淺談思想政治教育視域下大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)

梅榮

摘 要：優(yōu)良學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的寶貴財富，也是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。大學(xué)生學(xué)風(fēng)的問題不僅是關(guān)系到大學(xué)生如何獲取知識和技能的問題，更是關(guān)系到大學(xué)生如何養(yǎng)成優(yōu)良品格的問題。如何把思想政治教育融入到大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)中去，如更好地把思想政治教育與大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，本文從大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，遇到的挑戰(zhàn)和解決方法三個方面闡述了思想政治教育與大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；學(xué)風(fēng)建設(shè)；思想政治教育

一、大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義

1.營造和諧的校園文化

學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)是統(tǒng)一的，學(xué)風(fēng)建設(shè)是優(yōu)良校園文化形成的重要條件，優(yōu)良的校園文化也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要保障。優(yōu)良的校園文化環(huán)境具體表現(xiàn)在優(yōu)美的校園自然環(huán)境、豐富多彩的校園文化活動、先進(jìn)的大學(xué)文化理念、積極向上的校園精神，這些都是與大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)相輔相成的，沒有優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度保障是很難形成優(yōu)良的校園文化環(huán)境的，沒有優(yōu)良的校園文化環(huán)境，學(xué)風(fēng)建設(shè)的有序推進(jìn)也是困難的，總之，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)對于營造和諧的校園文化有著促進(jìn)作用。

2.培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

優(yōu)良學(xué)風(fēng)具有很強(qiáng)的育人功能，優(yōu)良學(xué)風(fēng)對于高校培養(yǎng)全面發(fā)展的人才有著重要的作用。良好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的重要動力，是學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的精神動力。在學(xué)校，學(xué)風(fēng)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素，良好的學(xué)風(fēng)是大學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識、養(yǎng)成廣泛興趣愛好、形成正確的人生觀的重要保證。高校加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，對于學(xué)校的校園文化風(fēng)氣的形成有著促進(jìn)作用，優(yōu)良的校園文化環(huán)境促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力成才，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)在社會競爭力。

3.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的需要

在學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，良好的學(xué)風(fēng)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對于大學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高有著重要的意義。當(dāng)代社會競爭激烈，對于在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)要求很高，這也對高校的教育提出了更高的要求，一個健康向上、和諧的校園文化環(huán)境對于大學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀、價值觀和世界觀有著重要的影響，對于學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要的作用。所以說，學(xué)風(fēng)建設(shè)是當(dāng)代高校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段，對于大學(xué)生的培養(yǎng)有著重要的地位。

二、大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)遇到的問題

1.社會轉(zhuǎn)型對學(xué)風(fēng)建設(shè)的沖擊

隨著我國社會轉(zhuǎn)型的不斷深入，經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化對大學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀帶來了很大的影響，一些學(xué)生成成了個人主義、拜金主義和功利主義等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。一些學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、誠信危機(jī)等問題，對于高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生了很大的挑戰(zhàn)。高校在社會轉(zhuǎn)型期，要積極探索解決問題的方法，找出原因，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路上來。

2.多元文化對學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響

改革開放以來，我國與世界各國的合作和交流不斷的擴(kuò)大，這種全方位的開放在推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，世界上各種思想文化也隨之而來，使我國的社會意識形態(tài)日益多元化和復(fù)雜化，國際上各種思潮和多元文化不斷地沖擊著當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為，一些腐朽的資本主義文化不斷侵蝕著當(dāng)代大學(xué)生的靈魂，對于高校的思想政治教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生了很大的影響。高校必須要克服這些由于多元文化沖擊帶來的不良影響，加強(qiáng)高校的思想政治教育，推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)才，才能保證當(dāng)代大學(xué)生在多元文化沖擊過程中養(yǎng)成優(yōu)良的思想品格和行為準(zhǔn)則。

3.高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

高校思想政治工作是高校工作的重要內(nèi)容，高校思想政治教育的效果直接關(guān)系到高校大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。做好高校的思想政治教育工作，堅(jiān)持長期以來思想政治教育工作積累下來的豐富經(jīng)驗(yàn)，有利于促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行。部分高校對思想政治教育在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中的重要性認(rèn)識力度還不夠，思想政治教育工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)的結(jié)合還有所欠缺，造成大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的缺失。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，也給高校思想政治教育很好地融入學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生了很大的挑戰(zhàn)。

三、思想政治教育融入大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法

1.樹立典型，發(fā)揮榜樣作用

在大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，樹立典型是重要的措施之一。高校應(yīng)積極樹立典型事跡、培育先進(jìn)個人、發(fā)揮骨干學(xué)生干部的示范帶頭作用，促進(jìn)全體學(xué)生向優(yōu)秀典型學(xué)習(xí)，形成濃郁的成才氛圍和健康向上的校園文化環(huán)境。高校在典型教育的同時，要積極引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，深入思考，啟迪教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)到典型背后的精神，養(yǎng)成良好的思想道德修養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2.制度建設(shè)，建立激勵機(jī)制

建立科學(xué)合理的學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，以制度作保障，積極引導(dǎo)學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法，形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè)，建立合理有效的激勵機(jī)制，有利于構(gòu)建合理有序的學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制，可以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好運(yùn)行，從而推動學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好發(fā)展和順利進(jìn)行。

3.寓教于樂，營造積極校園文化

高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一蹴而就的。在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，我們應(yīng)充分發(fā)揮教育的民主原則，使得學(xué)生能夠發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)，滿足其合理的要求，在民主平等的氛圍下接手教育。高校應(yīng)大力倡導(dǎo)教學(xué)形式的多樣化和多元化，通過不同的教育形式，因材施教，寓教于樂，在潛移默化的過程中，讓每一位學(xué)生從內(nèi)心真正的接受教育，從而達(dá)到育人的效果。

4.教書育人，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是密不可分的，良好的教風(fēng)可以帶出好的學(xué)風(fēng)。高校要有針對性的加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。在教書育人過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，提升教室的教學(xué)水平、思想素質(zhì)以及規(guī)范教學(xué)，對于學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)有著很大的效果。高校應(yīng)通過合理的用人制度，規(guī)范的工作制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，保證教學(xué)質(zhì)量，把握好學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，促進(jìn)高校更好地推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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