對小學生音樂課堂興趣的探究

陳娟

在小學生學習音樂的起始階段，我們結合教學實踐過程，探討了如何組織課堂、調動學生積極性、引導學生對課本知識感興趣，希望培養小學生對音樂課堂和相關樂器等的興趣，同時給其他的小學老師帶來一定的參考和幫助。

一、培養興趣的重要性

音樂課堂首先看重的是學生用心地集中精力地欣賞音樂，在這個過程中，聽音樂的人會與音樂達成一種十分和諧的、融洽的關系，從而對音樂有深刻的體驗與理解。學生只有建立對音樂的興趣，音樂的學習效果才會更加明顯。

二、改變教學思路，提高學生學習興趣

從我國目前的音樂教學情況來看，小學的音樂欣賞教學還存在一些問題。首先，在音樂課堂上，有一部分教師總是在給學生放音樂、看視頻，這是最普通的上課方法，忽略了教師的重要性。還有一部分教師一直在給學生講解樂譜知識、音樂發展史和音樂歷史名人，這種做法只是單純地把音樂知識的傳授作為課堂的主要內容，教學單一死板，也需要做極大的改變。

對于音樂課堂教學中存在的問題，我們可以將傳統教學與數字化教學有機結合起來，教師需要給學生把音樂知識做一個完備的講解，然后需要結合多媒體給學生開展音頻視頻教程。除此之外，音樂教學不僅僅體現在課堂上，還應當走進孩子們的生活，教師可以聯合商議，每隔一段時間舉辦一個小型音樂主題活動，爭取讓每個孩子都能夠參加，讓每個人都能夠有展示的空間，發揮自己的特長，在舞臺上表現自己。

三、改進課堂不足，提高學生學習興趣

1.有時音樂課堂的準備不充分，會導致音樂課堂枯燥無味

音樂欣賞課是一門十分復雜而且具有藝術性的工作，這門課不僅僅是讓學生學會唱歌，更是要讓學生學會欣賞歌曲，欣賞音樂，進而陶冶情操，幫助構建一個和諧的成長環境，因而對于這門課，教師需要多多關注。

2.有的教學方法顯得比較呆板

有些經驗在一些地方適合，在另一個課堂上卻不一定適合，因此教師需要立足于實際，實事求是，在原先已有經驗的基礎上做出適當的改變，使自己的音樂課堂變得活躍起來，拒絕死板。

3.有些教室的音響設備不過關

音響設備對于音樂課來講是至關重要的，如果音響不符合要求，那么連原本的音樂都不能完整地傳達給學生，何談欣賞與聆聽呢？因此，筆者建議音響設備比較差的學校可以提高在音樂教學方面的投資，為學生購進合適的硬件設備，讓學生能夠有完美的音樂體驗。

4.音樂課堂的秩序有些不過關

小學生自我控制力比較差，精力比較旺盛，課堂上比較愛調皮搗蛋，大部分精力都不在課堂上，說話比較多，導致教學環境比較混亂，教師應當維持好教學秩序，為學生創造一個和諧的音樂欣賞環境。

四、培養學生音樂素養，提高學生學習興趣

1.教師需要傳授給學生欣賞音樂的好方法

例如，在《義勇軍進行曲》中豪邁向前，熱血無畏的精神，《動物狂歡節水族館》中的鋼琴表現出的靈動歡快，《大象》中的沉穩與厚重。這種理念是至關重要的，這是一部曲子，一首音樂的靈魂所在，體現出了作者的心情，孩子們通過聆聽也能夠感受到作者當時的心境，得到一種美妙的體會。

2.教師應當教導孩子們將音樂與日常生活聯系起來

音樂是一種藝術，因而音樂也是一種取自生活但是又有所升華的產物。通過聯系生活，聯系實際。例如，當某段時間流行一部很優秀的動畫片時，教師可以在音樂課堂上播放動畫片的主題曲，這可以使孩子們在情感上產生共鳴，同時也更加有利于學生與老師的交流，學生的音樂欣賞能力也就會有大幅度的提升。

綜上所述，培養學生的音樂興趣是至關重要的，同時，教師也應當努力探索提高小學生音樂課堂興趣的思路及方法，培養良好的音樂素養，對于小學生的健康成長以及素質的培養具有重要的作用。

編輯 謝尾合