如何做好博物館講解工作

黃攀

摘 要：眾所周知，博物館屬于非盈利性的公益機構，其主要的功能就是收藏、教育以及陳列。在博物館實行免費開放以后，使得參觀者與其自身的精神文化需求不斷提高，并向著多樣式、多層次與多方面的方向發(fā)展，因此，在這種情況下，博物館的講解工作顯得更加重要。文章從不同的角度與方面對博物館的講解工作進行了分析與闡述，進而為后期的博物館講解工作提供有價值的理論依據。

關鍵詞：博物館；講解工作；探討

近年來，博物館事業(yè)不斷發(fā)展，使得講解工作變得越來越重要，尤其是在博物館免費開放以后，一定程度上體現了講解工作的重要性。文章闡述了現階段博物館講解工作有效改善并提高的具體措施。

1 充分認識講解工作內涵對博物館講解的基礎作用

博物館的講解工作主要是根據展品與陳列的物品，講解人員對其內容進行合理的選擇與提煉，并適當的使用相應的講解技巧與語言方面的技巧，加之自身的情感，直接對參觀者進行相關知識的講解與知識的傳播，這是一種有價值的教育活動。在博物館的講解工作中，需要有效的詮釋出陳列物品的主題，對其內涵進行揭示，進而提高參觀者認知的程度，并實現參觀者與博物館間的互動。博物館的講解工作有以下幾種特點：

第一，博物館的講解與考古工作的發(fā)掘報告具有本質上的區(qū)別[1]。其中，考古工作者對展品的講解，大部分都重視展品發(fā)掘的地點與用途等領域的講解，使博物館的講解失去原有的趣味性。因此，在博物館的講解工作中，需要實現雅俗共賞，具有一定的趣味性，不僅要有學術性，同時還應帶有一定的情感，在專業(yè)講解中體現普通性。

第二，博物館講解工作不等同于展品說明。在講解工作中需要為參觀者提供豐富廣泛的知識，吸引并留住參觀者，并不斷的滿足參觀者的需求。

第三，博物館講解工作與講課與演講不同[2]。博物館的講解工作人員主要的任務就是講解，但是，在博物館中，不存在強制教育，參觀者具有一定的自由選擇權利。此外，博物館講解工作自身的功利性與目的性都被隱蔽起來。同時，講解工作的重點不是單一的證明，而是重點闡述。

第四，在本質上來講，博物館講解工作也需要借鑒典型的故事或者是其他講解方法，但是，最重要的是對故事內在精神的一種傳承，而不單單是講解故事。

2 熟練掌握博物館講解的藝術手段

第一，博物館的講解工作人員需要不斷提高自身的素質水平。博物館的講解工作并不簡單，具有一定的特殊性，所以，更需要講解工作人員自身具有愛心，并能夠無私奉獻，同時還需要具備高水平的專業(yè)知識并熟練的掌握講解工作的節(jié)能。因此，博物館講解工作人員不僅扮演著思想家、專家學者的角色，同時還應是藝術家[3]。

第二，具備博物館講解工作的藝術素養(yǎng)。在藝術角度分析講解工作，該工作并不只是技巧的問題，還需要結合天賦與才能。博物館講解工作人員自身需要具備以下三個條件：形象指標、內心世界豐富、嗓音條件佳。只有外表美麗才能夠吸引參觀者的目光，同時口齒伶俐可以吸引參觀者的聽覺，而講解工作人員自身的藝術感悟能力比較強，才能夠真正的展現自身的真實情感，并且對展品的內涵進行講解。

3 撰寫吸引參觀者的講解詞

博物館講解詞在撰寫的過程中需要遵循以下三點要求：第一，應準確簡潔，根據展品真實面目，準確陳述事物，依據充分，科學性強。第二，通俗易懂。講解詞的內容需要使用口語化，讓參觀者容易理解。第三，形象生動，需要充分利用語言的修辭手法[4]。

針對講解詞的撰寫工作，需要經過準備、寫作以及修改這三個階段。準備的過程就是對素材的積累，也就是感性認識展品的過程。而對于寫作過程來說，就是對積累的素材進行理性的認識。修改的過程就是在與專業(yè)人員進行交流溝通后征求其具體意見，對新的認識融入到其中，并進行相應的完善。

4 實行“因人施講”

第一，普通參觀者。講解的語言需要通俗易懂，語速平穩(wěn)。普通的參觀者大部分都是散客，所以沒有較強的目的性，講解內容一般就可以，并且可以根據其實際的興趣需求進行重點講解。

第二，重要領導。對于領導的講解，就需要保證語言的精簡，重點突出展品特點，并掌握講解的時間。因為領導的時間寶貴，所以，在講解的過程中應做好引導的工作，對博物館的特點進行詳細介紹，并適當的添加觀點與評論[5]。

第三，中小學生。在對中小學生進行講解時，需要在把握語言，輕松活潑，并且口語化，利用故事進行講解，并通過提問與誘導的方式來激發(fā)學生的參觀興趣。因為中小學生的好奇心比較強，更加感性，所以，在講解的過程中應使氛圍更寬松，并使講解的內容與學生學過的知識進行聯系，使其能夠印象深刻。

第四，專家學者。對專家學者進行講解時，語言需要客觀，并虛心的進行討教，著重講解博物館的特點。因為專家學者參觀博物館具有較強的目的性，并且專業(yè)程度比較高，所以，需要運用陪同討論的形式進行參觀，講解的內容需要精簡，并且具有一定的深度[6]。

第五，國內的旅行團。講解時的語言也需要精煉，并且要重視特色內容的講解。因為旅行團的人數比較多，并且參觀的時間有限，所以，在講解的過程中要組織好參觀者，在講解的內容方面則需要對重點的特色進行講解，并為參觀者預留出休息與拍照的時間。

5 結束語

綜上所述，博物館的講解工作具有一定的藝術性。因此，在免費開放博物館的當下，就需要講解工作人員更深入的了解展品，并對講解詞進行專研，真正的做到對博物館展品內在與外在內涵的理解，并探尋最佳的講解方式，將展品講解內容與技巧和藝術進行有效的結合，實現更好的講解效果。對于博物館中展品的每次講解都為講解工作人員提供了鍛煉的機會，同時也是參觀者新的試卷。講解工作人員需要端正工作態(tài)度，不斷的總結工作中的不足并進行改進。只有這樣才能更好的承擔起博物館講解工作的教育功能，并真正的做好博物館的講解工作。

參考文獻

[1]趙旖旎.新時期博物館講解工作的創(chuàng)新[J].科技創(chuàng)新導報，2012（17）：236-236.

[2]高慶會.如何有效加強博物館講解工作的創(chuàng)新改革[J].群文天地，2013（4）：65.

[3]王海彬.新時期提高博物館講解工作策略[J].文藝生活·文海藝苑，2014（5）：240-240，242.

[4]孫志平，張菊芳.淺談如何做好新形勢下的博物館講解工作[J].神州（上旬刊），2013（10）：274-274.

[5]孫震宇.博物館講解工作的創(chuàng)新[J].速讀（下旬），2014（2）：234-234.

[6]金鑫.淺談如何做好新時期博物館講解工作[J].才智，2014（13）：310-310，312.endprint