新媒體催生的英語(yǔ)新單詞

【摘要】隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體也得到了快速的發(fā)展，與此同時(shí)，新媒體也催生了諸多的英語(yǔ)新單詞，語(yǔ)言也逐漸走向多元化。從英語(yǔ)單詞的本質(zhì)上來(lái)分析，英語(yǔ)單詞就如一面鏡子，能夠鮮明的反映出不同領(lǐng)域以及時(shí)代的發(fā)展和變遷，如，計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新聞傳媒等方面的發(fā)展，一些新事物的出現(xiàn)必須要對(duì)其進(jìn)行命名，從而出現(xiàn)了英語(yǔ)新單詞。

【關(guān)鍵詞】新媒體 催生 英語(yǔ)單詞 計(jì)算機(jī)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，英語(yǔ)新單詞頻繁出現(xiàn)，英語(yǔ)單詞作為英語(yǔ)語(yǔ)言的最基本組成要素，更是人們交流的重要語(yǔ)言之一，而且，英語(yǔ)語(yǔ)言中單詞的發(fā)展是與時(shí)代的發(fā)展同步的，鮮明扼要的體現(xiàn)出時(shí)代發(fā)展的新特征，尤其是在產(chǎn)生的新事物時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)新生的英語(yǔ)單詞，因此，本文主要對(duì)新媒體催生的英語(yǔ)新單詞進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

一、新媒體概述

伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，新媒體時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，所謂的新媒體主要就是指數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。新媒體被形象地稱為“第五媒體”。而伴隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，英語(yǔ)詞匯也發(fā)展的很大的變化，其中很多詞匯也會(huì)隨著新媒體的產(chǎn)生而產(chǎn)生。

二、英語(yǔ)單詞發(fā)生變化的原因

在時(shí)代不斷發(fā)展的過(guò)程中，新媒體的發(fā)展也極為迅速，在此過(guò)程中，很多英語(yǔ)新單詞應(yīng)運(yùn)而生，英語(yǔ)單詞的變化主要受到以下幾方面因素的影響。1.社會(huì)的因素。在社會(huì)不斷發(fā)展的過(guò)程中，語(yǔ)言則會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展以及科學(xué)的進(jìn)步進(jìn)行變化，如，行為變化、事物變化、新事物的產(chǎn)生等都將會(huì)賦予單詞一個(gè)新的含義，從而產(chǎn)生英語(yǔ)新單詞，這也是英語(yǔ)單詞詞義發(fā)生變化的主要原因。2.歷史的因素。英語(yǔ)起源于公園五世紀(jì)上，在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的發(fā)展和變化之后，詞義的變化也越來(lái)越頻繁，而這些從古傳承下來(lái)的英語(yǔ)單詞也會(huì)被淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中，為新時(shí)代的發(fā)展而發(fā)生變化。3.語(yǔ)言的因素。單詞是語(yǔ)言的最基本要素，而英語(yǔ)新單詞的催生不僅僅是為了滿足新事物的產(chǎn)生，更是為語(yǔ)言的組成所提供最基本的要素，而且，語(yǔ)言的發(fā)展總是具有一定的規(guī)律，在一定時(shí)期下，英語(yǔ)新單詞也會(huì)不斷的出現(xiàn)，以此來(lái)完成單詞詞義的脫變。

三、新媒體催生的英語(yǔ)新單詞

1.數(shù)字電視的發(fā)展所催生的英語(yǔ)新單詞。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，也相應(yīng)的推動(dòng)了我國(guó)數(shù)字電視的發(fā)展，而隨著數(shù)字電視的發(fā)展，很多的英語(yǔ)新單詞也相繼出現(xiàn)，這也是體現(xiàn)出了英語(yǔ)與時(shí)代的充分結(jié)合，體現(xiàn)出英語(yǔ)語(yǔ)言在不斷的發(fā)展和進(jìn)步。例如，SPTS：?jiǎn)喂?jié)目傳輸流；MPTS：多節(jié)目傳輸流；EDH：差錯(cuò)檢測(cè)與處理；CBR：固定碼率；VBR：動(dòng)態(tài)比特率。因此，需要結(jié)合數(shù)字電視等新媒體的發(fā)展形勢(shì)，對(duì)產(chǎn)生的英語(yǔ)新單詞進(jìn)行有效的分析，這樣才能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)言的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2.手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展所催生的英語(yǔ)新單詞。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在發(fā)展的過(guò)程也催生了英語(yǔ)新單詞的誕生。例如，surf the net （網(wǎng)上沖浪），主要意思是人們花費(fèi)一定時(shí)間到網(wǎng)站上瀏覽一些自己感興趣的信息，以此來(lái)滿足自己的需求，如，He often surfs the net in his free time.（他有空就在網(wǎng)上沖浪）；另外，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代快速發(fā)展下，網(wǎng)絡(luò)商業(yè)的發(fā)展也極為迅速，很多人在手機(jī)網(wǎng)站購(gòu)物，eyebal則是指網(wǎng)站瀏覽的人數(shù)也就是網(wǎng)站的點(diǎn)擊率；網(wǎng)絡(luò)上的工作多以網(wǎng)頁(yè)的形式來(lái)宣傳自己的產(chǎn)品（.com）所代表的網(wǎng)絡(luò)公司主要用dotcom來(lái)表示；網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)家新興詞語(yǔ)的出現(xiàn)，主要是net和entrepreneur的合成即Netrepreneur；另外，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生的英語(yǔ)新單詞還有很多，如，ISDN（綜合業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)）、ADSL（不對(duì)稱數(shù)字用戶線）等。可見(jiàn)，在新媒體發(fā)展下，應(yīng)運(yùn)而生的英語(yǔ)新單詞對(duì)推動(dòng)語(yǔ)言的進(jìn)步有著極大的作用。

3.網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展所催生英語(yǔ)新單詞。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展下，新聞媒體的發(fā)展也極為迅速，現(xiàn)階段新聞媒體除了傳統(tǒng)的報(bào)紙、廣播等，更流行的還是網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播，新聞媒體飛速的發(fā)展也催生了一些英語(yǔ)新單詞。例如，Internet media（網(wǎng)絡(luò)媒體），是網(wǎng)絡(luò)媒體的代名詞，如，As the promotion of Internet consequence ， government， society is right Internet media also attention the more.（隨著互聯(lián)網(wǎng)影響力的提升，政府、社會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)媒體也愈加關(guān)注）；另外，新聞媒體的快速發(fā)展，Network Media（網(wǎng)絡(luò)傳媒）英語(yǔ)新單詞也被廣泛的應(yīng)用到英語(yǔ)語(yǔ)句中，如，With the development and application of network technology， the network media has enjoyed a rapid progress.（隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛深入的運(yùn)用，傳媒產(chǎn)業(yè)和傳媒技術(shù)也得到相應(yīng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳媒相對(duì)于其它傳媒的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮，同時(shí)也帶來(lái)了一系列問(wèn)題，其中知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題越來(lái)越成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)）。

四、新媒體催生的英語(yǔ)新單詞在教學(xué)中的應(yīng)用

1.在英語(yǔ)作文教學(xué)中的應(yīng)用。隨著我國(guó)教育的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)作文要求也越來(lái)越高，因此，教師也應(yīng)該結(jié)合時(shí)代的發(fā)展步伐，將新媒體催生的英語(yǔ)新單詞有效的應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)中，進(jìn)一步提高學(xué)生的作文學(xué)習(xí)水平。例如，在作文中，學(xué)生應(yīng)用了“He often surfs the net in his free time.”這一句話，看似平常，但是其亮點(diǎn)在“surfs”上，該單詞不再是傳統(tǒng)意義上的沖浪，而是指在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行信息的瀏覽和信息的交流，而這也成為學(xué)生作文的一個(gè)亮點(diǎn)，能夠提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。因此，在日常的作文教學(xué)中，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與新媒體有關(guān)單詞的積累，以便于更好地應(yīng)用于作文中，提高自身作文的質(zhì)量。

2.在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用。由于英語(yǔ)聽(tīng)力的內(nèi)容是隨著新媒體的發(fā)展和變化的，在英語(yǔ)聽(tīng)力中也涉及到很多的新媒體催生的新單詞，如果學(xué)生不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生聽(tīng)不懂，影響到學(xué)生聽(tīng)力水平的提高。因此，在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中，教師應(yīng)該將新媒體催生的新單詞進(jìn)行有效的應(yīng)用。當(dāng)遇到這類單詞的時(shí)候，教師應(yīng)該拿出現(xiàn)重點(diǎn)講授，使學(xué)生了解其內(nèi)涵、具體如何應(yīng)用等等，這樣才能夠最大程度的提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。例如，在如今的聽(tīng)力中，會(huì)涉及到Netrepreneur、opinion leader、Internet media、eyebal、public opinion等新媒體詞匯，在聽(tīng)力之后，教師應(yīng)該將這些新媒體催生的單詞整理出來(lái)，并且為學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的講解，進(jìn)行造句，使學(xué)生了解到這些單詞具體的應(yīng)用語(yǔ)境，有助于提高學(xué)生對(duì)新媒體催生的單詞的理解，在日后的聽(tīng)力中再遇到這些新單詞的時(shí)候，不再成為學(xué)生聽(tīng)力的阻礙，能確保學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)力資料，實(shí)現(xiàn)良好的聽(tīng)力效果。

3.在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用。在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中，教師應(yīng)該跟隨社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，將一些新媒體催生的英語(yǔ)新單詞整理出來(lái)，作為詞匯教學(xué)的內(nèi)容，教師可以設(shè)置新媒體催生的英語(yǔ)新單詞專題講座，將這些新單詞進(jìn)行重點(diǎn)的講授，使學(xué)生能夠系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)這些新單詞，這對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著很大的益處。此外，教師還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生有效的運(yùn)用這些新單詞，實(shí)現(xiàn)最佳的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。例如：教師可以開(kāi)展一個(gè)主題為“網(wǎng)絡(luò)媒體催生的新單詞”的專題講座，將網(wǎng)絡(luò)媒體催生的新單體進(jìn)行有效的整理，具體應(yīng)該包括fabricate online rumors（網(wǎng)絡(luò)造謠）、monger online rumors（傳播謠言）、maliciously harm the reputation of others（惡意侵犯名譽(yù)）、forward（轉(zhuǎn)發(fā)）、Internet marketer（網(wǎng)絡(luò)推手）、online water army（水軍）等單詞，而這些新單詞學(xué)生在日常的網(wǎng)絡(luò)中都能夠遇到，也對(duì)其中文的含義完全理解，通過(guò)開(kāi)展專題講座，能使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體催生的英語(yǔ)新單詞有一個(gè)較為全面的了解。

五、總結(jié)

綜上所述，新媒體催生的英語(yǔ)新單詞有很多，以上作者主要對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新聞媒體發(fā)展中所催生的新英語(yǔ)單詞進(jìn)行分析，通過(guò)本文的研究我們了解到，在新媒體發(fā)展的過(guò)程中，英語(yǔ)也在不斷的發(fā)展和變化，進(jìn)而也推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。因此，在日后的工作中，還應(yīng)該對(duì)新媒體催生的英語(yǔ)新單詞進(jìn)行有效的分析，以不斷的提高英語(yǔ)研究的水平，促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言的發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：張?jiān)疲?981-），女，中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院，碩士，研究方向：英語(yǔ)精讀和商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作。