中職學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷課堂教學(xué)藝術(shù)研究

張佳艷

摘 要：怎樣把握好中職市場(chǎng)營(yíng)銷課堂教學(xué)藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷理念滲透，是我們目前關(guān)注的重點(diǎn)問題。本文對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷理念及中職市場(chǎng)營(yíng)銷課堂教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行了分析，并對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷理念在課堂教學(xué)中的滲透做了簡(jiǎn)要探討。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;市場(chǎng)營(yíng)銷;課堂教學(xué)

隨著國家經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有了更高的要求，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)也不例外。中職學(xué)校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)要想與高校競(jìng)爭(zhēng)，就必須有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。怎樣提高中職學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)學(xué)生營(yíng)銷理念，便成為我們研究的重點(diǎn)課題。

一、市場(chǎng)營(yíng)銷理念及中職學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷課堂教學(xué)藝術(shù)

就目前而言，市場(chǎng)營(yíng)銷的理念主要有七個(gè)方面，包括綜合市場(chǎng)營(yíng)銷溝通，即通過不同的方式對(duì)信息進(jìn)行綜合，以便達(dá)到最大限度的溝通，拓寬銷售渠道;網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，通過網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行銷售，是當(dāng)下比較普遍的銷售方式，淘寶、京東、楚楚街等都是比較大的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)商;綠色營(yíng)銷，是科學(xué)的無公害無污染的營(yíng)銷，這種營(yíng)銷理念首先要保證營(yíng)銷產(chǎn)品的無污染性，它是生活水平提高后人們對(duì)生活質(zhì)量有更高追求的體現(xiàn)，是綠色環(huán)保意識(shí)的體現(xiàn);連鎖經(jīng)營(yíng)渠道，重在連鎖，生產(chǎn)者、零售業(yè)主、批發(fā)商三者統(tǒng)一，以此來占據(jù)商業(yè)市場(chǎng);個(gè)性化營(yíng)銷，是當(dāng)下比較流行的新型營(yíng)銷理念，以人的個(gè)性需求為主，主要為個(gè)性定制等人性化服務(wù);創(chuàng)新營(yíng)銷，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，也是營(yíng)銷者應(yīng)當(dāng)具備的基本理念;知識(shí)營(yíng)銷，通過知識(shí)宣傳進(jìn)行營(yíng)銷，如科普降血糖知識(shí)，進(jìn)而宣傳降血糖的儀器。在中職學(xué)校的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中，要做好營(yíng)銷理念的滲透，進(jìn)行藝術(shù)化教學(xué)，盡可能培養(yǎng)出實(shí)踐性強(qiáng)的營(yíng)銷人才。

二、市場(chǎng)營(yíng)銷理念在中職學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷課堂的滲透

1.創(chuàng)新教學(xué)方式

要做好市場(chǎng)營(yíng)銷理念在中職學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷課堂的滲透工作，需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，改變傳統(tǒng)的單一的課堂教學(xué)方式，盡可能使用新的營(yíng)銷理念、新的教學(xué)方式，如使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。使用多媒體教學(xué)，主要是將營(yíng)銷理念放置于短片之中，或者給學(xué)生播放一些成功的營(yíng)銷方案、成功營(yíng)銷人士的演講等。

2.改革教學(xué)內(nèi)容

市場(chǎng)營(yíng)銷本身就是一種不斷發(fā)展的專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，市場(chǎng)營(yíng)銷的方式和內(nèi)容都會(huì)有很大的不同，所針對(duì)的對(duì)象也在不斷變化。因此，必須改革教學(xué)的內(nèi)容，將最新的市場(chǎng)營(yíng)銷理念寓于教學(xué)內(nèi)容之中，根據(jù)實(shí)際情況、實(shí)際需求進(jìn)行教學(xué)。

3.結(jié)合案例進(jìn)行理念滲透

市場(chǎng)營(yíng)銷的課堂教學(xué)，必須把握好理論與實(shí)踐的關(guān)系。市場(chǎng)營(yíng)銷本身就是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生們僅僅學(xué)會(huì)營(yíng)銷理念是不夠的，還需要能夠?qū)⒗砟钆c實(shí)際案例結(jié)合起來。這就需要教師在教學(xué)的過程中，將營(yíng)銷理念與具體的案例相結(jié)合。比如，在某環(huán)保產(chǎn)品的市場(chǎng)營(yíng)銷中，為了達(dá)到營(yíng)銷的效果，必須保證環(huán)保產(chǎn)品具有其本身的環(huán)保特性，同時(shí)運(yùn)用綠色營(yíng)銷理念，讓群眾從觀念上認(rèn)識(shí)它，進(jìn)而接受它。這樣，該款產(chǎn)品的營(yíng)銷就算成功了。教師在課堂上對(duì)營(yíng)銷理念進(jìn)行講解時(shí)，不能只單獨(dú)進(jìn)行理念教學(xué)，而要結(jié)合案例，失敗的或者成功的營(yíng)銷案例，學(xué)生們對(duì)這些案例進(jìn)行分析，在分析過程中把握營(yíng)銷理念，掌握營(yíng)銷技巧。同時(shí)，教師也可以通過情景假設(shè)的方式，結(jié)合一些近來發(fā)生的真實(shí)企業(yè)營(yíng)銷案例，創(chuàng)設(shè)具體情景，讓學(xué)生們扮演相關(guān)營(yíng)銷人員，提出營(yíng)銷方案，進(jìn)行企業(yè)的產(chǎn)品營(yíng)銷。這樣能夠讓學(xué)生們?cè)趯?duì)案例進(jìn)行模擬的過程中，將營(yíng)銷理念滲入自己的思想中。

4.校企結(jié)合，創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地

除了進(jìn)行案例教學(xué)，要使學(xué)生們真正掌握營(yíng)銷理念，把握好理念與實(shí)踐的關(guān)系，還應(yīng)當(dāng)在條件允許的情況下創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地，做到校企結(jié)合，給學(xué)生們提供實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。市場(chǎng)營(yíng)銷重在實(shí)踐營(yíng)銷，無論理念知識(shí)學(xué)得多好，都必須能夠在實(shí)際營(yíng)銷過程中加以運(yùn)用，才能真正將理念融入到實(shí)踐中去。學(xué)校可以創(chuàng)建自己的品牌，讓學(xué)生們發(fā)揮才智進(jìn)行營(yíng)銷。同時(shí)也可以與其他企業(yè)合作，給學(xué)生們提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。這樣才能夠讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)營(yíng)銷理念的基礎(chǔ)上，真正將營(yíng)銷理念融入到實(shí)際工作中，進(jìn)而成為一名合格的營(yíng)銷人才。

總之，中職學(xué)校的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)要把握好市場(chǎng)營(yíng)銷的教學(xué)藝術(shù)，將營(yíng)銷理念滲入課堂教學(xué)中去;要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，改革教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合案例進(jìn)行理念滲透，創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地，做到校企結(jié)合。這樣才能夠真正將營(yíng)銷理念滲透到教學(xué)中去，讓學(xué)生學(xué)到最新的營(yíng)銷理念，掌握最新的營(yíng)銷方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)踐中，最終培養(yǎng)出合格的市場(chǎng)營(yíng)銷人才，使中職學(xué)校的市場(chǎng)營(yíng)銷教育有自己的獨(dú)特地位。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓麗英.淺談如何在課堂教學(xué)中激發(fā)職校生的學(xué)習(xí)興趣——以市場(chǎng)營(yíng)銷課為例[J].科教導(dǎo)刊（旬刊），2010，（1）.

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（作者單位：江蘇省漣水中等專業(yè)學(xué)校）