實施選項教學，提升高中體育教學質量

陳曉慧

摘 ? ?要：隨著社會節奏的不斷加快，導致我國整體的國民身體素質逐漸下降，因此，在新課標的推廣過程中，對于高中學生身體素質發展的要求愈加的嚴格，這就使得高中的體育教學改革也越來越重要，而高中體育中選項教學的應用，能夠極大地改變當今體育教學的現狀，從而提升高中體育的教學質量。本文從選項教學在高中體育應用的必要性著手，對高中體育選項教學中存在的問題進行分析，探究選項教學在高中體育中的有效應用。

關鍵詞：選項教學;高中體育;教學質量

中圖分類號：G633.96 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼： A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1992-7711（2015）24-001-01

高中作為人生中的黃金時期，是學生為未來良好身體素質打下基礎的關鍵時期，高中體育作為高中生的戶外身體鍛煉的活動方式之一，在學生身體素質的形成時期起到了重要的作用，因此，加強高中體育的教學，提升高中體育的教學質量，有助于高中生身體素質的提高，而選型教學作為一種新型的體育教學模式，能夠改變當今體育教學過程中的缺陷，從而提升高中體育教學的質量。

一、高中體育中應用選項教學的必要性

（一）新課標改革的要求。在以往高中體育的教學過程中，高中體育的教學相比于其他學科來說，比較簡單、輕松，沒有那么的嚴格，這就使得學生對于體育知識以及技能的認識十分的匱乏，每當做完準備活動，體育教師常常對學生反而自由，不利于學生對體育知識的學習，而隨著新課標改革的不斷推廣，對于高中體育教學的要求也愈加的嚴格，新時期的教學任務是培養全面進步且使身心都能得到發展的人才，這就使得高中體育教師要逐漸改變以往對體育教學不重視的態度，在教學過程中要讓學生樹立終身體育的信念，因此，實行選項教學是高中體育教師必然的選擇。

（二）學生身心發展的要求。由于高中已經到了一個特殊的年齡階段，高中階段的學生在發展的過程中身心已經漸趨成熟，這就使得學生對于體育也逐步有了自己的理解，如果高中體育教師在這個時候仍然抓著以往的教學模式不放，依舊采取“一刀切”的方式來進行體育的教學，極有可能使得學生體育參與的積極性受挫，從而影響到學生體育特長的發展。而在高中體育中開展選項教學不僅能夠為學生的身心發展奠定基礎，也可以讓學生更好地參與到體育課程的教學活動中來，從而讓學生養成體育鍛煉的良好習慣。

二、高中體育選項教學中存在的問題

（一）體育教師缺乏對選項教學的重視。在選項教學的實際應用中，由于部分高中體育教師對于課程的安排設置不是特別的理解，從而致使教師缺乏對選項教學的重視，這就導致部分高中體育教師在制定想要的體育教學計劃之時，沒有及時的對上課所要進行的教學內容有一個充分的準備，甚至部分教師為了能夠應付學校領導的檢查，僅做了表面的功夫，使得高中體育的教學沒有得到明顯的提升。

（二）學校體育硬件設施不全面。在高中體育實行選項教學的過程中，由于部分學校的體育硬件設施不全面，導致學生在進行體育鍛煉的時候很容易受到多方面因素的限制，例如，學生想在課后進行一些體育活動，但是由于體育器材不對外開放，這就導致學生體育運動的積極性下降;同時，部分學校也存在體育教學硬件設施受損之后，得不到及時修理的現象，這就極大地影響了學生進行體育鍛煉的熱情，影響教學的質量。

（三）學生選課目標不明確。一般而言，體育選項教學最大的特征就是能夠使得學生按照自己的愛好進行課程的選擇，但是，大部分的學生對于體育課程的選擇沒有一個明確的目標，有的學生把課程的選擇權交給了教師，但是一旦課程安排與自己的意愿不相符合，那么就會影響到學生體育參與積極性的發揮，也有部分學生存有從眾心理，在課程選擇的時候容易受到他人的影響，從而導致所選課程自己并不喜歡，影響學生上課的熱情，也在一定程度上影響著體育教學的質量。

三、選項教學在高中體育教學中的有效應用

（一）提升體育教師的綜合素質。鑒于高中體育教師在選項教學方面存在著認識上的不足，缺乏對選項教學的重視，因此，必須要提升體育教師的綜合素質，從而提升高中體育教學的質量，這就要求教師要多參加體育選項教學的進修以及培訓，不斷提高體育教師自身的專業素質，通過不斷的實踐與總結，提升高中體育的教學質量[3]。

（二）完善體育教學硬件設施。體育設施作為體育課程教學中必不可少的一部分，要想體育選項教學順利進行，學校就要不斷完善自身的體育教學硬件設施，并且逐步向學生開放，從而提高他們體育參與的熱情，同時，也要加強對已損設施的維修工作，并設專人定期對學校內的體育硬件進行維護保養，從而為體育選項教學的順利進行奠定堅實的基礎。

（三）強化學生的自主意識。新課標要求學校要培養身體素質全面發展的學生，這需要教師與學生的共同努力，因此，教師應當對學生進行體育教學思想以及目標的普及，讓學生對選項學習有充分的認識，從而提高學生的自主學習能力，以及通過學生自己的不斷探究，使得自身的特長能夠有效的發揮，逐步提高學生體育學習的自信心，最終提升體育教學的質量。

結語

綜上所述，選項教學改變了以往體育教學的模式，有利于實現學生的全面發展，由于其本身是一種新型的教學模式，在實際的應用中難免存在著不足之處，這就要求學校以及教師應當在不斷地實踐中總結有效的應用方法，提高教師素質，完善教學設備，從而為實現高中體育質量的提升創造一個良好的環境。

[參考文獻]

[1]丁海珠.高中體育選項教學質量的提高措施[J].金色年華（下），2013（11）.

[2] 楊建運，吳龍.高中段體育選項教學的實踐與研究[J].南京體育學院學報（社會科學版），2005，19（1）.

[3] 張圓.選項教學在高中體育教學中的運用[J].高考，2015（2）.