高職院校學生法治教育活動的實踐探索與嘗試

摘 要：在法治國家的建設中，對于高職院校學生的法治教育是非常重要的，但是目前面臨的高職院校法制教育還存在很多不足。在高職院校的法治教育中，最主要的就是單向灌輸式教育以及主體間性教育，傳統的單向灌輸式已經逐漸被主體性教育所替代，從而給高職院校學生帶來更好的法治教育。本文對高職院校中對學生法治教育的實踐進行了探究。

關鍵詞：高職院校;法治教育;實踐活動

在現代社會中，要想使我國實現法治社會的目標，逐漸將依法治國方略的健全法律制度層面轉移到培養法治精神的階段，一定要充分依靠完整、正確的法治教育，尤其是對于高職院校學生的法治教育，更是非常重要，這將關系到我國是否能夠實現持續發展。本文通過對加強高職院校學生法治教育意義研究，分析了高職院校的法治教育模式和改革路徑。

一、高職院校學生法治教育的意義

1.是貫徹三個代表重要思想的體現。對于加強高職院校學生的法治教育，不僅能夠使學生健康成長，還能為廣大的人群帶來最根本的利益。通過法治教育，可以激發學生的法律意識，培養學生的法律素質，還能在一定程度上提升勞動者的綜合能力，避免學生出現違法犯罪的情況，從而保障社會的穩定，實現社會的持續發展。在進行高職院校學生法治教育時，可以與政治思想教育、道德紀律教育、科技文化教育以及社會實踐相結合，培養學生的綜合素質，使學生充分掌握現代的科學文化知識，從而形成科學的價值觀、人生觀，適應我國先進文化的發展方向。……