溫池蓮
【摘要】本文以聽和說在英語學習中的重要性為研究對象,簡要地闡述了通過聽和說的練習,能夠使學生全面的掌握英語基礎知識和英語交際能力,揭示了在英語教學過程中,仍有部分教師會采用傳統(tǒng)的教學模式,并且忽略了對聽和說的鍛煉,從而達不到英語教學目的,深入地探討了如何轉變傳統(tǒng)教學模式,創(chuàng)建新的教學方法,全面抓住聽和說練習問題,以期以聽和說在英語中的重要性提供參考和幫助。
【關鍵詞】聽和說 英語學習 重要性
英語中聽和說、讀和寫在學生交流與實踐應用中是最基本的技能,從目前的情況來看,大部分學生經過一個階段的學習英語之后,所運用到的英語語法不少,會讀能寫,但就是聽不懂也不敢開口說,此所謂“啞巴英語”,因為許多學生和老師只強調知識的教與學,而不是技能的改進與提高。其實提升英語聽說能力是有一定的方法的。在英語學習中,為了提升學生的英語水平,就需要對聽和說的方法及運用有足夠的掌握和了解。
一、聽和說在英語中的重要性
在學習英語過程中,“聽、說、寫、讀”是學習英語語言中最基本的方式,這也是我們不能忽視的原因。首先,最為重要的就是“聽”,世界上學習所有的語言都是先從聽開始的,原因在于沒有輸入就不會沒有輸出,意思就是沒有聽就不會說,而能“聽”得懂就不怕“說”了。在傳統(tǒng)的教學中,學生大部分都是把時間都用在死記硬背上面,希望通過背誦的學習方式獲得較高的成績,從而導致了學生英語口語交際能力相對較低。這主要的原因在于老師習慣性按照傳統(tǒng)教學模式,過度的強調一些形式上的東西,而忽略聽和說的這兩種關鍵的交際能力。在學習語言中,是離不開“說”的,說也是在英語學習中最重要的一部分,語言的學習就是為了能夠更好的交流,比如:可以讓學生分成小組進行英語對話,課中可以通過英語的方式來進行交流,這也是可以在一定程度上提高了學生的口語能力。
學習英語中,聽和說是非常重要的,特別是在學生初級學習英語的階段,我們應該更正過去的偏向讀、寫的方式,應把重點放在聽和說上面。這樣的做法不是對讀和寫的不重視,而是要先抓住問題的根本原因,必須先從最基本的聽和說展開學習。因此對于從學習語言方面來講,聽和說對學習英語起到了一個非常重要的作用。
二、提升學生聽說能力的有效方式
1.鍛煉學生的聽說習慣。在初學英語的時候,學生都會抱著新鮮感和好奇心來學習,因此對學習英語產生極其強烈的興趣,因此教師在教學時候就應抓住這一好的開始,把學生的對英語的好奇心轉化成學習英語的動力,在上課過程中,老師應該有效的引導學生,習慣性用英語來回答問題以及提出問題,并更多的創(chuàng)造學生說英語機會。比如:引導學生學習禮貌用語:good afternoon,welcome,hello,bye,thank you very much,good evening等等。還可以利用教學中簡單的手語教學方式來學習,將其反復使用:listen to me,read with me,read together等多種教學方式,久而久之學生聽多了之后,不僅能夠懂其中的意思,還會隨著好奇心跟著說幾句。這時教師可以將機械化的教學模式與生活中相結合,使學生對學習興趣以及求知的欲望更加強烈。因此在培養(yǎng)學生學習興趣的同時,也鍛煉學生了的聽和說習慣。
2.堅持用聽說教學法。堅持使用聽和說的教學方法。并把聽和說與課文緊密結合在一起,在新內容的學習過程中,應堅持讓學生以聽錄音的方式,然后在根據(jù)聽到錄音內容來回答老師提出的問題。老師在提問的時候都以特殊疑問句,一般疑問句,所提出的問題內容有較為簡單的,也有相對復雜的,這樣的教學方式,就能夠使不同英語水平的同學都能夠加入進來學習,直到實現(xiàn)學生聽和說的目標。
在講課過程中,教師不僅需要全程都以英語教學為主,還要強化自身語言的標準性、規(guī)范性、并富有感染力。在學生提問或教學中都盡量使用英語,課后應要求學生背誦課文,并引導學生總結和歸納文章意思。
3.創(chuàng)建英語活動小組。英語是必須通過實踐來學習的課程,因此,為展開語言實踐活動,可創(chuàng)建英語課內外活動學習小組,課內活動實行如下:每六個人組成一個小組,由六張桌子拼接而成,根據(jù)教學內容來進行語言對話、問題回答、肢體表演等活動。課外活動課根據(jù)英文朗誦競賽、英語歌唱比賽、英文打字游戲比賽等方式來進行。這些活動可使學生增強對學習的興趣,又可以提升學生聽和說英語的能力。除了以上這幾種方法以外,學校還應每周開展一節(jié)聽力課,利用聽錄音、視頻語言、電視廣播等方式來促進學生的聽說能力練習,擴張學生學習英語語言的環(huán)境。與此同時,還應該創(chuàng)新英語考試方式,將筆試、聽力測試、英語口試等考試方式都結合在一起,就能有效的提升學生的口語交際能力。
三、結束語
聽和說在英語學習中具有非常重要的作用,需要通過教師在講課過程中采取正確的教學方式,如調動學生主動學習英語的積極性,和培養(yǎng)學生的學習興趣,并將聽和說的教學模式結合在一起,通過這樣的學生方式,學生一定能夠在學習英語過程中得到進步,并具備較強的英語口語能力。
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