鄉村文化自信的缺失與培養路徑探析

張文斌　侯馨茹

(西北師范大學教育學院，甘肅 蘭州 730070)

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教改論壇

鄉村文化自信的缺失與培養路徑探析

張文斌侯馨茹

(西北師范大學教育學院，甘肅 蘭州 730070)

[摘要]近年來，鄉村教育問題逐漸進入人們的視野，但大多數研究者都片面關注鄉村教育“缺”什么的問題，對客觀存在于鄉村社會的鄉村文化則沒有引起足夠的重視。鄉村社會主體對鄉村文化自信的缺失問題也越來越嚴重，主要表現為對自身傳統鄉村文化持懷疑甚至完全否定的態度以及對外來文化的全盤接受和片面追求。造成這種現象的原因主要有以下三個方面：鄉村社會生產力低下，物質基礎不夠堅實；城市主流文化的擴張對鄉村文化的沖擊；國家扶持政策的弊端。鄉村文化自信的培養要求：大力發展鄉村社會生產力；避免單一的城市化取向；明確鄉村文化在鄉村社會物質文明建設與精神文明建設中的重要地位；發揮鄉村學校教育的推動作用。

[關鍵詞]鄉村文化；文化自信；鄉村教育；自信培養

目前，鄉村教育問題越來越受到更多人的關注，與之相關的農村教育研究也日益“熱”了起來。但走進研究者視域的，大多是農村教育資源配置、農村教師隊伍建設、農村學校布局調整、農村教育管理體制等問題，而作為鄉村教育根基的鄉村文化卻始終沒有得到足夠的重視。一直以來，無論是政策制定者還是研究者都將農村教育視為落后的、被改造的對象，更多地關注農村教育“缺”什么(比如人、財、物等等)，而忽視了農村教育“中”有什么，以致存在于鄉村社會中悠久的、深厚的、富有特色的文化資源被遮蔽。……