純樸自然 務實求真

【摘 要】陳玉中老師以純樸自然的教學風格形成了“一主四式”的語文課堂特色，提出了通過追求語文教學中的核心價值來提高學生的語文素養，以改善語文教學的現狀，回歸“真”語文。

【關鍵詞】語文教學;純樸自然;務實求真;核心價值追求

【文獻標志碼】G633.3 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2015）34-0060-01

【作者簡介】蔡明，江蘇省張家港市教育局教研室（江蘇張家港，215600）副主任，江蘇省特級教師、正高級教師，江蘇省首批名教師。

我與陳玉中老師相識、相交已有三十多個年頭了。他是一個十分誠實樸素、低調務實、善于思考的人。他對語文教學的主張與實踐亦如其性格那樣，體現出純樸自然的風格，他的語文課給人以立體厚重的感覺。他從不為語文界出現的追求熱鬧花哨、過于標新立異等不良風氣所影響，氣定神閑、咬定青山，堅持自己“語文就是語文”的理解，主張語文教學就得“根據語文課程標準的要求，遵循語文學科的規律，適應學生的內在需求，讓學生從從容容地讀書積累，扎扎實實地思考質疑，輕輕松松地討論交流，認認真真地小結反思”，從而在讀、寫、聽、說諸方面都得到發展。

他在長期的教學實踐中，形成了“一主四式”的課堂特色。強調課堂教學必須始終突出學生在學習活動中的主體地位，做到“四個凡是”，即凡是學生通過對文本閱讀自己能夠理解掌握的，就必須引領學生自己去讀;凡是學生通過討論交流合作能夠解決的，就必須指導學生去討論;凡是學生通過閱讀、討論無法解決的，就必須啟發幫助學生去解決;凡是學生通過總結反思能夠發現的成功與疑問，就必須鼓勵學生去發現。……