初中英語寫作教學優化對策

張蘭艷

【摘要】在初中英語的教學中，寫作是非常重要的教學內容，但是在當前的英語教學中，英語寫作的教學情況不容樂觀。在英語新課標的要求下，如何有效改善教學方法，促進初中學生英語寫作能力，是當前初中英語教學急需進行的改革內容。本文主要講解了在初中英語寫作的教學中，如何有效改進教學方法，促進教學效果的策略。

【關鍵詞】初中英語 英語寫作 教學

根據英語新課程標準的要求，在初中英語的教學中，要著重培養學生對英語的綜合運用能力。而其中英語寫作就是非常重要的部分，能夠有效表現學生對英語的運用能力，而且加強學生英語寫作能力的訓練，能夠幫助學生牢固掌握學到的英語知識，把學到的理論知識運用到實處，提高學生的實際運用能力。所以，在初中英語寫作的教學中，教師應該充分認識到英語寫作對于學生學習英語的重要作用，積極改進教學方法，促進學生英語寫作能力的提高。

一、重視學生寫作的基本功訓練

1.重視詞匯積累并且靈活運用到句子中去。在學生進入初中開始學習英語的時候，就要開始重視學生對英語詞匯的積累，并且要讓學生明白詞匯積累對于英語學習的重要作用，提高學生機類英語詞匯量的熱情。首先，對于英語課本中出現的陌生詞匯、詞組、句型等，要求學生要熟練掌握，并且在聽寫過程中，不能出現過多錯誤。而且，在學生掌握基本詞匯的基礎上，還要讓學生學習英語文章中出現的重點句型，引導幫助學生分析重點句型的句子成分，并且還要讓學生在掌握句子的基礎上，運用學會的單詞進行簡單的造句，以達到學生對學習的詞匯、句型等充分掌握。……