社會主義核心價值觀融入高校校園文化的實踐路徑

宋文興（六安職業技術學院，安徽 六安 237158）

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社會主義核心價值觀融入高校校園文化的實踐路徑

宋文興
（六安職業技術學院，安徽 六安 237158）

摘 要：校園文化在推動高校大學生踐行社會主義核心價值觀，建設和諧校園方面發揮著潛移默化的作用，影響著學校的發展和大學生成長成才，以社會主義核心價值觀為引導并融入高等院校校園文化建設中，對引導大學生形成共同價值認同，凝聚社會共識有著非常重要的作用，也是高等院校艱巨而神圣的使命。

關鍵詞：高等院校；社會主義核心價值觀；校園文化建設；融入

1　社會主義核心價值觀與校園文化

1.1社會主義核心價值觀引領高校校園文化建設

在當代中國全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，必須發揮社會主義核心價值觀在文化建設中的主導地位［1］。本文所研究的校園文化特指高校校園文化，其基本內涵應該是：以學生為主體，以校園為主要空間營造高校所特有的人文環境和文化品質。

高等院校發展的實踐證明，高品位的校園文化對促進大學生身心健康發展大有裨益，校園文化也是一所學校軟實力的重要標志。校園文化底蘊越深就越能獲得社會的認可，越能激發師生對學校的認同感和歸屬感，越能統一全體師生思想、規范師生行為，越激發師生奮發向上的精神潛能。因此說，校園文化是立校之基。

1.2校園文化建設是社會主義核心價值觀的重要實踐載體

社會主義核心價值觀是社會主義意識形態的本質體現，在所有的社會價值觀念中處于統攝和支配地位。［2］高校校園文化作為社會亞文化從屬社會主流文化而存在，作為主流文化的社會主義核心價值觀必須對屬于亞文化形態的高校校園文化進行引領，這種引領是建設高校校園文化根本。

2　社會主義核心價值觀融入校園文化建設

我國正處在全面建設小康社會的關鍵時期，在價值觀上追求自由、民主和個體的獨立，在人生觀上表現出享樂主義、功利主義和極端利己主義，使得社會主流價值觀喪失、道德滑坡嚴重。高校校園文化建設是大學生思想政治教育的重要組成部分，是文化育人的主陣地，因此，校園文化建設要毫不動搖地堅持馬克思主義在校園文化建設中的指導地位。

文化發展的關鍵在于創新。文化的發展不能僅僅重復久已流傳的真理，而要解決前人沒有解決的問題，突破前人的局限。何謂文化創新？創新意味著這種新文化與中國傳統文化和近代西方文化都不相同，因為它是具有中國特色的社會主義的新文化。高校校園文化創新的理論基礎是馬克思主義辯證唯物主義，其核心內容是社會主義核心價值觀。在創新校園文化建設過程中要發揮社會主義核心價值觀的引領作用，繼承中國優秀傳統文化，學習借鑒國外文化創新有益成果，揚棄舊義，創立新知，不斷培育崇尚科學、追求真理的思想觀念，推動校園文化建設。

3　社會主義核心價值觀融入校園文化建設的路徑選擇

3.1加強思想政治理論課教育，推動校園文化建設

大學生思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主陣地和主渠道。高等院校應結合自身實際，切實提高思想政治理論課教育的針對性和實效性。為此，可以將思想政治理論課的教學與區域文化的傳承和創新結合起來，提高思政課教學效果，推進校園文化建設，其主要途徑可以從四方面進行：第一、地方傳統文化資源與思想政治教育的融合。在思政課中增設地方傳統文化內容，開設傳統文化選修課等，增強學生對本地文化的認同感，使學更好地融入本地文化之中，從而培養他們立足于地方，為地方社會經濟發展服務的意愿。第二、紅色文化資源與思想政治教育的融合。通過發掘和引進本地紅色文化資源進入校園，營造良好的紅色文化氛圍，潛移默化地影響大學生。第三、自然環境文化與思想政治教育的融合。營造優美的校園環境，為學生的學習、生活營造優美和諧的人文環境，以利于其成長。第四，改革創新文化與思想政治教育的融合。高等院校擔負著為本地區經濟社會發展培養人才的重任，特別是培養學生具有改革創新的思想。因此在思政課教育中積極引導學生立足地方，熟悉了解本地經濟社會和文化發展現狀對大學生今后的創新創業發展是很有意義的。總之，我們可以各種創新的思想政治教育的方法、手段，營造良好的校園文化氛圍，使學生受到潛移默化的教育。

3.2發展傳統文化推動校園文化建設

優秀傳統文化是維系中華民族生存與發展的主要精神紐帶，也是中國軟實力的主要組成部分。在校園文化弘揚與傳承中華傳統文化中，重要的是對傳統文化進行綜合創新，正如張岱年先生提出的“文化綜合創新新論”所述，其中“綜合”是指：一是中西文化之綜合，即在馬克思主義基本原理的指導之下綜合中國傳統文化的優秀內容與近代西方的文化成果。二是中國固有文化中不同學派的綜合。而文化綜合創新的核心是馬克思主義理論與中國文化優秀傳統理論結合。可見，“文化綜合創新新論”在學校的實踐發展就是用社會主義核心價值觀引領傳統文化創新與發展。

3.3加強校企文化融合推動校園文化建設

高等職業教育是現代教育體系的重要組成部分，培養的是面向生產、建設、管理和服務第一線的高素質技能型人才。在經濟社會發展中起著不可替代的作用。校企文化融合充分體現了學校與企業的合作，它不僅有利于企業獲得有用人才，更有利于學生了解企業文化的特點和一般管理制度，培養學生形成良好的職業道德，有利于提升學生就業競爭力和崗位適應力，有利于凸顯高校校園文化特色，還有利于促進校企雙方的深度合作，促進經濟社會發展。

校企文化融合從三個方面進行：第一、建立高校校內高仿真實習實訓中心，使學生在校園內即可真正感受到企業文化的氛圍。第二、開展聯合辦學，建立長期穩定的校企合作交流機制。第三、頂崗實習，即將學生送到企業進行定期實習。

3.4培育創新創業文化推動校園文化建設

大學生創業活動是隨著知識經濟的到來而萌發的，時至今日，創業教育在全國已得到普遍認同和發展，作為大學生科技活動，各種創新創業活動促進了高校院校的內涵建設，繁榮了高校校園文化建設。高校校園文化建設應緊緊抓住國家創新企業文化大發展、大繁榮的機遇，在社會主義核心價值觀的引領下，主動將創新創業文化融入校園文化之中，使創新創業精神成為校園文化的新內容和新特征。

總之，高校校園文化建設需要與時俱進，開拓創新，大力弘揚社會主義核心價值觀引領下的主旋律教育，增強社會主義核心價值觀的感染力和影響力，并將其內化為大學生的理想價值觀，促進高校大學生身心健康發展，傳承民族文化，培育大學生的民族精神，使當代大學生能夠真正承擔起時代所賦予的歷史責任。

參考文獻：

［1］黃楠森.論“以人為本"的思想淵源和科學內涵［J］.倫理學研究，2011（5）:11-14.

［2］胡錦濤：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》［M］， 人民出版社，2007年版.

（責任編輯：廖建勇）

中圖分類號：G40-055

文獻標識碼：A

doi:10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01. 186

文章編號：1672–7304（2016）01–0393–02

*基金項目：安徽省教育廳高等學校省級質量工程思想政治理論課教學研究項目（2013szxm121）

作者簡介：宋文興（1966-），男，安徽六安人，六安職業技術學院思政部教師，主要從事思想政治理論教育研究。

The practice path of the socialist core values into the campus culture of colleges and Universities

SONG Wen-xing
（Luan Vocation Technology College， Lu'an Anhui 237158）

Abstract:Campus culture plays a subtle role in promoting college students’ practice of socialist core values， building a harmonious campus， and affecting the development of school and college students. Taking the socialist core values to guide and integrate into the campus cultural construction in higher vocational colleges plays a very important part in forming common values and social consensus， which is also a difficult and sacred mission to higher vocational colleges.

Keywords:Higher vocational colleges； Socialist core values； Campus cultural construction； Integrating