新課程·中旬
理論研究
文本解讀
教法研究
- 合作學習在初中英語教學中的應用
- 初中詩歌教學方法初探
- 初中思想政治教學中如何培養學生自主學習能力
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析
- 源于生活 高于生活
- 論在中學語文教學中實施合作教學的方法
- 初中語文互動教學的重要作用
- 思品課培養學生“批判性思維能力”的教學策略初探
- 淺談如何加強初中英語教學中的學法指導
- 淺析初中物理課堂學習積極性提高的策略
- 初中數學學生學法輔導之探究
- 概念圖在高中物理教學中的應用研究
- 高中體育教學中開展籃球課的策略
- 新課程理念下高中數學教學策略初探
- “學”有所悟 “學”有所樂
- 新課改理念下的高中化學教學方法探討
- 簡明、簡化、簡潔、簡便
- 高中語文有效教學策略探究
- 試析新課標下初一數學問題教學的有效對策
- 初中思想政治教育課“合作教學”的有效性
- 尋求個性化的初中語文教學
- 分析初中歷史案例教學法的應用
- 注重形成性評價,培養學生英語自主學習能力
- 高中語文閱讀教學有效性策略研究
- 類比教學法在初中物理教學中的應用探究
教學創新
- 同中求異,異中求同
- 高中思想政治教學生活化模式探索
- 芻議初中古詩文教學與寫作教學的有機結合
- 情境導入探究式物理教學模式初探
- “導學互動”模式對初中數學教學的影響
- 淺談如何建構初中數學自主學習模式
- 高中英語生活化教學模式分析
- 前置作業在初中數學教學中的應用
- 參與式教學模式在高中數學教學中的實踐研究
- 讓生物課堂“活”起來
- 對高中英語課堂中自主學習模式的相關研究
- 初中英語生本化教學的嘗試
- 淺析體驗式教學法在初中政治課堂教學中的滲透
- 高中語文閱讀教學中的合作學習研究
- 初中政治教學活動優化設計研究
- 探析研究性學習在初三數學教學中的滲透
- 初中化學教學中的任務驅動教學模式的實踐
- 運用“三步教學法”,提高教學有效性
- 新課程數學課堂教學評價
- 初中英語開放式教學策略研究
- 善于創新
- 基于分層異步策略的英語教學初探
- 分組分層教學法在高中數學教學中的應用意義
- 桂林中學歷史“導學·探究”教學模式
- 芻議高中生物互動教學
教學實踐
- 巧用課前三分鐘,演講讓你更自信
- 在教學中要關注并培養學生的非智力因素
- 淺談初中英語作文教學
- 初中數學綜合與實踐課的開展與研究
- 分析數形結合法在高中數學教學中的融合與實踐
- 寓教于趣
- 初中物理教學中如何發揮學生的主體作用
- 古詩教學需要“養氣”
- 淺議化學實驗對化學教學的促進作用
- 學生解題能力在高中數學教學中的培養研究
- 初中數學教學中培養學生主動提問能力的有效途徑
- 如何在初中歷史教學中培養學生的思維能力
- 初中數學教學中合作學習的研究與實踐
- 試談初中幾何教學的有效策略
- 關于初中語文教學中學生自主學習能力的培養研究
- 初中政治課堂提問優化策略初探
- 初中英語課堂音樂情境教學初探
- 新課程數學課堂教學中生活化問題的設計
- 高高興興學語文
- 從生活中來 到生活中去
- 從初中數學變式訓練中激發學生思維能力
- 如何在數學教學中倡導積極主動、勇于探索的學習方式
- 芻議化學教學中的探究性學習
- 體驗式教學法在高中地理教學中的應用
- 高中政治教學與學生主體性發展的結合
高效課堂
- 試談初中數學課堂教學中的提問
- 淺議如何提升高中英語課堂教學有效性
- 把握核心目標,打造高效歷史課堂
- 提高初中物理實驗教學有效性的研究
- 淺談在農村學校實施高效課堂教學模式初探
- 突破思維方能增強高中數學課堂教學效果
- 尋找動態課堂,形成生成點撥
- 淺談初中化學高效課堂構建
- 構建優質高效的高中英語課堂教學路徑探究
- 淺談如何實現高中素描有效教學
- 生活化教學,激活高中生物課堂
- 借一支長篙,學生就能向更深處漫溯
- 初中地理高效課堂的構建路徑探析
- 新課程理念下高中歷史教學中怎樣提高學生的學習興趣
- 合作與探究
- 情境教學在初中數學教學中的應用分析
- 高中數學課堂中巧妙處理差異教學
- 談如何優化初中生物課堂教學
- 簡單實驗,魅力無限
- 初中語文高效課堂模式探究
- 巧用素材 讓政治課堂更精彩
教學反思
- 提升初中生英語口語自主學習能力的若干途徑
- 試論如何在高中歷史教學中構建知識框架
- 如何在初中體育課堂培養學生體育興趣
- 提高物理教學效率新思路
- 淺談初中英語學習興趣的培養
- 中學地理新課標的實踐與感悟
- 高中化學課堂教學之我見
- 初中語文研究性學習的實踐與思考
- 在教學中如何提高學生的英語學習興趣
- 新課程下對高中“數學交流”的思考
- 讓孩子贏在文言文上
- 初中歷史課堂中如何發揮學生的主體性
- 新課程英語教師備課的新思路
- 使用導學案教學心得
- 新課程背景下高中音樂教學的幾點思考
- 怎樣學好高中數學
- 素質教育下開展中學生物實驗的幾點體會
- 初中語文高效課堂閱讀教學模式應用研究
- 充分利用實驗創建高效課堂
- 基于多元智能理論引導的高中音樂教學
- 淺談高中生如何才能學好數學
- 對于高中數學教學中設問有效性的思考
- 新課改下如何讓學生喜歡數學
教育技術
問題研究
- 初中英語寫作能力滯后的原因和對策
- 高中思想政治課堂教學的誤區
- 芻議高中數學高效率學習評價指標體系的建構
- 新課改下初中語文教學中如何培養學生的寫作能力
- 初中作文教學的困境及其出路探究
- 新課改下高中歷史教學存在的問題及其對策析論
- 對初中物理教學情景創設的問題及對策研究
- 談初中數學合作學習的誤區和對策
- 試論在高中語文教學中如何滲透文學教育
- 淺談初中物理教學中學生創新能力的培養
- 注重口語能力:增強高中生英語口語能力的研究
- 探析初中科學教學中培養問題意識的策略
- 初中作文教學現狀分析及改善
- 如何培養和提高初中生的閱讀能力
- 問題教學,讓思維靈動起來
- 初中語文中的文言文教學改革芻議
- 走進文本,有效對話
- 新課標理念指導下的高中地理概念教學研究
- 芻議如何加強高中思想政治教育
- 試分析職業高中會計實訓一體化的教學改革
- 淺析當前思品課教學中存在的問題
- 閱讀教學教什么
觀察視角
- 如何遏制農村英語教師工作倦怠與激發生命熱情研究
- 物理教學中的“綠葉”
- 開展探究性學習活動,促進學習方式的轉變
- 一次偶然對話引發的震撼與反思
- 淺談中學語文教學的方法
- 探討小組探究在語文課堂中的有效運用
- 論中學體育教育改革的構思
- 哲學,給學生一顆聰明的腦袋
- 交互式電子白板在英語教學中的應用
- 讓學生在自信、興趣和成功的體驗中學習數學
- 如何在初中數學課堂上體現學生的主體性
- 在其位,謀其職
- 談差異教學對于高中生物授課的影響和作用
- 如何在高中英語教學中提高學生的自主學習能力
- 信息技術課中的德育
- 探討提高初中物理教學質量的科學方法
- 寓教于樂,樂中求學
- 中學生化學實驗中的不良心理及對策
- 家長會,想家長所想
- 淺談思想政治教育中的德教
- 關于初中思想品德教學中學生社會認知能力的培養
- 讓美在生活中綻放
- 發揮視頻輔助優勢,提升技術課堂效益
理論研究B
- 培養閱讀興趣 提高文學素質
- 語文教學必須強化學生的口語訓練
- 新課改視閾下初中體育生態課堂的創設探究
- 淺談初中物理教學與生活的聯系
- 啟發式教學法在高中語文教學中應用的研究
- 高中歷史教學中的課堂討論研究
- 初中數學講評課教學模式淺議
- 提高初中起始階段英語教學效果的四個關鍵
- 初中數學教師歸因與學生歸因比較分析
- 論述初中生化實驗教學中三維目標整合的實現策略
- 科學提問在初中英語閱讀教學中的應用
- 淺談初中歷史課程的有趣課堂活動與教學
- 初中語文教學的聽說訓練思路構建探析
- 培養良好習慣 開啟成功之門
- 語文課堂如何體現學生的主體地位
- 提升農村初中籃球社團活動人文味的微策略
- 關于高中政治課堂教學生活化的理性思考
- 初中數學教學的特點與模式分析
- 讓學生成為英語課堂的主人
- 珍惜課堂上學生的提問和發言
- 洗盡鉛華顯本色
- 新課標下初中語文作文教學教法探討
- 磨刀不誤砍柴工
- 素質教育下如何有效地展現思想品德課的綜合性
- 開展小組合作學習,促進英語有效教學
- 關于提升初三語文教學有效性的策略探討
- 簡析圖式理論在初中英語閱讀導入教學中的應用
- 探究型教學模式在初中數學課堂中的運用
- 芻議如何提高初中化學初學者學習興趣
- 英語教學的靈魂
- 農村初中學校有效開展大課間體育活動對策探討
- 發揮評價的激勵和導向功能
德育園地B
教材研究B
文本解讀B
教學創新B
- 初中物理學中物理圖景的運用探究
- 構建初中英語創新教學方法的分析
- 小議新課改下的農村學校體育教學改革
- 情境教學法在初中歷史中的應用
- 轉變教師觀念,讓質疑升華認識
- 如何構建初中數學研究性學習模式
- 初中英語聽說課教學模式初探
- 初中生物教學自主學習模式探究
- 教育不是灌輸,而是點燃火焰
- 探究式教學法在高中網球教學中的運用
- 創新中學科學課教學方式,增強實際應用性
- 九年級物理分組實驗教學的改進策略探析
- 新課改中考英語作文的幾點探討
- 試論初中語文教學的創新能力培養
- 論如何培養初中生生物創新能力
- 思維導圖在高中英語教學中的應用策略研究
- 淺談音樂教學中創新能力的開發與培養
- 互動教學模式在高中英語課堂教學中的應用
- 微故事在初中歷史教學中大放異彩
- 關于培養初中生數學創新能力的探討
- 淺談高中化學教學中學生創新能力的培養
- 初中數學小組合作的有效開展芻議
- 中學數學教學中學生創新能力的培養
- 善用鮮活案例 教學初中思品
- 淺談加強安全管理 構建和諧校園
- 初中美術教學中培養學生創新能力的途徑分析
- 淺談如何提高初中物理課堂創新能力的培養策略
- 構建初中地理“先學后教,自主合作”新課堂初探
- 開心學知識,快樂學語文
- 嵌入生活化微情境構建自主導學型精彩課堂
- 新型教育模式下的初中英語教學
- “先學后教”教學模式在中學數學中的應用
- 新時期下初中語文教學提問策略探析
- 看電視,做作業
高效課堂B
- 新課改背景下初中政治教學的有效性策略
- 高中英語課堂教學有效導入策略研究
- 初中物理高效課堂的創設路徑探尋
- 淺談初中物理學科的教育教學質量提升策略
- 淺析在初中政治教學中實施高效課堂的途徑
- 淺議高效率的初中美術課堂教學
- 做高效學堂的牧者
- 初中數學教學中課堂效率的提高策略分析
- 基于初中物理實驗教學的有效探討
- 初中語文課堂教學行為有效性策略研究
- 淺析如何構建初中英語高效課堂
- 九年級化學教學問題及高效課堂構建策略研究
- 初中語文“生本課堂”的建構途徑探索
- 論如何建立高中體育高效課堂
- 淺談如何提升初中數學課堂的有效性
- 淺談高中生物“趣味課堂”的營造策略
- 淺談物理課堂教學課時的有效利用
- 關于高三歷史復習課高效課堂教學策略的研究
- 如何提高農村初中音樂課堂教學質量
- 淺談如何讓思想品德課堂閃爍創造性思維的火花
- 初中英語詞匯教學的有效探究
- 初中語文高效課堂教學模式的建構思路構架
- 初中歷史中高效課堂教學策略探究
- 提高初中生物教學課堂效率探析
- 讓應用題課“活”起來
- 新形勢下初中語文高效課堂的構建再探
- 如何有效地提高初中語文課堂教學效率
- 提高初中數學作業設計有效性的對策探究
教學實踐B
- 淺議自主學習習慣的養成和學風建設
- 合作學習在初中新目標英語中的應用分析
- 把握寫作教學的切入點
- 互動教學在初中英語課堂中的應用研究
- 物理實驗教學在初中物理教學中的應用研究
- 探討如何從生活中汲取初中思想政治教學的營養
- 小組競爭和諧互助模式在語文教學中的運用
- 初中物理課外小實驗教學的推廣及實踐
- 數形結合法在初中數學課堂中的運用
- 基于幾何直觀的初中數學教學實踐研究
- 高中數學教學要重視學生的動手操作能力
- 高中數學教學如何提升學生的學習動力
- 初中生物探究性學習的實踐與探索
- 論類比在高中解析幾何中的應用
- 淺談初中生物理意識的培養
- 初中英語詞匯教學的嘗試
- 利用生活中的物品進行物理實驗教學
- 點點滴滴滲透,發展空間觀念
- 小組合作學習方式在高中數學教學中的運用
- 從生活中來,到生活中去
- 語文教學重視“讀一讀,寫一寫”
- 初中英語語法教學的實踐與認識
- 緊密聯系學生生活的初中物理課堂教學實踐研究
- 高中地理教學生活化研究
- 讓學生在體驗中學習
- 做活物理實驗,激發學習物理熱情
- 高中英語寫作教學淺探
- 高中思想政治導學案的有效設計
- 素質教育下如何組織多樣化的數學教學活動
- 小議漫畫在高中政治教學中的運用
- 讓學生愛上地理課
教法研究B
- 探討提高初中語文寫作教學質量的策略
- 芻議初中生英語口語能力的培養
- 初中數學教學中培養學生直覺思維能力淺談
- 物理教學有效融入生活情景的策略探微
- 初中數學探究式教學策略研究
- 探討如何激發初中生對思政科目的學習興趣
- 興趣是學好數學之秘籍
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的結合策略探究
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 如何培養初一學生的生物實驗技能
- 探討初中美術教學中學生視覺識讀能力的培養策略
- 初中化學教學如何培養學生的興趣
- 高中數學教學思想方法的培養與滲透
- 引用生活實例,激發學生學習物理的興趣
- 對小學生音樂課堂興趣的探究
- 提高初中英語寫作教學質量的策略淺析
- 淺談初三物理教學
- 怎樣提升初中思想品德的教育教學能力
- 初中七年級數學的興趣教學分析
- 高中語文教學中批判性思維的培養思路探討
- 新課標下初中數學教學策略研究
- 化學課堂中組織學生合作探究的方法
- 對提高高中數學課堂教學效率的對策探討
- 淺談初中英語聽力教學的策略
- 如何培養學生的數感之淺談
- 在初中數學教學中如何培養學生的學習興趣
- 培養初中生地理思維能力的教學策略
- 怎樣提高學生英語詞匯的記憶力
- 淺談散文教學中的四個教學策略
- “初寫、導寫、改寫”三步作文教學法的研究
- 歷史教學中引導學生自主學習的方法策略
- 初中體育課上培養學生心理素質的策略研究
- 淺析如何有效地對小學語文朗讀進行指導
- 淺析在高中地理課堂中開展設問教學的措施
- 低年級識字教學之我見
- 求函數的值域方法種種
- 初中數學教學中培養學生主動提問的有效途徑
教學反思B
- 漫談數學學科國培心得體會
- 我的“復育”之路
- 二次函數教學中的幾點體會
- 授人以漁不如授人以欲
- 行走在幸福教育之路:師生心靈的相守
- 分析高二語文現代詩歌教學的體會
- 淺談新課程背景下對農村學校體育教學的幾點看法
- 合作學習在初中數學課堂中的應用思考
- 對于初中物理“同伴互助”教學模式的相關思考
- 關于九年級物理實驗教學改進措施的思考
- 感悟生活化教學
- 直叩心靈的課堂
- 關于“翻轉課堂”教學實踐的反思
- 提高初中生數學審題能力之我見
- 讓愛心之花永存
- 初中記敘文閱讀復習教學的體會
- 初中生物課堂創新教學的若干思考
- 數學游戲融入初中數學課堂教學的思考
- 中考英語話題復習之我見
- 物理課堂中的開場白思考
- 對初中生物學科實驗教學設計的幾點思考
- 對必修模塊“化學能與熱能”有效教學的思考
- 關于新課改下語文教學的點滴體會
- 素質教育背景下農村中學語文教學的理性思考
教育技術B
問題研究B
- 淺談初中思想品德主觀題開卷答題中的常見問題及應對策略
- 淺析信息技術與課程整合的常見誤區
- 淺析南京郊區初中體育教學的教學現狀和改革對策
- 淺議初中信息技術教學中存在的問題和改進措施
- 初中地理教學的困境與對策分析
- 淺論初中女生體育興趣培養
- 初中化學教學中存在的問題及對策
- 九年級物理實驗教學問題及對策探析
- 高二數學后進生的教學方法及改進建議分析
- 初中語文學困生的轉化策略初探
- 談談對學困生的轉化
- 農村初中語文教學學困生轉化策略
- 對西藏高中數學教學存在的問題和實效性的探討
- 淺談農村中學生的心理健康問題及教育途徑
- 以人為本,走出初中語文教學困境
- 淺議數學后進生的轉化
- 城鄉結合部學校進城務工者隨遷子女的教育現狀及成因
- 論初中計算機教學中存在的問題及對策研究
- 初中生心理健康教育之我見
- 教育的絆腳石
- 流行音樂融入初中音樂教學相關問題的探討
- 合理解決初中綜合實踐活動課中師源性的問題
- 打開孩子的心靈之窗
- 疆內初中班數學學困生學習中存在的問題以及改進策略
- 談數學教學中后進生轉化的途徑
- 淺談問題設計在初中歷史教學中的運用
- 淺談中學英語詞匯教學中存在的問題及解決方法
- 新課改下生物學課堂教學出現的問題及對策
- 初中英語教學中的普遍問題與解決方法
教育管理B
教學爭鳴B
- 簡析中學食堂財務管理存在的問題及解決措施
- 試論農村初中時政教學的優化
- 淺談初中體育教學中的游戲設計
- 淺談排球上手發球的技術和動作方法
- 生態課堂中的“美”
- 淺談如何提高高中生物復習效率
- 農村初中生物課程資源開發與利用的策略
- 讓激情在語文中飛翔
- 淺談斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
- 淺談小學語文教學中如何激發學生的學習興趣
- 試析“官督商辦”思想的形成
- 淺談初中作文教學范文的引領作用
- 淺談高中體育教學活動的有效開展方法
- 對于基層鋼琴教學及業余鋼琴考級的一點思考
- 讓音樂融入盲校語文課堂
- 歷史與藝術
- 中小學體育課準備活動見聞
- 新課改下初中體育田徑教學的探索
- 淺析中小學語文閱讀教學的銜接
- 生動、有效的課堂讓學生樂在其中
- 初中物理高效課堂的構建
- “巧”教學,“撬”金口
- 交互式電子白板,為英語詞匯教學開辟新天地
- 對話教學在數學課堂教學中的誤區
- “過錯”不要“錯過”
- 淺談數學學困生的轉化
- 初中教師職業壓力與應對策略的研究
- 軟陶制作在初中美術課堂中培養學生動手實踐能力的研究
- 點的坐標
- 新課改下初中歷史與社會教學模式的創新探討
- “微視頻”在初中數學課堂教學中應用的探索和思考
- 新課標下學生實驗探究能力的培養
- 淺析2013年江蘇高考化學主觀題的解題策略
- 任務型教學模式在高中英語教學中的應用
- 足球教學對中學生綜合素質的培養
- 對中學英語對話教學模式的深入思考
- 淺談探究式教學模式在地理教學中的應用
- 初中語文寫作教學中情景教學的運用探究
- 體驗式團體心理輔導在中學生心理輔導中的有效運用

