基于崗位能力的電氣工程與智能控制專業課程體系構建

許曉峰　曲春雨　王秀平　趙君有

【摘要】課程體系構建是保證人才培養質量的核心，進行課程建設具有重要的意義。基于專業工程認證標準、崗位與職業能力和行業特需要求，進行了基礎課、專業課、選修課和實踐課程的課程建設，構建了適應專業要求和行業特色的課程體系，應用于應用型本科人才培養，獲得了良好的效果。

【關鍵詞】課程建設 課程體系 崗位能力 電氣工程

【基金項目】2014遼寧省本科教學改革項目（UPRP20140258）。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0251-01

2014年，我國高等學校普通本專科招生達到了700萬，標志著我國的高等教育已經從原先的精英教育，轉變到目前的大眾化教育階段。高等教育邁入了大發展時期，這對于占主導地位的本科教育提出了更大的挑戰，如何提供本科教學質量，滿足不斷變化的社會需求，將是本科培養高校面臨的戰略任務。隨著經濟和社會發展，緊隨人才需求的高校也在逐步尋找自己的定位和發展空間，因此高校也存在幾種劃分，根據聯合國教科文組織《國家教育標準分類》，我國高校分為三種類型：一是研究型大學，主要培養科學技術領域的創新型人才；二是工程應用型院校，主要培養工程技術類應用型人才；三是高職高專類院校，主要面向生產和服務一線培養職業技術人才。研究型大學和高職高專人才培養經過多年的探索，培養模式相對成熟，而占較大比例的工程應用型本科院校，人才培養、課程體系等還不夠成熟，需要進一步研究以適應經濟快速發展的需要。……