必然要遵循自身發展的內在規律。只要學術期刊在有機良性地運行著，學術的權威性就會自然而然地呈現出來。形成科學的出版觀，才能使得學術期刊良性地可持續發展。自媒體時代，科學的出版觀也決定著學術期刊能否權威發聲，建立學術公信力。

3　學術期刊出版觀的構成

3.1 學術期刊出版的質量觀

學術期刊的質量觀包含多方面，有政治質量、學術質量、編校質量、發行質量等。

1）從政治角度看，學術期刊的出版觀應與馬克思主義的新聞出版觀一致，為政治服務，同時不隱蔽自己的觀點。不能因為怕出問題，或者覺得學術與政治應保持距離，而淡泊學術期刊出版的政治觀。在涉及重大民生的問題時，學術期刊在本著客觀、公正、真實、全面的同時，還要有自己的政治立場，要與人民性保持一致。學術期刊更要重視輿論導向。

2）從學術質量看，學術期刊的質量觀體現在所刊載論文是否具有前沿性、創新性、科學性等特質。要展現這些特質，學術期刊須在多個環節加強控制，一是開拓稿源方面，多渠道、全方位地挖掘優質稿源，以利于刊物的學術質量；二是審稿環節加以控制，同行評議的專家不一定非要那么學識淵博，重要的是能從重要的方面抓住重要問題；三是選題策劃方面，選擇有影響力的學術選題往往是學術質量得以保證的重要前提，學術期刊應在自身特長的專業長期謀劃，針對前沿的、創新的學科方向，做相應的選題策劃。

3）從編校質量看，學術期刊的出版觀應該是堅持精益求精地出版。學術期刊的各方面質量的影響因素很多，而編校質量方面受影響的因素相對比較單純，他百分百地由編輯掌控，主要因素有：編輯對編校的認真程度、編輯的語言文字掌握熟練程度、編輯對出版形式規范的掌握程度等，這些相對而言也是最容易和最應該做好的。“良工不示人以樸”，在編校環節，學術期刊應消除校樣中的文字、標點、符號、數據、圖表、版式等錯誤，確保論文中相關表述的科學性和真實性，對文章進行合理加工，在不改變論文風格與特色的基礎上，力求論文層次分明，結構嚴謹，條理清晰，富有邏輯性[3]。若因編校質量差而有損整個學術刊物的權威性的話，可謂因小失大也。

4）發行質量方面，學術期刊常常忽視發行環節，這在一定程度上也影響了其學術傳播，在新舊媒體融合的背景下，學術期刊出版的質量觀應把發行提上日程，以提高學術期刊的經濟和社會效益。而當前各種紙質媒體的發行量都在下降，一些百年名刊都停發紙質刊了，學術期刊的發行質量更多地要放在數字化資源的發行上，以便形成差異化競爭，利用學術權威性，獲得獨特價值，抓住已有的受眾群體，借助數字化新技術，與這些讀者建立“數字聯系”，吸引特定的讀者群為其所需要的內容付費、下載及傳播，建立數字化環境下的運營模式。

3.2 學術期刊出版的人才觀

隨著人類文明的不斷進步，科技水平不斷提高，人才資源的重要性日益顯現。學術期刊是學術水平的重要展示平臺，向世界展示中國當前科研成果和技術水平，展現中國的科技實力。然而，學術期刊存在著散、小、弱、雜等現狀，又面臨著數字化、市場化、國際化等外部競爭壓力。要適應現狀并應對這些壓力，關鍵在于形成自身的出版人才觀，培養學術期刊出版所需的人才。具體可從以下方面入手。

1）發現和培養作者人才。這主要體現在，借助學術期刊的發行與傳播，提升高質量論文作者的學術知名度；通過學術論文的同行評議，幫助一般性論文的作者提高學術水平，從而培養這些作者的學術研究能力；通過傳播將作者的成果轉化成生產力，體現作者人才的價值；通過與編輯的互動交流，讓作者從中受到啟發，成就其學術成果；通過讀者群體對學術成果的反饋，深化作者對自身學術成果的認識。

2）培育數字化背景下的新型編輯人才。這樣的新型人才可包括以下幾方面：一是創新型編輯人才，具有創新意識、創新精神、創新思維、創新知識、創新能力并具有良好的創新人格，能夠通過自己的創造性勞動取得創新成果，在學術期刊界作出創新貢獻的編輯。作為工具的、模式化的以及被套以種種條條框框的編輯不可能成為創新性人才。編輯是自商代就有的一個職業，發展到而今固然形成其特定的模式和條條框框。而在新媒體發展的新常態下，編輯要借助數字化技術發展自身素質，提高創新編輯的能力。具體可體現在學術期刊的各個編輯環節，比如：創新的選題策劃，在專業背景下利用大數據找出專業熱點選題；創新的約稿方式，組織針對選題的熱點討論的微信或QQ群等，邀請想約稿的作者，闡述觀點，互相討論交流，編輯從中找到更合適的刊載論文選題等；創新的編校方式，學術期刊的編輯對專業的掌握程度及對語言文字的掌握程度影響著學術期刊的編校質量，但是一個學習能力強和有思路的學術編輯會不斷嚴格要求自己，在新媒體時代，除了紙質字典詞典是老師外，電子版的工具書，權威專家的博客或已刊論文，專業討論的聊天群等，只要是沒有十足把握的知識點或者文字符號等，都可以通過各式學習掌握到。二是學習型編輯人才，編輯工作是繁瑣的為他人做嫁衣的工作。學術期刊編輯在反復審讀專業稿件、反復校對稿件的過程中，很容易產生職業倦怠。在這樣的狀態下，保持學習的動力和激情，顯得十分必要。編輯的學習包括很多方面，首先是針對自己責編論文的相關專業要常常學習，能基本掌握學科的發展脈絡，這樣編輯文章的時候才能確保不會有專業方面的差錯。其次，編輯對新聞出版專業的學習也不能放松，關于編輯出版和語言文字及形式規范的各項標準，常常有最新版本推出，沒有學習能力，還固著在老的標準或自己理解掌握的標準規范上，那么學術期刊的精益求精就無法實現。三是學術期刊要有支撐刊物前進發展的核心編輯人才，這樣的人才需要學術期刊在發展過程中挖掘和培養，是編輯部的中堅力量。這樣的核心人才能有助于刊物學術質量的提高，他在學科領域要有自己的特長，能成為某一方面的學科領袖級人物，能掌握住優質作者資源，能培育出編輯隊伍的后續人才，形成學術期刊發展中的人才梯隊，能熟練使用數字化技術，讓自己的能力和影響力最大程度地擴張開來，最終實現學術刊物的良性發展。

3.3 學術期刊出版的價值觀

1）堅持以學術價值為本。從價值分析角度看，學術期刊的價值即在于人們利用以學術為載體的期刊媒介來追尋學術對人類社會的作用或意義。學術是學術期刊的第一價值取向，是學術期刊的靈魂。一切創新和創造點都要以學術價值為基礎。在趨同化現象嚴重的情況下，學術期刊的出版更應堅持出版的學術價值，即堅持學術期刊發展的學術優勢、學術特色，實現以特創優，以特做強。學術期刊要堅守住學術價值，一方面要求學術期刊編輯出版堅持職業道德，堅持刊物的學術質量和學術標準；另一方面要求學術期刊的出版過程必須有完

善的體制體系、創新的運行機制、規范的管理流程、公正公平地純潔辦刊。學術期刊的出版應不為人情價值、行政價值所屈。

2）體現文化價值。學術期刊是精神文化產品，在體現出學術價值的同時，還應能滿足人們生產和實踐過程中對學術傳播和學術交流等文化需要[4]。學術期刊是文化產業的一部分，有著顯著的文化屬性，在出版過程中，自然文化、社會文化、地方文化、校園文化等也是學術期刊的重要價值取向。通過對各種先進文化的展示，讓學術期刊發揮更大作用，成為社會主義文化建設的一個重要載體，成為凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，成為展示國家綜合國力的重要窗口。

3）落實社會價值。學術期刊的學術成果不應只是紙上談兵，將學術理論和社會實踐相結合是學術期刊出版的又一價值取向。創新的學術觀點被刊載出來，讓讀者看到并進行自覺地傳播，固然可以提升學術期刊的價值，但若能指導社會實踐，直接或間接地產生效益，推動社會生產力的進步，提高人們的生活水平或思想素養，這才是傳播的最終實效，也是任何期刊評價統計數據所無法體現和衡量的。學術期刊出版過程中要秉承這一價值取向，服務于社會發展、社會進步，服務于廣大人民群眾。為實現學術期刊的社會價值，編輯可從最初的選題策劃、稿源的選擇、約請作者的選取等方面入手，將刊載的論文結合一些民生問題，在刊發后，結合行業和專業人群，推出自己的刊物或更為仔細地推出自己的觀點和創新點，使自己能成為人民需要的學術期刊，而不是傳統意義上不具實用性的高深論點和玄虛論調。

4　結論

在數字化新媒體日新月異的今天，學術期刊的出版壓力重重，體制改革勢在必行。出版人如何在這種狀態下“且行且珍惜”，實現學術期刊的科學可持續發展，全面落實符合出版規律的出版觀是基礎。當然，在編輯實務和實踐方面也有很多需要探索研究的地方。這也是學術期刊出版人今后研究的重點所在。

參考文獻

[1]鄔書林.中國學術出版質量亟待提高[EB/OL].[2015-01-05].http://cpc.people.com.cn/n/2014/0109/c64102-24069538.html.

[2]MBA智庫百科.核心競爭力分析模型[EB/OL].[2015-03-05]. http://wiki.mbalib.com/wiki/ 核心競爭力分析模型.

[3]羅海豐.學術期刊的質量控制及其實現路徑[J].廣州大學學報(社會科學版)，2014（4）：70.

[4]廖彩榮，翁貞林.學術期刊價值論及其市場化選擇[J].學報編輯論叢，2009（00）：2-4.

作者簡介：王曉燕，編輯，工作單位：江蘇工程職業技術學院學報編輯部

基金項目：江蘇工程職業技術學院教育研究課題“高校學報影響因子研究”（編號FYJY/2012/11）

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號1674-6708（2015）141-0188-02