淺談高中學生良好習慣的培養

沈慶宏

【摘 要】隨著社會的發展，人們對教育越來越重視，同時也給現代的教育工作者提出了新的挑戰，尤其是怎樣使正處于青春期的高中生更好的發展是當今從事教育的工作者所面臨的一個課題，多年來的工作告訴我們只有知己知彼才能百戰不殆，為此只要能夠給學生樹立正確的目標，再通過行之有效途徑和措施就可以達到預期目的，就可以培養出德智體美勞全面發展的高中生，就可以讓學生將來能夠更加適應飛速發展的社會。

【關鍵詞】高中生;習慣品質;培養

高中階段的學生年齡正處于青春發育期，不論是身體的、心理的、還是社會交往的，都還處在過渡時期，如果把持不好就會影響其今后良好發展，現就幾年來德育管理工作的具體實踐談談如何培養高中學生良好的習慣和品質。

一、確定明確的德育目標

根據我校學生特點，培養學生增強愛國、愛校意識，建立正確的自我評價和行為規范意識，強化集體主義觀念和現代競爭、參與意識;養成科學、嚴謹的學習作風，初步具有創新精神和實踐能力;具有嚴己寬人、誠實守信的道德品質;形成樂觀、開朗，不畏挫折，銳意進取的心理素質。積極參與公民道德建設，自覺遵守基本道德規范，努力提高思想道德水平。

二、通過有效途徑與措施加強教育

1.堅持用社會主義核心價值體系教育青少年學生

第一，以學習社會主義核心價值觀為重點，切實加強青少年道德品質教育。

始終把用馬克思主義中國化的最新成果武裝青少年作為工作的首要政治任務，結合學校實際開展“立足新起點，創造新輝煌”主題學習活動。要求班級要精心策劃、廣泛宣傳，通過舉辦座談會、讀書會、主題演講、專題講座和板報競賽等多種形式，加強廣大青少年學習。

第二，以民族精神和時代精神為主要內容，扎實推進主題道德實踐活動。

（1）調查，了解學生。了解學困生、特困生、單親生、失親生等，營造良好德育環境，開展行之有效德育活動，加強和改進學生的思想道德教育。

（2）開展優秀學生干部、三好學生評比、評選優秀團干部、團員等活動，以學生身邊的榜樣影響學生的心靈。

（3）結合重大節日、紀念日活動，對學生進行思想道德教育，如紀念長征勝利系列活動、一二·九長跑、迎新年聯歡會、學雷鋒活動、成人禮系列活動、紀念五·四活動等。

第三、以教育方式方法的創新為手段，努力增強青少年思想政治教育的實效。

充分挖掘和樹立青少年典型。積極發揮典型的示范引導作用，大力挖掘和宣傳各個方面的優秀青少年典型，通過開展校園十佳青年學生歌手評比活動、選樹校園十佳學生、評選出十星青年等活動，讓青少年典型在學生中起到激勵示范傳遞正能量的作用，營造“學榜樣，做榜樣”氛圍。

2.深入開展安全、法制教育活動，關注學生身心健康發展，切實維護青少年合法權益

（1）“學校安全無小事，學生生命重于泰山”，做到全員重視安全，常抓不懈。適時召開班主任安全會、學生安全教育會議，增強班主任與學生的安全法制意識。采取總值日措施，加強校園的巡視與檢查，定期對教室、校園設施以及不安全因素進行排查。通過網絡等多種形式組織學生觀看安全法制教育錄像片、張貼安全倡議、通告，懸掛安全法制宣傳標語，利用年級集會、主題班會、早會、板報宣傳、制定飲食衛生安全條例、開展收繳管制刀具等活動加強對學生進行交通、防火、防盜、飲食、防電、防汛、防雷等安全和法制教育。

（2）認真貫徹體衛工作“兩個條例”，搞好陽光體育活動，加大大課間的管理，對全校學生進行體格檢查，利用宣傳板報、衛生簡報等多種途徑加強對各種傳染疾病預防知識宣傳，做好眼保健操保護學生視力。

（3）開展《未成年人保護法》集中宣傳月活動。加強青少年維權的陣地、隊伍的建設，完善青少年心理輔導員和文化市場義務監督員維權隊伍，開展心理咨詢、司法救濟、法律援助等服務項目。督促班主任加強對學生心理引導與調適，心理教師編輯教育資料下發到班級，營造心理健康教育良好氛圍。深入開展“維權崗在行動”、“珍愛生命，遠離毒品”禁毒宣傳等活動。加強優秀“青少年維權崗”創建活動，著力做好特殊青少年群體維權工作。

3.抓住教育契機，在活動中滲透教育，不斷提高青少年學生綜合素質

（1）在全校學生中開展“一、二、三、四、五系列工程活動”。“一”即學雷鋒;“二”即兩愛護，愛護公共財物，愛護勞動成果;“三”即三反對，反對浪費行為，反對不求進取，反對享樂主義;“四”即四節約，節約一滴水，節約一度電，節約一粒糧，節約一分錢;“五”即五心，把忠心獻給祖國，把愛心獻給學校，把關心獻給同學，把孝心獻給父母，把信心留給自己。通過系列活動的開展，充分調動全校學生學習積極性，讓講文明、懂禮貌、守紀律、助人為樂、拾金不昧在校園發揚。

（2）舉辦文體活動，活躍校園文化氛圍，展現學生風采，提高學生素質。

通過每周和特殊紀念日、主題活動的升旗儀式，學生整裝列隊，利用出旗、升旗、國旗下講話等規范、教育、感染學生，對學生進行教育。

在新生中開展的為期一周的軍事訓練活動，磨練學生的品格意志、陶冶學生情操，培養學生吃苦耐勞、敢于努力拼搏、積極上進的革命精神。

新學期開學典禮、開展紀念九·一八、紀念一二·九運動、成人日等主題升旗、讀書、演講、報告、座談會等系列活動，增強學生的愛國行為，升華學生的愛國熱情。

組織召開學校田徑運動會以及技巧性運動會、定點籃球比賽、三人制籃球、五人制足球等各種單項體育賽事活動，活躍校園氣氛，提高學生身體素質，增強凝聚力。

舉辦校園十大歌星比賽、軍民聯誼會、“迎新年聯歡會”、賀新春文藝晚會等文藝活動陶冶學生情操。

開展“誠信考試，誠實做人”系列教育活動，培養學生求實精神。

4.自覺履行社會義務，熱心社會公益事業，促進弱勢青少年學生良好發展

（1）為使貧困子女順利完成高中學業，升入上一級高校，建立特困生檔案。制定針對生活困難的學生的幫扶政策和措施，減免特困家庭子女的費用，創設勤工儉學的育人環境，積極提倡奉獻愛心、捐資助學，學校領導干部帶頭資助，發動開展助學活動。

（2）積極參與社會公益事業，形成投身社會、報效祖國的網絡機制。黨總支——工會——教導處——共青團——學生會，積極倡導，互相配合，組織為災區捐款捐物活動，慰問敬老院老人，“愛我家園”公共環境清理整治活動等。

（3）建立單親生、失親生、離異生等特殊生檔案，專人管理，同時建立對上述學生一對一結對子幫扶教育機制，定期通過談話、座談、家訪等形式對其進行幫助和教育，令其健康良好發展。

總之，在對青少年教育上，我認為必須要不斷增加責任感和緊迫感，高度重視，認真分析，積極探索，不斷改進，才能為社會培養更多的合格人才。

參考文獻：

[1]黃波著《有效德育三部曲》，中國輕工業出版社

[2]檀傳寶著《德育原理》，北京師范大學出版社