淺談中職班主任如何對新班進行管理

門麗婧　于曉軒

沈陽市汽車工程學校，遼寧　沈陽　110122

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淺談中職班主任如何對新班進行管理

門麗婧于曉軒

沈陽市汽車工程學校，遼寧沈陽110122

摘要：班主任是班級工作的領導者與組織者。作為中職學校的班主任，在新的時代，新的形式下如何對新班進行管理。讓多數的后進生擁有希望，這些不但需要班主任具有較強的責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力以及科學的管理方法。

關鍵詞：中職學校；班主任；新班；管理

現階段中職學校的學生是個比較特殊的群體，他們在初中時期，大部分同學的學習成績不是很好，調皮搗蛋，缺乏積極的學習動力，無法抵御外界的各種誘惑，根據這些特點，更加加大了班主任工作的難度。尤其是在入學伊始，新班級成立之時，如果不好好把握接班的初期管理，耽誤了黃金時期，對于未來在校期間的班級管理是及其不利的。因此我始終堅持做到以下幾點：

一、正確把握軍訓時期，用最快的時間凝聚班集體

要想了解學生，與學生建立感情首先要從記住學生的名字開始，在陸續(xù)接待學生入學的第一天，新班的班主任應當手拿點名冊對著每一位同學進行認學生，即面對學生，邊看學生邊叫出他們的名字，這樣學生也會對你有親切感，一般這項工作要在學生入學前兩天完成。軍訓是鍛煉學生的意志品質，體能，紀律觀念，行為習慣等的好時機。如果無特殊情況學生必須全程參與到軍訓中來，利用這個時期認真觀察考察每一位學生，挑選班級干部。針對個別學生還要主動了解他的過去表現，家庭背景，可以通過打電話詢問家長進行了解，并且這件事要做的不露聲色，找到與孩子的切入點，讓孩子喜歡上你，為你而改變。利用晚訓休息時間，帶領學生共同學習中學生守則，其中包括：中學生的行為規(guī)范、校園秩序守則、學生就餐守則，學生的禮儀規(guī)范等等。以文明禮儀為例，要培養(yǎng)學生主動跟老師問好的習慣，無論在哪里遇到老師都要問好，行鞠躬禮。一個對老師有禮貌的孩子，我認為不會太差。通過這些規(guī)范，制定適合本班的班規(guī)。班規(guī)的建立是一個班集體凝聚力的一種體現，是否能點燃學生的學習熱情，讓他們能夠重拾信心，關鍵在于班主任的引導，其實他們多數孩子在初中階段由于成績不好備受老師的冷落，一旦老師為他們付出真心，方法得當，他們會迅速理解接受，并且做出相應的改變。

二、培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班級干部隊伍

班級干部是中職班主任工作的得力助手，尤其是班長和副班長更需要老師要經過仔細挑選，要通過具體的事情鍛煉考察學生進而進行選擇。尤其在開學初期，選擇好的班干部是班主任工作的重中之重。對于班長的選擇，首先我認為本身該生得有為大家服務的意愿，而不僅僅是為了出風頭，然后可以通過安排事情進行具體的考察。比如：可以把考勤的工作交給一個待定的班長，首先這個班長應該能做到以身作則，從不遲到早退，無故請假等等，然后再記錄別的同學的時候會公正對待每一名同學，嚴格按照班規(guī)來進行記錄。再者可以把清掃分擔區(qū)衛(wèi)生的任務直接交給擬定的班干部來分配，看他們在整個工作當中的表現，總之在這個過程中，老師要盡量少些參與，主要是觀察學生，這樣很快每個學生的特點就會體現出來，繼而根據每個學生的性格、特長、品質、個人能力等來安排合適的班級職務。讓每名班級干部珍惜機會，努力工作，努力表現自己，展現才華，帶動全班同學為班級爭榮譽，塑造一個積極向上的集體。在選舉班干部之后，班主任要用其所長，避其所短，在工作方法和工作態(tài)度上加以指導，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。這樣經過選拔上任的班干部，他們工作負責，不僅遵守校紀校規(guī)，而且熱心為班級，為同學服務，起到了率先垂范作用。他們在班級各司其職，各盡其責，相互配合，相互協(xié)作，各項工作各級主動，班級管理工作才能有條不紊的進行。

三、熱愛班主任工作，熱愛你的學生

愛永遠都是班主任工作的一個永恒的主題，如果一個人不熱愛自己的工作，很難把這項工作做好，教育一個孩子，你的初衷肯定是喜歡這個孩子，愛這個孩子，希望這個孩子能有改變，變得越來越好，沒有愛，肯定沒有教育的。實際上班主任的愛心時刻體現在與學生相處的日常生活中，以吸煙為例：中職學生很多都會吸煙，他們并不是不知道吸煙的壞處，但是要想促使他們改變又談何容易，有的孩子甚至于在來中職學校之前就有兩年的煙齡了，我知道后一邊痛心，一邊想辦法改變。在戒煙這個問題上，我想了想還是站在孩子的立場想，比如：有些學生煙齡長的我就會想具體的辦法幫助他，記住，作為一個班主任永遠都為孩子著想，而不是一味的懲罰，具體的方法是：首先，告訴孩子遠離吸煙的環(huán)境，如果少一點接觸就會少一點煙癮；其次，讓自己的生活充實起來，多做運動，開發(fā)個人愛好；最后你對他心里暗示永遠都是積極的，你相信他會戒掉煙癮，成為一個健康向上的好孩子。當然很多事情都在與學生的相處的點滴中見真情，感冒時的一聲問候，疲倦時的一個扶持，即便偶爾犯錯誤時你對他的寬容，他都會記在心里，你對孩子越好，他就會以真誠來報答你。

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作者簡介：門麗婧(1982-)，女，內蒙古科右前旗人，碩士，沈陽市汽車工程學校，助理講師，研究方向：中職學生管理。

中圖分類號：G635.1

文獻標識碼：A

文章編號：2095-4379-(2016)13-0294-01