網絡美術資源在初中美術教學中的運用

韋勰

摘要：網絡已經廣泛進入人們的日常生活中，網絡美術教育資源已成為中學美術教育資源的重要部分。本文先分析了網絡美術教育資源的特點和優勢，然后闡述了網絡美術教育資源的運用實踐，以提高美術課教學效率。

關鍵詞：網絡 美術資源 運用

一、網絡美術資源的優勢

網絡美術資源是現代教育網絡化發展的一種體現，其中的圖像、聲音、影像使得美術教學更加直觀、更加生動。當前的網絡信息化使得美術教學資源的種類和范圍更加豐富，能充分體現出教材包含的詩情、音樂、意境等藝術美學，以其獨特的展示方式，極大地吸引了學生的注意力，激發了學生的學習興趣，提高了學生美術學習和創作的熱情。

二、網絡美術資源在初中美術教學中的運用

1.合理選用

目前，網絡美術教育資源網站很多，如人民美術出版社教育資源網、美術中國和中華美術網等，這都是教師獲取和運用美術教育資源的重要途徑。人民美術出版社教育資源網包括教學研究、教材參考、圖片頻道、下載中心、視頻課堂、教研論壇等，教師進入網址，就能看到所有板塊的標題和動態的圖片;中華美術網主要為美術愛好者、藝術家們提供美術資源的交流和共享平臺。隨著網絡信息化的普及，網上出現了很多魚龍混雜的美術教育資源。在這樣的情況下，倘若教師沒有合理地選擇和過濾，學生很容易迷失方向，所以教師一定要精心篩選和設計網絡美術教育資源。

2.適當編輯

網絡美術教育資源具有情境性，即在不同的環境中能體現出不同的意義。為了讓學生能夠運用和遷移美術知識，教師需要適當地編輯網絡美術教育資源，為學生創設學習情境。如在設計網絡美術教育資源網頁時，教師需要統一版式、設計風格、字體、明暗色調以及均衡方式，并在統一中尋找變化，實現變化和協調的高度統一。但是，如果網絡美術教育資源的插圖過多，就會顯得雜亂無章，容易使學生產生抵觸情緒。因此，在設計網絡美術教育資源網頁時，教師要適當地留白，不但能起到強調作用，還能使網絡美術資源呈現出明快的色調，吸引學生的注意力。

3.建立資源庫

為了更好地運用、累積美術教學資源，為學校之間共享和共建網絡美術教育資源、建立網絡美術教育資源庫勢在必行。第一，建立網絡美術教育資源的總體框架。由系統管理員進行網絡美術資源庫的安全管理、用戶管理及系統設置;第二，獲取網絡美術資源。有條件的學校，可以鼓勵學生利用網絡獲取美術資源和信息，而教師可以利用網絡美術教育資源庫，了解美術教育的相關信息;第三，進行美術資源的交流。教師可以引導學生學習個人美術網頁的制作，并與學生共享交流，同時鼓勵教師在網絡美術教育資源庫中發表自己的美術教育成果，定期與優秀的美術教師、藝術家等開展溝通與交流。

三、建立網絡美術教學系統

教學系統是指根據一定的教學目的，由相關要素構成并實現相應教育功能的整體及其組織形式。這里的相關要素包括教育者和受教育者，要素間的關系和聯系形式通常被稱為具有組織系統特性的教學結構，

網絡教學系統，即在互聯網的基礎上，以互聯網為輔助教學媒介，進行有針對性和計劃性的教學，并達成預期教學目標的教學整體及其組織形式。將互聯網引入美術教學，通過整合網絡信息技術與美術課程，使網絡與美術課程的結構、內容、資源及實施等融為一體，成為課程的有機部分，可以更好地實現課程目標。

網絡美術教學系統能充分發揮網絡的資源優勢和交互功能，有利于學生進行創作，在網絡上展示自己的作品，發表自己的觀點和看法，進行相互交流與評價等。另外，教師還可以建立學生電子學習檔案，并把他們的各類作品、學習目標、學習任務、學習態度、學習時間、學習過程、自我評價、他人評價、學習資源等納入電子學習檔案管理中。通過這一教學系統的構建和實施，有利于充分展示網絡輔助美術教學的良好效果。

總而言之，在信息時代，把網絡資源與美術教學結合起來，能豐富美術教學的內容，拓寬美術教學的途徑，激發學生學習美術的興趣，增強美術教學的針對性與實效性，這也是美術新課程改革的重要內容。endprint