淺談素質教育下的美術教育

王芳

【摘 ?要】隨著現在教學科學研究水平的提高，我國在20世紀90年代開始逐漸的由應試教育轉向為素質教育，有以往單獨的重視學生智力發展轉變為重視學生德、智、體、美、勞的全面發展，其中美術教學是素質教學中的重要部分，美術教育既是素質教育的組成，同時也強有力的表現了素質教育的優點。因此，本文從現階段素質教育出發，分析如何在素質教育下推動美術教育。

【關鍵詞】素質教育;美術教育;現代化教學

美術教育是非常有利于學生的身心健康發展的，良好的美術教育不僅可以推動學生的審美水平的提高，同樣也有利于培養學生的智力和想象力。但在以往的應試教育中，美術教育并沒有受到充分重視，所以美術教育僅僅被當做簡單的技能教學。但素質教育的發展讓人們重新認識了美術教育，并且開始關注如何在素質教育的條件下更好的去發展美術教育。

一、美術教育對素質教育的重要作用

在以往的應試教育中，主要強調的是學生的考試能力，只要學生的卷面分數高，那么這就是好學生，這樣片面的教育方法使得學生越來越重視背誦與記憶能力的訓練，在這樣的教育模式之下，學生是不可能重視美術教育的，但在素質教育之下，美術教學情況得到了顯著的改善，在進行美術學習過程中，其中最重要的就是通過觀察美術作品來進行思考，通過觀察其中細節，詳細的分析其中的畫面意境。美術教育與素質教育存在著以下的關系：（1）美術教育可以促進素質教育的良好發展;（2）美術教育可以有效增強學生的思考能力。

二、素質教育為美術教育提供了良好的機會

以往的應試教育壓制了學生發展的天性，有的學生雖然對美術有天賦和愛好，但繁重的課業壓力使得學生沒有機會去進行美術學習。隨著現在素質教育的推行，美術教育也開始走進了學生的正常課程學習，也讓更多的學生發現了自己本來的愛好，為美術的發展提供了人才。可以說素質教育不僅僅減輕了學生的壓力，更給美術教育提供了良好的發展前景。

三、素質教育下合理發展美術教育

素質教育的實施為美術教育提供了良好的發展前景，但美術教育要想走的越來越好，就必須要根據新時代下素質教育的特點來合理改善教學。

（一）培養學生的創新能力

素質教育下的美術教育一定要根據素質教育的目標來進行，學生在中學時期的創造力還是非常豐富的，如果在教學中長期讓學生臨摹，學生可能會感到無聊，缺乏學習動力。這樣的美術教育將缺乏一定的成效。所以現在的美術教育應該重視學生的創造能力，讓學生自由的進行創造，并且及時的對學生進行創意指導，對于學生的圖畫點評不應該是按照呆板的標準來進行，而是要看到學生圖畫中的獨特之處，這樣可以有效的讓學生在美術教育中獲得樂趣，并且培養創造能力。

（二）利用現代化技術教學

多媒體技術的發展給教育教學提供了巨大的便利，在美術教育中教師也應該把現代化的技術應用到教學中。美術教學中重要的方式就是讓學生學會從欣賞種體會到美術的魅力。在進行美術教育中，教師可以通過多媒體讓學生欣賞到各種各樣的圖畫，并且可以通過啟發式思考的方式讓學生體會到其中的學習樂趣。比如在讓學生了解圖畫發展的過程的課上，教師可能會存在資料匱乏的問題，但如果通過互聯網，教師可以獲得充分的資料，甚至可以下載一定的視頻資料，這樣圖文并茂的講解方式可以有效加深學生的理解，提高學習效果。

總之，美術教育的發展將會推動學生全方位的發展，有利于培養學生天賦，促進學生的全面發展。同時美術教育是素質教育重要的部分，美術教育的發展也將會有效的帶動素質教育的良好進行，推動素質教育的貫徹實施。

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