如何做好博物館講解工作

黃攀

摘 要：眾所周知，博物館屬于非盈利性的公益機(jī)構(gòu)，其主要的功能就是收藏、教育以及陳列。在博物館實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放以后，使得參觀者與其自身的精神文化需求不斷提高，并向著多樣式、多層次與多方面的方向發(fā)展，因此，在這種情況下，博物館的講解工作顯得更加重要。文章從不同的角度與方面對(duì)博物館的講解工作進(jìn)行了分析與闡述，進(jìn)而為后期的博物館講解工作提供有價(jià)值的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：博物館；講解工作；探討

近年來(lái)，博物館事業(yè)不斷發(fā)展，使得講解工作變得越來(lái)越重要，尤其是在博物館免費(fèi)開(kāi)放以后，一定程度上體現(xiàn)了講解工作的重要性。文章闡述了現(xiàn)階段博物館講解工作有效改善并提高的具體措施。

1 充分認(rèn)識(shí)講解工作內(nèi)涵對(duì)博物館講解的基礎(chǔ)作用

博物館的講解工作主要是根據(jù)展品與陳列的物品，講解人員對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇與提煉，并適當(dāng)?shù)氖褂孟鄳?yīng)的講解技巧與語(yǔ)言方面的技巧，加之自身的情感，直接對(duì)參觀者進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講解與知識(shí)的傳播，這是一種有價(jià)值的教育活動(dòng)。在博物館的講解工作中，需要有效的詮釋出陳列物品的主題，對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行揭示，進(jìn)而提高參觀者認(rèn)知的程度，并實(shí)現(xiàn)參觀者與博物館間的互動(dòng)。博物館的講解工作有以下幾種特點(diǎn)：

第一，博物館的講解與考古工作的發(fā)掘報(bào)告具有本質(zhì)上的區(qū)別[1]。其中，考古工作者對(duì)展品的講解，大部分都重視展品發(fā)掘的地點(diǎn)與用途等領(lǐng)域的講解，使博物館的講解失去原有的趣味性。因此，在博物館的講解工作中，需要實(shí)現(xiàn)雅俗共賞，具有一定的趣味性，不僅要有學(xué)術(shù)性，同時(shí)還應(yīng)帶有一定的情感，在專業(yè)講解中體現(xiàn)普通性。

第二，博物館講解工作不等同于展品說(shuō)明。在講解工作中需要為參觀者提供豐富廣泛的知識(shí)，吸引并留住參觀者，并不斷的滿足參觀者的需求。

第三，博物館講解工作與講課與演講不同[2]。博物館的講解工作人員主要的任務(wù)就是講解，但是，在博物館中，不存在強(qiáng)制教育，參觀者具有一定的自由選擇權(quán)利。此外，博物館講解工作自身的功利性與目的性都被隱蔽起來(lái)。同時(shí)，講解工作的重點(diǎn)不是單一的證明，而是重點(diǎn)闡述。

第四，在本質(zhì)上來(lái)講，博物館講解工作也需要借鑒典型的故事或者是其他講解方法，但是，最重要的是對(duì)故事內(nèi)在精神的一種傳承，而不單單是講解故事。

2 熟練掌握博物館講解的藝術(shù)手段

第一，博物館的講解工作人員需要不斷提高自身的素質(zhì)水平。博物館的講解工作并不簡(jiǎn)單，具有一定的特殊性，所以，更需要講解工作人員自身具有愛(ài)心，并能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，同時(shí)還需要具備高水平的專業(yè)知識(shí)并熟練的掌握講解工作的節(jié)能。因此，博物館講解工作人員不僅扮演著思想家、專家學(xué)者的角色，同時(shí)還應(yīng)是藝術(shù)家[3]。

第二，具備博物館講解工作的藝術(shù)素養(yǎng)。在藝術(shù)角度分析講解工作，該工作并不只是技巧的問(wèn)題，還需要結(jié)合天賦與才能。博物館講解工作人員自身需要具備以下三個(gè)條件：形象指標(biāo)、內(nèi)心世界豐富、嗓音條件佳。只有外表美麗才能夠吸引參觀者的目光，同時(shí)口齒伶俐可以吸引參觀者的聽(tīng)覺(jué)，而講解工作人員自身的藝術(shù)感悟能力比較強(qiáng)，才能夠真正的展現(xiàn)自身的真實(shí)情感，并且對(duì)展品的內(nèi)涵進(jìn)行講解。

3 撰寫(xiě)吸引參觀者的講解詞

博物館講解詞在撰寫(xiě)的過(guò)程中需要遵循以下三點(diǎn)要求：第一，應(yīng)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，根據(jù)展品真實(shí)面目，準(zhǔn)確陳述事物，依據(jù)充分，科學(xué)性強(qiáng)。第二，通俗易懂。講解詞的內(nèi)容需要使用口語(yǔ)化，讓參觀者容易理解。第三，形象生動(dòng)，需要充分利用語(yǔ)言的修辭手法[4]。

針對(duì)講解詞的撰寫(xiě)工作，需要經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備、寫(xiě)作以及修改這三個(gè)階段。準(zhǔn)備的過(guò)程就是對(duì)素材的積累，也就是感性認(rèn)識(shí)展品的過(guò)程。而對(duì)于寫(xiě)作過(guò)程來(lái)說(shuō)，就是對(duì)積累的素材進(jìn)行理性的認(rèn)識(shí)。修改的過(guò)程就是在與專業(yè)人員進(jìn)行交流溝通后征求其具體意見(jiàn)，對(duì)新的認(rèn)識(shí)融入到其中，并進(jìn)行相應(yīng)的完善。

4 實(shí)行“因人施講”

第一，普通參觀者。講解的語(yǔ)言需要通俗易懂，語(yǔ)速平穩(wěn)。普通的參觀者大部分都是散客，所以沒(méi)有較強(qiáng)的目的性，講解內(nèi)容一般就可以，并且可以根據(jù)其實(shí)際的興趣需求進(jìn)行重點(diǎn)講解。

第二，重要領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的講解，就需要保證語(yǔ)言的精簡(jiǎn)，重點(diǎn)突出展品特點(diǎn)，并掌握講解的時(shí)間。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間寶貴，所以，在講解的過(guò)程中應(yīng)做好引導(dǎo)的工作，對(duì)博物館的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)介紹，并適當(dāng)?shù)奶砑佑^點(diǎn)與評(píng)論[5]。

第三，中小學(xué)生。在對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行講解時(shí)，需要在把握語(yǔ)言，輕松活潑，并且口語(yǔ)化，利用故事進(jìn)行講解，并通過(guò)提問(wèn)與誘導(dǎo)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的參觀興趣。因?yàn)橹行W(xué)生的好奇心比較強(qiáng)，更加感性，所以，在講解的過(guò)程中應(yīng)使氛圍更寬松，并使講解的內(nèi)容與學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，使其能夠印象深刻。

第四，專家學(xué)者。對(duì)專家學(xué)者進(jìn)行講解時(shí)，語(yǔ)言需要客觀，并虛心的進(jìn)行討教，著重講解博物館的特點(diǎn)。因?yàn)閷＜覍W(xué)者參觀博物館具有較強(qiáng)的目的性，并且專業(yè)程度比較高，所以，需要運(yùn)用陪同討論的形式進(jìn)行參觀，講解的內(nèi)容需要精簡(jiǎn)，并且具有一定的深度[6]。

第五，國(guó)內(nèi)的旅行團(tuán)。講解時(shí)的語(yǔ)言也需要精煉，并且要重視特色內(nèi)容的講解。因?yàn)槁眯袌F(tuán)的人數(shù)比較多，并且參觀的時(shí)間有限，所以，在講解的過(guò)程中要組織好參觀者，在講解的內(nèi)容方面則需要對(duì)重點(diǎn)的特色進(jìn)行講解，并為參觀者預(yù)留出休息與拍照的時(shí)間。

5 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，博物館的講解工作具有一定的藝術(shù)性。因此，在免費(fèi)開(kāi)放博物館的當(dāng)下，就需要講解工作人員更深入的了解展品，并對(duì)講解詞進(jìn)行專研，真正的做到對(duì)博物館展品內(nèi)在與外在內(nèi)涵的理解，并探尋最佳的講解方式，將展品講解內(nèi)容與技巧和藝術(shù)進(jìn)行有效的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更好的講解效果。對(duì)于博物館中展品的每次講解都為講解工作人員提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是參觀者新的試卷。講解工作人員需要端正工作態(tài)度，不斷的總結(jié)工作中的不足并進(jìn)行改進(jìn)。只有這樣才能更好的承擔(dān)起博物館講解工作的教育功能，并真正的做好博物館的講解工作。

參考文獻(xiàn)

[1]趙旖旎.新時(shí)期博物館講解工作的創(chuàng)新[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2012（17）：236-236.

[2]高慶會(huì).如何有效加強(qiáng)博物館講解工作的創(chuàng)新改革[J].群文天地，2013（4）：65.

[3]王海彬.新時(shí)期提高博物館講解工作策略[J].文藝生活·文海藝苑，2014（5）：240-240，242.

[4]孫志平，張菊芳.淺談如何做好新形勢(shì)下的博物館講解工作[J].神州（上旬刊），2013（10）：274-274.

[5]孫震宇.博物館講解工作的創(chuàng)新[J].速讀（下旬），2014（2）：234-234.

[6]金鑫.淺談如何做好新時(shí)期博物館講解工作[J].才智，2014（13）：310-310，312.endprint