以VBSE為核心的跨專業實訓平臺建設的探索

聶守艷

【摘要】為了使高校各個專業相互交流和互動，提高各個院校與實踐有關的教學水平，我們可以引用跨專業實訓平臺這種綜合實踐教學的模式進行操作，例如VBSE。首先我們要先對VBSE這種經管類跨專業綜合實訓實踐教學模式進行全方位的了解。其次，我們要從教學的各個方面進行研究，并且從中發現教學方面的不足和缺失，然后進一步從VBSE這個經管類跨專業綜合實訓平臺中找到答案。最后，我們要對VBSE系統進行研究，了解它的特點、在實踐教學中的意義和在應用過程中我們所需要面臨的問題。

【關鍵詞】VBSE 實踐教學 教學改革

一、虛擬商業環境實踐教學平臺的特點

許多與經管類有關的職業院校就是通過運用像VBSE跨專業綜合實訓這樣的教學平臺，將企業管理的實際情況按照機構的組織分為企業內部服務和企業外部服務兩種類型，學生可以在參加實踐活動的過程中，通過親身體驗對業務的實際情況和崗位的要求得到更全面的了解，這不僅可以給予學生實際操作的機會，還可以讓學生在參與活動的過程中激發自己的學習興趣。VBSE跨專業綜合實訓作為一種新型的教學模式就是想將這種社會實踐真正的帶進校園融入到教師的教學過程中來，使教師可以獨立進行教學設計從而將自己的想法帶進課堂，并且可將自己的管理理念應用到實際中去，在實踐的過程中檢驗自己的能力，并且加以改正自己的不足。同時，學生可以通過VBSE這個模擬平臺從事自己想做的職業，在實踐參與過程中了解各行各業的特點，并且知道自己有哪些不足，和社會真正需要的是什么，這不僅磨練了學生的意志也提高了學生的工作能力。這個模擬平臺不僅對學生的專業能力進行了培養，也可以使教師在操作過程中不斷對教學進行改進，從而提高教學水平。

（一）跨專業協同性

以往的經管類各個專業是將各自的實踐教學相互隔離，來制定不同的教育方法，VBSE這個平臺是將各個專業的實踐教學相結合，創新并且制定出一套新的教學體系，這個體系不僅可以將成本鏈、生產鏈、信息鏈和運營鏈有效地結合在一起，還可以提高整個過程的運營效率。在此期間，也可以保證多專業共同發展，通過不同專業的相互配合，提高學生的協作創新能力，使學生的綜合能力得到有效的提高。

（二）全方位仿真性

VBSE跨專業綜合實訓無論是從組織、工作環境、工作內容還是設備都是模擬真實企業設計的，這樣的好處是不僅可以使學習得內容真實化、管理更加的規范化還可以使實訓內容真實可行。將真正的工作任務加入到模擬過程中，不僅可以提升學生對學習專業知識的興趣，還可以加強學生的適應能力，使學生在進入社會以后可以很快的適應工作環境，有利于實現學生綜合素質的有效提高，所以，我們必須根據我國對經濟人才的需要，對人才進行全方位的模擬實踐培訓，從而加強他們的實踐能力。

（三）多元化對抗性

與過去那些靜態的、枯燥乏味的、傳統的實訓模擬場景不同，VBSE跨專業綜合實訓是一個具有獨特經營模式的模擬板塊，它將創新、運營和協作有機的結合在一起，設計出一個以多元化為角度的競爭對抗環境對學生進行培訓，不僅可以提高對抗的真實性還可以有效的提高學生的實踐操作能力。

（四）多層次開放性

VBSE跨專業綜合實訓是一個多層次、多板塊并且內部結構緊湊的為實踐專門設計的教學系統，這個系統是將教學內容、實踐活動、課后培訓和網絡模擬等多個環節組合而成的，將教學的內容進行共享，使學生的實踐能力得到更快的提高。我們可以通過VBSE跨專業綜合實訓這一系統使學生通過模擬真實的開放性工作環境進行模擬上崗和實踐操作，激發學生的學習興趣，使學生在實踐操作過程中，可以將所學知識熟練掌握，并且可以使自己在最短的時間內接受新的工作環境，為以后的工作學習打下良好的基礎。

二、虛擬商業社會環境（VBSE）平臺在實踐教學中的意義

作為學生學習知識、掌握知識到運用的知識的有效途徑，實踐具有它自己獨特的意義。經濟是一種需要通過實踐進行教學的專業，與其他專業不同，經濟只有與現實情況相聯系并且隨著時代的變化不斷的進行改進教學，才能使學生更好地掌握相關的知識。然而，實際情況是學生在校期間并沒有獲得進入企業進行實踐學習的機會，因此，VBSE跨專業綜合實訓恰好用它將企業單位帶進課堂這一想法解決了這一難題，將教學、實驗，操作完美的結合在了一起，成功的解決了這個困擾多年的問題。

（一）VBSE為學生構建了一個真實的企業環境

VBSE就是將在現實中與制造業和服務行業有關的社會環境進行全面而又具體的模擬。教師可以在課堂上面通過VBSE這個平臺建立一個虛擬的商業社會環境，進而可以將發生在真實情況下各種運營場景帶進這個模擬市場環境中來。在課堂上建立的這個虛擬的商業社會環境中，包含著在真實商業環境中的各種相關企業、單位和企業中的不同崗位，學生在參與過程中，可以選擇自己覺得適合并且喜歡的職位。其中不同的企業都應該設有自己的部門、制定相應的規章制度、工作操作系統和相關的營業許可等內部實物。學生在進入VBSE這個模擬系統以后，一切都是在真實的商業社會環境中進行的，從最初的應聘開始，進入企業以后，小到對公司內部文化的了解，大到參與公司重大決策的制定，每個環節都使學生仿佛在進行真正的工作，在整個過程中，學生必須嚴格遵守公司的規章制度，經營管理業務中的各項流程。學生可以通過VBSE這個模擬平臺，體驗不同的工作崗位，在實際訓練過程中鍛煉自己的能力尋找到自己的不足并且及時加以改正，最關鍵的是學生在工作過程中可以提高自己的執行和決策能力，并且可以大幅度的提高自己的職業修養，從而使學生可以在未來的道路上面尋找到更加適合自己的奮斗目標。通過VBSE這個實訓平臺，不僅激發了學生的學習興趣，還為學生在未來的工作中打下了牢固的基礎。

（二）VBSE幫助學校建立新的實踐教學模式，提高教學質量

VBSE是將多種教學方法和教學活動集中在一起的與實踐有關的教學系統，整個系統是將真實的商業模式進行模擬，其中包含工作的內部資料、真實的工作內容，而且在整個教學過程中，VBSE系統是通過教學的輔導、實踐的模擬還有全面的模擬平臺對學生進行生動而又細致的教學輔導，讓學生可以在以企業員工的身份一邊進行實習一邊對新的知識進行更深層次的學習，這樣一來，不僅可以激發學生的學習興趣還可以使學生在全方位立體的教學環境中進行學習，將VBSE系統引進學校的課程中以后，教學質量得到了大幅度的提高。

（三）VBSE有助提高學生的綜合素質，提升就業競爭力

VBSE跨專業綜合實訓，通過模擬真實社會的環境，將企業帶進校園，教師在課堂上運用VBSE與學生進行互動，學生通過這個模擬環境，成為了企業中的一員，參與了企業從生產到服務的整個發展過程，在過程中，學生不僅要親自進行策劃與管理，還要進行經營與售后。在實踐過程中，學生可以選自自己喜歡的公司和工作職位，并且在不同的部門要形成不同的組織，在互相探討的過程中得到共同的經濟運營方案。在運營過程中，問題的出現是必然的，學生必須結合自己學過的專業知識對問題進行解決，在這個過程中，我們需要相互配合，與其他人進行溝通，共同尋找解決問題的方法。因此在解決問題的過程中，不僅提升了學生的實際操作能力、解決問題的能力而且使學生的團結協作能力也得到了明顯的提高。所以，在VBSE的實踐過程中，提高了學生的工作能力和職業素養，使學生在進入社會以后可以成為一位優秀的專業經濟型人才。

三、VBSE跨專業綜合實訓實踐中應注意的問題

VBSE是通過多角度、多個企業共同建立起來的一個與實踐有關的操作系統，不僅提高了學生的學習興趣，還可以使課堂原本的嚴肅氣氛變得輕松起來，從而達到寓教于樂的最終目的。但是，VBSE系統還處于一個發展中的狀態，所以，我們在進行實踐活動的過程中應該注意下面這些問題。

（一）建立適宜VBSE實訓的實訓環境

要想進行VBSE實訓，就必須建立一個適合實訓的環境，所以我們就必須建立一個可以進行實訓的實驗室，在建立實驗室的過程中，我們不僅要考慮建立的地點還要考慮實驗室規模的大小。地點我們一定選在相對集中的地方，而規模一定要在面積相對較大的地方進行建立，還有一個最為關鍵的就是對設備和軟件的選擇，我們一定要對這些方面進行認真的選擇，因為不同的設備和運營軟件決定著整個實驗室所側重的方向，所以我們不能忽視任何一個細節。

（二）提高跨專業綜合實訓重視程度

目前，高職院校如何發展現代化實踐教學和培養高品質現代化人才，已經成為一個急需解決的問題了，我們只有將實踐課程有效的應用到課程中去，讓學生成為一名真正的企業員工，才能更加提高教學的實際水平。目前，許多高職院校因受到教育規劃的影響，只注重對專業知識理論的教學，而無暇關注對學生實踐方面的教學，使得學校與現代社會產生明顯的脫軌現象，這樣一來，對教育的整體缺乏有效地整合。由于經管類各個專業都是相互聯系的，不同的專業在教學過程中也有許多的關聯之處，所以我們可以將各個專業整合到一起，進行整體的教學，從而實現綜合型教學的目的。

（三）提高實訓教師師資隊伍水平

雖然現在各高校的教師并不缺乏，但是這其中大部分都是由年輕的教師組成的團隊，由于他們剛剛走出學院又進入另一個校園，所以他們都是缺乏實踐經驗的，由于沒有實踐操作經驗，從而導致在教學過程中不能夠生動形象的將知識表達出來。所以，為了解決這個問題，我們必須對這些教師進行培訓，將他們帶進真實的企業中進行學習，從而將這些年輕教師的專業技能得到有效的提高，從而滿足對實踐教學的需要。

（四）良好的管理制度及應用

VBSE跨專業綜合實訓的教學思想是以學生也本，將學生為主要培養目標，在操作過程中提高學生的實踐操作能力，教師則在一旁進行輔助教育。在整個實訓過程中，教師要以隨機應變的教學狀態對學生進行教學輔導，不同的實踐環節教師要用不同的教學理念，使學生在整個操作過程中可以得到有效的場外輔導，所以只有擁有一套完善的教學管理制度才能使教學產生好的效果。在整個實踐操作過程中，我們應該對整個過程中的重要系統、軟件硬件和操作設備進行很好的管理，以保證系統的安全使用，有效的延長它的使用壽命，從而可以更好地為培養學生服務。

四、結束語

VBSE這個平臺開設的與實踐有關的課程可以將培養專業性人才的教學內容與社會經濟的發展相協調，從而將整個與經管類有關的教學推向另一個新的領域，可以指明高職院校關于經管類專業中實踐教學未來的發展方向。通過VBSE這個模擬平臺，使學生的在真正的工作環境中進行學習，這期間不僅提高了學生解決問題的能力同時也使學生的團結協作能力得到了提高。VBSE對現在的實踐教學進行著不斷的創新和改革，并且在不同的教育領域搭起了一道橋梁，使教學更加的多元化，這對高職院校關于經管類專業的未來發展有著跨時代的意義。

參考文獻

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