家庭傳承：李派揚劇傳承研究

龔曉嬌

（揚州大學，江蘇 揚州 225000）

家庭傳承：李派揚劇傳承研究

龔曉嬌

（揚州大學，江蘇 揚州 225000）

揚劇是發源于揚州，流行于鎮江、南京、上海等地的地方劇種之一，距今已有300年的歷史。它以揚州方言為載體，又以古老的“香火戲”、“花鼓戲”為基礎，廣泛的吸收揚州清曲、民歌小調而逐漸發展起來。原名“淮揚文戲”，又俗稱“揚州戲”，新中國成立后，改名為揚劇。2006年揚劇被評為第一批國家級非物質文化遺產項目，其音樂的發展和傳承得到了更多政府和學者的關注。作為國家級非物質遺產項目之一，其老一輩的傳承人在其保護和傳承中起到了不可替代的作用，本文以揚劇傳承人、具有代表性的“家族傳承”主體——揚劇老一輩藝術家李開敏、李學寬夫婦、其子李政成和其兒媳葛瑞蓮一家作為研究對象，探索其家族傳承模式的方法、特點以及價值和意義，為揚劇藝術傳承發展探索一條科學有效的可持續發展之路。

揚??；傳承；李開敏；李政成

一、李開敏的藝術人生

李開敏，揚劇藝術家，國家一級演員，工青衣行當，全國第二屆“金唱片”獲得者，揚劇非物質文化遺產國家級傳承人，她13歲開始了她的揚劇舞臺生涯，至今已有50年了，雖然年事已高，但是她的一生都致力于揚劇，將揚劇的藝術薪火代代相傳。她是揚劇表演藝術家高秀英的弟子，有“淮揚正宗之花”的美譽，李開敏老師博眾家之所長，追求自己的演唱風格，從實際出發，終于形成了唱腔跌宕有致、清麗流暢、婉轉柔美的聲腔特色，創造了觀眾喜歡的“李派”。她為揚劇傾盡一生，全家都致力于揚劇的事業，因揚劇結識了她的丈夫李學寬，李學寬是揚劇團的一名演員，兩人因為揚劇而喜結良緣，共同熱愛著揚劇并為之努力。這種家庭的氛圍也深深的影響著他們的孩子，二兒子李政成如今是揚劇團的團長，國家一級演員，更有“揚劇王子”的美譽，兒媳婦葛瑞蓮亦是國家一級演員，揚劇表演藝術家。

李開敏老師生于戰亂時期，父母在她的降生不久后分離，從小和外公外婆一起生活，外公外婆善良、勤懇的品質深深的影響著李開敏老師，造就了她開朗、樂觀的性格。在她十三歲那年，因為偶爾的機會跟著表姨母去劇場聽揚劇，從此李開敏被揚劇深深的迷住。十四歲那年，參加了揚劇團的面試并順利通過，自此開始了投身于傾注了她奉獻一生的青春事業。十七歲首次登臺，演唱了第一出戲是《玉簪記》，扮演陳妙常而一炮走紅。1996年，李開敏老師有辛參加了江蘇省戲劇訓練班，學習了王萬清老師的虛聲唱法、武俊達老師的樂理知識等大師的指導，這次的學習使李開敏老師終身受益。

揚劇在百年的滄桑歲月中形成了三大流派：金派、高派、華派，各派都有自己獨特的唱腔特色。金派（以金運貴為代表）唱腔字多腔短、音域較窄，高派（以高秀英為代表）其演唱吐字清楚、音域幅度大，代表性的唱腔為“堆字大陸板”，華派（以華素琴為代表）其唱腔風格采眾家之所長、剛柔并濟的特點。李老師汲取各流派的演唱精華，在細微處努力的專研，李派弟子又是兒媳婦葛瑞蓮認為剛柔相濟、玉潤珠圓是李派的演唱風格，“她除了繼承了高老師剛健、高充的演唱風格，還悉心端摩過華麗明快的華（素琴）派唱腔，和委婉、纏綿的金（運貴）派唱腔，并廣泛汲取了錫劇、越劇、黃梅戲等兄弟劇種的藝術精華，所有這些統統納入她智慧的爐騰，溶冶鍛造，終于形成了她那高充中不乏柔美，委婉中略帶剛強，柔中帶剛，綿里藏針，剛柔相濟的獨特演唱風格”。

二、第二代傳承人李政成

李政成，國家一級演員，現任揚劇團團長。曾獲得2004年中國戲劇梅花獎、江蘇省第二屆優秀青年演員大獎、第三屆揚劇節優秀表演獎等，他出生于梨園之家，從小受到媽媽李開敏的揚劇熏陶，9歲便進入了揚州市楊劇團，跟著許多名師學習，如：揚劇藝術家姚恭林、河北梆子表演藝術家裴艷玲、昆劇表演藝術家柯軍等。李政成從小學是學武的，他的武打老師從小就告訴他：“只要有天賦，嗓音遲早會唱出來的，但是武功卻是要一個動作一個動作練出來的?！痹诶蠋煹挠绊懴?，他自然是重武偏文的。1988年，李政成進入揚劇團，立刻感受到理想與現實的差距?！皳P劇不像京劇昆曲這樣的大劇種對武戲那么重視，團里拍戲也多以文戲居多?！崩钫苫貞洝１欢ㄐ詾椤拔鋺蜓輪T”，李政成只能接演“沉香”這樣的角色。在這樣的境遇下，李政成在1992年迫于生計選擇了停職留薪，離開了揚劇團。自己和朋友們組建了一支樂隊，開始了商演之路，并迅速小有名氣，當時的年薪竟是10萬元。

李政成在社會的大舞臺上證明了自己，不僅能武也能文。由于背離了揚劇藝術家母親的希望及自己當初奮不顧身的選擇，他始終放不下一顆熱愛揚劇的心，最后選擇回到揚劇劇團。盡管這一番的歷練，李政成扎實的基本功結合現代發聲的技巧，形成了文武混搭的藝術風格。2002年，憑借主演的大戲《史可法》獲得中國戲劇梅花獎，并榮幸的拜戲劇大家裴艷玲的弟子。至此，李政成的藝術生涯開始迎來了巔峰，繼承了母親的唱腔風格，唱出了深受觀眾喜愛的“李派”風格。其妻葛瑞蓮是李開敏老師的弟子，揚劇表演藝術家，國家一級演員，工旦行，獲得上海白玉蘭廣博電視大獎新秀獎、全國第九屆群星獎銀獎、首屆江蘇省茉莉花大賽金獎等。1981年考入的揚州市戲劇學校，如今在揚劇團工作，葛瑞拉深受李開敏老師的喜歡，嗓音甜美且唱腔清新，能夠把握不能年齡層次的女性人物。李政成的成功，離不開葛瑞蓮在背后的支持與鼓勵，也離不來母親對他的影響。

三、結語

戲曲藝術發展不斷繁榮的標準之一就是不斷產生新的流派，師出名門又自成一派，如：程硯秋拜師梅蘭芳卻自成程派等。李開敏在揚劇劇壇之所以能青出于藍而又自成一派，除了她自身的努力之外，也是她善于學習吸收博采眾長的結果。

“非物質文化遺產的傳承主體，是指民間藝術的優秀傳承人，即掌握著具有重大價值的民間文化技藝、技術，并且具有最高水準的個人或群體。非物質文化遺產正是依靠他們的傳承才得以延續。”家庭傳承是非物質文化傳承的一種方式，它延續了揚劇的活態傳承。揚劇傳承人作為音樂戲劇傳承的活態文本，在國家和地方政府對非遺保護中起到了不可替代的作用，李開敏將自己的畢生所學毫無保留的傳承給了他的兒子及弟子們，李派唱法在李政成的繼承下發揚光大。

［1］馮成杰.揚劇的風格與流派［J］.劇影月報，2009.

［2］葛瑞蓮.剛柔相濟玉潤珠圓：揚劇李（開敏）派演唱藝術淺析［J］.劇影月報，2008.

［3］王耀華.戲曲藝術流派的形成、現狀及其啟示［J］.當代戲劇，2009.

［4］戈弘.樂苑拾萃［M］.國際文化出版社，1996.

［5］王文章.非物質文化遺產概論［M］.北京：文化藝術出版社，2006.

［6］張美林.精忠貫藝功高鴻志——李政成探索引領、創新發展揚劇藝術成就談［J］.中國戲曲學院學報，2014，（5）：35-2.