以教學創生視角分析當下高中英語有效寫作教學的措施

張建平

【內容摘要】隨著教育體制的不斷改革和深化，教育部門對高中英語教學提出了更高的要求，尤其是加大了寫作教學的力度。有效寫作教學是高中英語教學中重要組成部分，可以提升學生的寫作能力，尤其是在教學創生視角下進行高中英語寫作教學能夠提升學生的寫作能力。因此，本文針對加強教學創生視角下的高中英語有效寫作教學展開了研究，并提出提高有效寫作教學質量的措施，從而促進高中英語有效寫作教學取得良好的效果。

【關鍵詞】教學創生視角 ?高中英語教學 ?有效寫作教學

當前，高中英語教學將有效寫作教學作為重要內容，希望全面提升學生的寫作和語言表達能力，所以寫作教學是高中英語教學的關鍵環節。但是，在實際寫作教學過程中，其有效性不高，使得高中英語整體教學質量偏低。因此，高中學校必須對英語寫作教學方法進行創新，確保英語寫作教學實現有效性。由于在教學創生視角下進行英語寫作教學，可以提升英語寫作教學的有效性，所以高中加大了教學創生視角下的英語寫作教學的力度，因而本文針對加強教學創生視角下的高中英語有效寫作教學的措施進行了分析，從而確保為高中英語寫作教學提供借鑒。

一、教學創生視角下的高中英語有效寫作教學分析

所謂教學創生指的是將教學預設為前提，然后對教學寫作方法加以改革，進而建立全新的教學模式，改變傳統教學方法。在教學創生視角下，高中英語教學進行英語寫作教學結合教學計劃和教學內容，然后開展富有創造性的活動，最終實現提升英語寫作教學的效果。高中英語寫作教學與其他教學模式有著不同之處，其教學目的與方法并未有統一標準，而是通過不斷完善教學模式，從而使得寫作教學取得良好的成果①。在教學創生視角下，要求教師和學生能夠具備良好的寫作基礎，然后對寫作進行創造，進而優化寫作教學方法。在教學創生視角下進行高中英語寫作教學可以將知識與思想聯系整合在一起，充分表現其獨特的特征，并讓學生在寫作過程中表達真情實感，使得文章感染力更強。

二、提升教學創生視角下高中英語有效寫作教學的措施

1.提升學生的閱讀能力

某高中為了提升英語寫作教學質量，通過激發學生的學習興趣，從而提高教學創生視角下高中英語有效寫作的教學效果。英語教師在寫作教學過程中，先是向學生講解有關寫作方面的內容，然后搜集一些閱讀素材供學生閱讀。在課堂上，當學生閱讀完成后，教師對文章結構進行分析，讓學生記憶經典句子，并使得學生在閱讀中學習到的知識應用在寫作中，這樣可以讓學生將創造能力，從而將創新性用于英語寫作上。另外，教師還要求學生在利用課外時間閱讀更多的英語文章，從而提升學生的英語素養。學生通過大量的閱讀，可以積累英語知識，進而將所學知識應用在提升寫作水平上。因此，為了提高高中英語寫作教學效果，必須在創生視角下開展教學活動，尤其是將提升學生的閱讀能力作為主要目標，繼而使得英語寫作教學達到預期的成效。

2.加強交際性寫作

在高中英語寫作教學過程中，應該加強交際性寫作力度，讓學生掌握更多的寫作方法。交際寫作法是一種常見的寫作方式，能夠提高學生的交際技巧，所以教師在開展寫作教學活動提升學生的創作時，需要強化學生的交際寫作能力。例如，教師假設Tom是學生的一名美國朋友，他特別想了解我國的名勝古跡，如兵馬俑、故宮等，希望你通過書信的形式向其傳達信息，所以通過書信信件的形式可以讓學生掌握一定的寫作技巧②。同時，在教學創生視角下，更有利于學生表達自己的思想，從而有助于其寫作能力的提升。

3.運用過程教學法教學

在教學創生視角下，為了提升英語寫作教學質量，該高中加大了過程教學法的應用力度，遵循循序漸進的方式來提高學生的寫作水平。過程教學法在英語寫作教學中的應用，特別強調突出教學的重點，然后在學生寫作的過程中，將過程教學法貫穿于整個寫作環節中，繼而使得學生把握住寫作的節奏，最終提升學生的寫作能力。教師在進行英語寫作教學過程中，應該加強過程教學法的應用，向學生傳授對英語知識重組的技巧，學生通過對英語知識加以有機組合，從而創作出更加優美、合理的句子，然后將這些句子羅列在一起，就構成了一篇完整的文章，這樣就可以達到預期的英語寫作教學效果。比如，學生可以加強從句和復句的應用，She is a woman She can pay a lot of hard work.可以換做Being a woman， can she pay a lot of hard work？后者與前者相比，句子顯得更加優美③。因此，過程教學法在高中英語寫作教學中的應用，能夠發揮教學創生視角的作用，學生通過創新寫作方法，可以提升其英語寫作能力。

結束語

縱觀當前的高中英語寫作教學情況，然而存在不足之處，使得學生的寫作能力并未有所提升，而且學生的思想和語言能力也并沒有得到良好的培養，所以必須創新高中英語有效寫作教學方法。由于教學創生視角能夠優化教學方式，所以為了提升高中英語寫作教學的質量，必須從創生視角出發，健全英語寫作教學模式，從而提高學生的英語寫作能力。