中英高校管理差異化比較下研究我國高校作風制度創新

程池超 陳龍 李靜

摘要：高等教育的改革和發展，對高校作風建設提出了更高要求。如何以問題為導向，從制度建設的視角加強和改進作風是當前我國高校機關作風建設面臨的重要問題。本文在分析我國高校作風建設現存問題的基礎上，通過對中英兩國高校內部管理差異的比較研究，借鑒先進的管理經驗，探索改進高校作風機制建設。

關鍵詞：作風機制 管理模式 比較研究

一、問題提出

黨的十八屆三中全會決定提出“健全改進作風常態化制度”，這既是全面深化改革的重要內容，也是深入推進改革的重要保證。“作風”是一個具有中國特色的概念，常用于工作、生活、黨的建設等方面，是個人或團體的理想信念、思想境界、道德情操的綜合反映，高校機關作風狀況是高校行政管理人員世界觀、人生觀、價值觀和道德觀的外在體現。在這方面，中西方高校基于社會文化、大學管理體制的差異，表現出各自不同的特點。本文通過對中英兩國大學內部管理差異進行比較，試圖為我國高校改進機關作風、推進作風機制研究提供一點參考。

二、現狀分析

為客觀深入地了解目前高校機關的作風情況，本研究在南京部分綜合性大學部分師生群體間開展了問卷調查。調查結果顯示，近年來，高校機關各部門在運行的過程中，不斷改進工作作風，機關清正廉潔、勤政務實、公平民主的作風有了很大的改進，已經形成了健康向上的良好風氣。高校機關管理人員的精神狀態、服務意識、管理水平有了很大提高，為高校各項事業的快速發展作出了貢獻。……