強化四種意識　增強思想政治教育吸引力

賈志偉

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強化四種意識增強思想政治教育吸引力

賈志偉

摘要：針對當前一些官兵對思想政治教育存在的“食欲不振”的現象，思想政治工作者不僅要有清醒的認識，而且要積極作為。要強化科學意識，更新教育理念；強化時代意識，改進教育模式；強化服務意識，加強情感融入；強化危機意識，提升施教素養。著力提振官兵的“精神食欲”，不斷增強思想政治教育的吸引力。

關鍵詞：思想政治教育；施教者；吸引力

中圖分類號：E221

文獻標識碼：A

當前，一些官兵面對思想政治教育的精神文化“大餐”，不是“大快朵頤”反而“食欲不振”，影響了教育效果。對此，思想政治工作者必須保持清醒認識，自覺從摸清新形勢下官兵思想特點及變化規律入手，通過更新教育理念、改進教育模式、加強情感融入、提升施教素養等途徑，著力提振官兵的“精神食欲”，不斷增強思想政治教育吸引力。

一、強化科學意識，以先進教育理念增強教育吸引力

思想政治教育缺乏吸引力，一個重要原因是施教者思想觀念沒有跟上時代步伐，加之教育形式方法單一、內容枯燥呆板，影響了官兵參與教育的積極性。重拾思想政治教育價值，施教者必須牢固樹立科學意識，堅持以先進的理念增強教育吸引力。

更新身份定位，變傳授者為合作者。信息時代，施教者失去了原有的知識權威優勢，不宜再以單向的知識傳授者自居，而應扮演好學習的合作者。要變灌輸為啟發。尊重官兵的主體地位，通過互動交流和思想溝通，想盡辦法讓官兵的思維動起來，不斷激發其對既定教育內容的好奇心和求知欲，帶領他們共同把理論學通弄懂、把來龍去脈研究透。……