高校藝術(shù)類圖書館的館藏體系建設(shè)

李珉

摘 要： 藝術(shù)類圖書館是高校開展藝術(shù)教育的第二課堂，極大拓寬了藝術(shù)教育的功能。藝術(shù)類圖書館藏資源不但要有印刷型的紙質(zhì)文獻(xiàn)，也要有繪畫、雕塑、工藝美術(shù)品等非印刷型的實(shí)物資料，以及光盤、磁帶、唱片、磁盤等非紙質(zhì)的光、電介質(zhì)文獻(xiàn)，更需要從整體上形成完備的藝術(shù)體系和注重藏書結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，并實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資料檢索的專業(yè)化。

關(guān)鍵詞： 公共文化服務(wù)；藝術(shù)類圖書館；藝術(shù)教育；館藏體系；檢索；資源利用

中圖分類號：J0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A[HK]

圖書館是學(xué)校文獻(xiàn)資源信息中心，是衡量學(xué)校專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。不論是藝術(shù)類院校還是普通高校的通識藝術(shù)教育，都需要極具專業(yè)特色的藝術(shù)類圖書館藏來滿足教學(xué)、科研及提升綜合素養(yǎng)的需要。以視覺、聽覺為特點(diǎn)的美術(shù)、設(shè)計、音樂、舞蹈、影視、戲劇等藝術(shù)形式其文獻(xiàn)資料既包括各類圖書報刊，又包括各類音像制品、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)資源等，這些資料可以使藝術(shù)教育獲得的信息更直觀、更形象、更具體，特別是現(xiàn)代傳播技術(shù)的應(yīng)用，可以使信息的傳達(dá)更便捷、更準(zhǔn)確、更全面，這些都為高校藝術(shù)類館藏建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、文獻(xiàn)信息服務(wù)形式和服務(wù)層次等各方面均提出了更高的要求。高等教育是直接培養(yǎng)社會急需人才的搖籃，有責(zé)任培養(yǎng)出既具有創(chuàng)造能力、理解能力、研究能力和構(gòu)想能力，又具有較強(qiáng)的藝術(shù)欣賞能力和對美的認(rèn)識能力的高素質(zhì)人才。藝術(shù)類圖書館藏不但是高校開展藝術(shù)教育的第二課堂，而且讓學(xué)生在藝術(shù)海洋的陶冶中凈化了心靈、提升了綜合素養(yǎng)、增強(qiáng)了創(chuàng)造性思維能力，極大拓寬了藝術(shù)教育的功能。

一、高校藝術(shù)類圖書館藏體系建設(shè) 人類創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了藝術(shù)。在漫長的歷史長河中，人類創(chuàng)作出的藝術(shù)精品五彩繽紛，美不勝收，獨(dú)具風(fēng)格并極具地域特色和民族特色，具有不朽的魅力。不論是視覺藝術(shù)還是聽覺藝術(shù)，有著其他文字資料不可替代的地位與作用，這些藝術(shù)作品給高等學(xué)校教學(xué)、科研及素質(zhì)教育提供了大量生動的可視、可聽性文獻(xiàn)資料。藝術(shù)類圖書館藏既要包括繪畫、書法、雕塑、攝影、工藝美術(shù)等視覺藝術(shù)類資料，又必須包括音樂、舞蹈、影視、戲劇等聲像資料。（一）藝術(shù)類圖書館藏體系建設(shè)的原則現(xiàn)代藝術(shù)門類既包括美術(shù)與設(shè)計兩種視覺藝術(shù)形式，又包括音樂與舞蹈、影視與戲劇兩種集視聽為一體的藝術(shù)形式，特別是藝術(shù)教育的模仿性和特殊性等緣故，藝術(shù)類圖書館藏不但要有印刷型的紙質(zhì)文獻(xiàn)，也要有繪畫、雕塑、工藝美術(shù)品等非印刷型的實(shí)物資料，以及光盤、磁帶、唱片、磁盤等非紙質(zhì)的光、電介質(zhì)文獻(xiàn)。因此，藝術(shù)類圖書館館藏資源建設(shè)的首要原則是注重藏書結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資料的專業(yè)化，突出館藏特色。 藝術(shù)類圖書館藏應(yīng)具有“全、新、專、深”的特性，視聽藝術(shù)類圖書館藏既要品類齊全，又要體現(xiàn)精和深，尤其是要堅持藝術(shù)類經(jīng)典書目重點(diǎn)收藏，一般用書適當(dāng)收藏，無關(guān)用書不收藏的原則，同時要及時收藏國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)水平和前沿動態(tài)的文獻(xiàn)資料。藝術(shù)類圖書館藏建設(shè)應(yīng)該有一個逐漸豐富和長期積淀的過程，絕對不能一蹴而就，廣開收藏來源是一個必須的原則。除正規(guī)出版的各類文獻(xiàn)之外，藝術(shù)類圖書館的資料入藏還必須收集學(xué)術(shù)會議的動態(tài)、學(xué)術(shù)報告、論文專著、優(yōu)秀教案實(shí)例，以及畢業(yè)生美術(shù)作品展、畢業(yè)生音樂會的數(shù)字資料等，只要具有一定的學(xué)術(shù)價值，藝術(shù)類圖書館都應(yīng)作為藝術(shù)類圖書館藏的專題資料，進(jìn)行收集、整理、編目、保存。（二）構(gòu)建完整的館藏體系藝術(shù)學(xué)是一門源遠(yuǎn)流長的學(xué)科，它是以人類的藝術(shù)活動為自己的研究對象。學(xué)者和藝術(shù)家們在漫長的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)作活動中，形成了不同的流派，并逐步完善了學(xué)科的研究體系。從橫向來看，藝術(shù)學(xué)與其它相關(guān)學(xué)科相互融合，相互支持逐漸形成了相關(guān)學(xué)科、交叉學(xué)科，如：藝術(shù)人類學(xué)、藝術(shù)文化學(xué)、藝術(shù)社會學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)、藝術(shù)形態(tài)學(xué)等；從縱向來看，學(xué)科體系從綜合向個別延伸，組成了多個藝術(shù)門類學(xué)科，如：美術(shù)、設(shè)計、攝影、建筑、音樂、舞蹈、影視、戲劇等。按中國最新的學(xué)科分類，藝術(shù)學(xué)已經(jīng)成為第十三大學(xué)科門類，具體包括藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、音樂與舞蹈、影視與戲劇共五個一級學(xué)科。從這個角度看，藝術(shù)類圖書館藏的資源需要從整體上形成完備的藝術(shù)體系。高校藝術(shù)類圖書館的服務(wù)對象主要是本校師生和其它藝術(shù)愛好者，在這一眾多的讀者群中，有不同層面的讀者需求。因此，藝術(shù)類圖書館要根據(jù)不同的讀者需求，收藏不同層次的文獻(xiàn)資料。既要有高質(zhì)量的專業(yè)書籍，又要有普及型的通俗讀物，形成鮮明的層次特色。具體包括：1.研究型圖書文獻(xiàn)。該類文獻(xiàn)應(yīng)該是高質(zhì)量的 ，要求各藝術(shù)門類的品種要多，復(fù)本要少，以滿足藝術(shù)科研的讀者需求。既要有高質(zhì)量的藝術(shù)理論專著又要有各門類的史料志書和集成等。2.學(xué)習(xí)型圖書文獻(xiàn)。該類文獻(xiàn)的數(shù)量應(yīng)該是藝術(shù)類圖書館藏的主體，收藏的復(fù)本要多。包括各藝術(shù)門類的藝術(shù)史、經(jīng)典作品、最新創(chuàng)作成果、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)評論等文獻(xiàn)，以及藝術(shù)教學(xué)參考書、輔助教材、藝術(shù)類工具書等。3.普及型圖書文獻(xiàn)。該類型的文獻(xiàn)滿足人們豐富精神文化生活和提升審美素養(yǎng)為目的，屬于藝術(shù)普及型的文獻(xiàn)。在各高校大力強(qiáng)化素質(zhì)教育的今天，讀者對普及性藝術(shù)文獻(xiàn)資料的需求會逐漸成為發(fā)展性趨勢。

三、高校藝術(shù)類圖書館文獻(xiàn)資料的檢索與利用 基于因特網(wǎng)應(yīng)用日益普及及多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)圖書館的管理模式與服務(wù)方式。高校藝術(shù)類圖書館要充分利用電子計算機(jī)技術(shù)、高密度存貯技術(shù)和數(shù)據(jù)通訊技術(shù)，使圖書館的建設(shè)向自動化、網(wǎng)絡(luò)化、電子化方向發(fā)展 ，并逐漸實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。通過網(wǎng)絡(luò)下單采購滿足本校教學(xué)、科研具有館藏特色的文獻(xiàn)資料；對那些讀者需求量大、使用頻率高、有特色的館藏文獻(xiàn)資源，通過計算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化存儲，建立藝術(shù)類圖書館藏文獻(xiàn)的書目數(shù)據(jù)庫、本校重點(diǎn)學(xué)科和專業(yè)的學(xué)科導(dǎo)航庫，二三次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，以及專題資料數(shù)據(jù)庫等。另外，還要開發(fā)藝術(shù)類網(wǎng)絡(luò)資源，對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行篩選和加工，并注重對具有特色的資源進(jìn)行鑒別和整理，充實(shí)館藏，還要利用網(wǎng)上編目數(shù)據(jù)，加快高校藝術(shù)類館藏文獻(xiàn)機(jī)讀目錄的編制，使特藏文獻(xiàn)更快地流通利用。（一）科學(xué)的信息檢索體系藝術(shù)類圖書館一方面要抓重點(diǎn)，確保重要的核心文獻(xiàn)資料優(yōu)先入藏；另一方面對現(xiàn)有的重點(diǎn)專業(yè)文獻(xiàn)進(jìn)行深層次的加工和有效的開發(fā)，給讀者一個科學(xué)完備的信息檢索體系，使本館的特色文獻(xiàn)得到充分的利用。首先，要根據(jù)《中國圖書館分類法（第4版）》對藝術(shù)類文獻(xiàn)資料進(jìn)行基礎(chǔ)性的分類編目；其次，對圖書館現(xiàn)有的原始文獻(xiàn)群，包括重點(diǎn)專業(yè)的理論文集、研究評論文集、各種參考資料和大量的重點(diǎn)專業(yè)的期刊等進(jìn)行整理加工，即將文獻(xiàn)的題名、作者、出處等進(jìn)行著錄，或?qū)⑵鋬?nèi)容壓縮成簡介、提要或文摘，并按照藝術(shù)類的各學(xué)科或重點(diǎn)專業(yè)加以有序化，原始文獻(xiàn)的有序化能比較全面、系統(tǒng)地反映藝術(shù)類學(xué)科文獻(xiàn)線索；第三，在二次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，再對藝術(shù)類重點(diǎn)專業(yè)的原始文獻(xiàn)進(jìn)行更深層次的系統(tǒng)整理、篩選、分析，進(jìn)行概括性、綜合性描述，編寫成高濃縮的專題報告，即三次文獻(xiàn)，如綜述報告、述評報告、研究報告、數(shù)據(jù)手冊、科研進(jìn)展報告等。三次文獻(xiàn)具有系統(tǒng)性、綜合性和知識性的特點(diǎn)，為今后進(jìn)行科學(xué)研究、確定研究課題作參考。（二）多維的視聽欣賞空間隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體時代的到來，傳統(tǒng)的閱讀模式已經(jīng)不能滿足查閱藝術(shù)資料的需要，必須打造多維的視聽欣賞空間。藝術(shù)類圖書館因其專業(yè)設(shè)置的特殊性，不僅包括一定的紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)，還包括許多珍貴的實(shí)物文獻(xiàn)。如一些名家字畫原作、拓片、扇面、雕塑等，這就需要在圖書館內(nèi)部設(shè)立美術(shù)展覽館，對這些實(shí)物作品進(jìn)行真實(shí)、立體的展示呈現(xiàn)，以供讀者參觀品鑒或臨?。粚τ谒囆g(shù)類音像資料，就需打造集CD、VCD、DVD等播放功能于一體的音像廳。電子閱覽室也是視聽藝術(shù)類圖書館不可或缺的一部分。在文獻(xiàn)資源數(shù)字化的今天，網(wǎng)絡(luò)上的資源越來越豐富，一些文獻(xiàn)甚至已經(jīng)沒有了載體型出版物。網(wǎng)上文獻(xiàn)資源主要包括網(wǎng)絡(luò)出版物（如電子報刊、電子工具書等）、動態(tài)信息、電子書目數(shù)據(jù)庫以及軟件資源等。因此，我們必須對于電子網(wǎng)絡(luò)資源給予足夠的重視，建立高標(biāo)準(zhǔn)的電子閱覽室，訂購高水平的電子數(shù)據(jù)庫，充分讓網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資源發(fā)揮作用。藝術(shù)是美的集中體現(xiàn)，美來自于生活，同樣應(yīng)該回歸到五彩繽紛的生活之中，更應(yīng)該回歸到朝氣蓬勃、知識如海洋的大學(xué)校園中。高校藝術(shù)類圖書館從其所體現(xiàn)出的藝術(shù)教育功能來說，不但要構(gòu)建完整的館藏體系，還需要建立科學(xué)的信息檢索體系和多維的視聽欣賞空間。藝術(shù)類圖書館藏建設(shè)既是高校圖書館建設(shè)的特色，而更多的則是一份責(zé)任。 （責(zé)任編輯：帥慧芳）

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