高校學生干部隊伍建設初探

簡宇苑

摘 要：學生干部是架在教師和同學之間的橋梁，是學校各項工作和活動的最基層組織者和參與者，學生干部是學生中的優秀代表，加強學生干部隊伍的建設工作在大學生思想政治教育、學風建設中具有重要作用。因此，如何選拔和培養學生干部是高校學生工作的重點。

關鍵詞：高校；學生干部；重要性；選拔；培養

高校學生干部是思想政治教育工作隊伍的重要組成部分，學生干部各類團體、組織中起到了相當的凝聚力、號召力和核心力的作用，學生干部隊伍一方面同樣是學校教育培養的目標群，另一方面也是學校開展學生工作的得力助手，更是延展、靈活高校學生工作的觸角。加強學生干部隊伍的建設工作在大學生思想政治教育中具有重要作用。

1 學生干部的選拔

學生干部是架在教師和同學之間的橋梁，學生干部的選拔需要教師以及高年級學生工作干部做好指導與監控工作。

1、廣泛摸底，重點觀察

在新生入學報到及軍訓期間，教師應安排更多的時間與學生接觸，充分觀察、了解學生，物色具有學生干部潛質的人選。學生干部后備人選除較高的政治覺悟和優良的道德品質外，還應具備以下幾種基本的特征：一是能在其團隊或組織內具有一定的號召力；二是要有自覺為他人服務的意識；三是具有良好的心理素質和抗壓能力；四是能在團隊中起到帶頭作用，有成為榜樣的潛質；五是具有一定的組織協調及辦事能力。

2、民主選舉，集中調控

應以民主加集中的方式由同學和教師共同選舉，以便為日后工作順利開展提供有利的先決條件。以民主選舉的方式公開選拔學生干部，既可以在選舉的過程中給學生一個舞臺展示自我，鍛煉自身能力，也可保證所選舉出來的干部有一定的群眾基礎，在日后開展工作時得到同學的支持。教師全程監控，并根據選票結果按1：1.2的比例確定干部候選人。教師可在充分了解備選學生的情況后，對每個崗位選擇出最適合的干部人選，為日常工作的順利開展做好良好的鋪墊。

2 學生干部隊伍的培養

高校學生干部是學校各項工作和活動的最基層組織者和參與者，學生干部是學生中的優秀代表，是學校、學院、老師和廣大同學之間溝通交流的橋梁和紐帶，學生工作離不開學生干部，進一步培養經過選拔任命的學生干部，建設一支優秀的學生干部隊伍，有利于學生工作的順利開展。

1、引導正確的角色定位

注重學生干部綜合素質的培養，為使學生干部能有效的開展工作，一方面要在各種場合為學生干部在同學中樹立形象及威信創造條件，另一方面要培養學生干部的平等意識，包括師生之間的平等及學生干部與普通學生之間的平等。引導學生干部淡化“干部”身份，軟化其功利性，增強服務意識，防止其滋生驕傲、自大甚至霸道，以服務同學的心態來履行職責。

2、幫助建立良好的形象

學生“以學為主”，品學兼優的學生干部更能使同學們信服，更能受到學生的擁護。因此，引導學生干部正確定位，防止學生干部對于權力的追逐和名譽的迷戀，致使其將“干部”的工作成分壓到學習成分。作為輔導員，首先自身要重視學生干部的文化學習，尤其是在安排工作時，要注意不占用學生干部正常上課時間，保證不因開展學生工作而使學生干部在任課教師及同學心中留下負面印象。為學生干部樹立良好形象、全面發展，提供有利條件。

3、優化干部隊伍的結構

在各級設立分團委學生會，將權力下放、責任細化。在各級各類干部間建立廣泛的聯系，同時加強平級干部間以及對口部門各成員間的聯系。具體做法是在年級中建立與分團委學生會、班委干部相對應的年級負責人，即年級團委部門負責人如年級體育組長，分管年級體育工作與分團委學生會體育部進行工作銜接，在綜合素質認定時享受與班長團支書相同的加分政策。保證每個崗位干部有相應的工作，不會被班長架空，能充分調動學生干部積極性。

4、建立完善的信息網絡

確定各級各職位干部任職情況以后，及時的安排平級干部或對口部門或部門間的學生聯誼活動，盡快讓學生干部相互熟悉。運用新媒體平臺，建立完善干部信息網絡，做到各班級、各崗位類別干部均有自己的信息平臺，借助學生習慣使用的QQ群、微信、微博等加強各層級、崗位類別學生干部的聯系。通過一些有意義的文藝及體育活動拉近學生干部間的距離，樹立培養他們的團隊精神和集體榮譽感，建立一張縱橫交錯而井然有序的信息網絡，為日后順利開展工作做必要的保障。

5、提升學生干部的執行力

保持溝通渠道暢通，安排任務要明確事件以及要求，包括工作開展的對象、目標、要求、具體做法、時間等基本信息，盡可能預知會遇到的問題并幫助其解決，敘述事件的重要性以及沒有做到需要承擔的責任。引導其養成收到任務及遇到問題時能及時反饋的好習慣，并形成較強的責任心及時間觀念，能按照任務時間節點提前完成任務，為解決有可能出現的問題余出時間，以保證有效的完成任務。

6、及時調整不良心態

每一次成長都是要經歷痛苦和掙扎的，學生干部既是老師和學生的橋梁，又是“夾心餅”，常常因為處理不好工作和學習、老師和同學的關系而產生疑惑甚至心理障礙。關注學生干部個體學習、生活、人際關系中遇到的困難以及由此產生的無法調整的不平衡心態，能及時地分解不滿情緒，引導其關注工作中的收獲，鼓勵他們工作的積極性，從工作的成就和樂趣中不斷成長。

3 重視學生干部未來職業發展

肩負培養使命的學生干部建設工作是一個有規劃、有成果、有延續的過程。在實際工作中，常常更注重對學生干部的過程培養和使用，而往往容易忽略對退出學生干部隊伍的老干部的關心。而通常這些老干部的畢業去向及職業發展與普通同學的差異對比往往會被學弟學妹們作為重要的參考。

首先，以學校人才培養模式分類及學科特點為依據，按學生不同發展階段的特點及培養目標制定出相應的培養機制。對選拔出來的學生干部要進行一些基本能力和綜合素質的培養。開展團學干部培訓，在學生干部中廣泛普及基礎社交禮儀以及常用辦公技能，使學生干部具備開展工作及處理問題的基本能力。同時，能幫助學生干部保持良好的精神風貌，樹立良好的形象，形成更有利于未來職業發展的基本素養。

其次，對學生干部在畢業升學或者就業階段的繼續培養和幫助，將有助于開展各項成才教育和培養。作為這些在校期間就積極的學生干部們更容易以母校為榮，同時，他們較強的工作能力仍然能繼續為學校的人才培養工作做宣傳。這些學生干部在畢業后仍能以榜樣身份為激勵、帶動在校學生，那么，高校的“樹人”工作將具有更深遠的意義。

參考文獻

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