淺議體育游戲在初中體育教學中的作用

李文獻

摘 要：體育課要變成快樂教學，體育游戲是重要手段之一，體育游戲有助于活躍課堂氣氛，培養學生創新和實踐能力。本文就游戲教學的目標任務、特點、組織和教法進行探討，以期有所創新，為學校體育教學注入新的內容，使體育教學真正成為促進學生身心健康并全面發展的重要組成部分。

關鍵詞：體育課；體育游；體育教學

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）05-028-01

在中學體育教學中，體育游戲具有全面發展學生身體素質、增強體質、提高基本活動能力和掌握知識技能，激發學生積極性和求知欲等積極的作用。作為體育教師，在體育教學過程中，根據課的內容和任務及其結構特點，合理地運用體育游戲教學，可以使學生更快地掌握動作技能，完成教學任務，提高教學質量。在體育教學中運用體育游戲穿插是一種新型的教學方法。游戲可以在準備活動中、基本內容中或整理活動中合理運用。在體育教學中，運用游戲可以激發學生的學習積極性，通過游戲使學生在玩中學、學中玩，從而達到教學目的。在這里，我就針對“體育游戲在中學體育教學中的作用”談談幾點自己的看法：

一、體育游戲能使學生輕松、快樂

輕松、快樂是體育教學的目標之一，由于中學生在學習文化知識時，會產生一些不愉快的心理，這使他們會對學習厭煩，導致學習上不去，精神也受不了。體育游戲是廣大青年喜愛的娛樂活動，它能使學生全心的投入到游戲之中，忘記了學習帶來的不愉快，使學習感到充分的放松，心情愉快。在體育游戲中，有趣味的活動就有極大的吸引力，學生就會從中享受到體育游戲給他們帶來的樂趣，并獲得良好的情感體驗，滿足體育活動的欲望和需求。從而使體育教學生動，并有成效，在體育游戲教學中通過變換方式和條件可以使學生變得更有情趣，更生動，讓學生能在輕松、快樂中鍛煉自己的身體、培養美感。

二、體育游戲能充分調動學生對體育的愛好和積極性

愛好每一個人都有，但又各不相同，但是體育游戲是大多數學生都喜歡的，當每一個人對每一件事產生了興趣愛好時，他會全心的投入到其中，這會使學生的情緒高漲，從而產生了對體育游戲的積極性。

在體育游戲教學中，教師要充分利用體育教材的內容，并結合實際，把學生的愛好和積極性充分調動起來，讓學生充分發揮他們的想象力，體育游戲是可以每個人都參與，并可以自己編排的，這不僅培養到學生的動腦能力，同時也培養學習的技巧能力。初級中學的學生大都是12-16歲，這一時間是人的心理和生理發展期，他們都會有一種強烈的進取心，如果在體育教學中能夠以最好的形式來調動他們的進取心的話，就會對學生的成長和發展產生非常重要的作用，有很多體育競爭性的游戲，學生都會最大限度地投入進去，通過自我表現和自我努力來爭取最好的效果，調動他們的積極性，在這些游戲中使學生的競爭意識和進取心等都等得到很好的發揮，從而達到最佳的體育教學效果。

三、體育游戲能培養出學生的良好品質

在目前初級中學的教學改革日益深化的情況下，將道德品質教育融入到體育教學中受到了普遍關注，體育游戲已成為對學生進行道德品質教育的目的地。體育游戲與其它的學科相比，存在獨特的優越性，它包含著非常豐富的思想道德教育內容。我們老師在進行體育游戲過程中，通過發掘和構思，能使學生在體育游戲的過程中改變態度，在游戲中遵守游戲規則，從而提高了道德品質，培養出學生獨立，協作等精神，并培養出良好的品質。

四、體育游戲教學有助于學生自身的智力發展

在目前的體育教材中要求把學生培養成德、智、體等全面發展為目標，為了培養出全面發展的青年，我們教師就要重視學生智力方面的發展，體育鍛煉恰好是能提高人的大腦思維能力，人的智力也是需要一步一步的鍛煉發展起來的，在體育游戲中，不僅要發揮學習的體能，還要重點培養學習的智力，培養學生的智力要通過對學生進行反射，使他們的大腦感受到游戲中的各種現象，來使大腦分析出來應該如何去面對挑戰，不同的變化、不同的游戲、不同的環境能使學生去感受到不同的現象，這就有助于發展學生的智力，從而發揮學生參與體育游戲的主動性，增強學生自身的智力發展。

總之。通過大量的教學實踐，我覺得學生大部分都對體育游戲感興趣，學習和鍛煉熱情極高，大部分學生在體育游戲課上都能夠做到注意力集中、心情放松、快樂，并在快樂中主動的去完成一些運動量有些大，技術難度較高的一些游戲。體育游戲有一個最大的特點就是能使人們的情緒高漲，我們老師能夠正確的組織并開展好體育游戲教學，這會使學生和老師都感到輕松，學生是積極性高、老師是心情愉快，體育活動能非常有力的吸引學生的興趣和愛好，并發揮他們的能力、智力等技能，它的動作豐富多樣，有助于訓練注意力、靈敏、機智、速度、力量、耐力等素質。特別是一些大型的集體游戲有助于培養團結、協作等精神，學生在游戲時總是積極主動的，同時游戲的條件和規則又會迫使學生約束自己，正確地開展這些體育游戲就能使學生的積極性與克制力很好的結合起來。每一個學生在進行體育游戲時都會表現的非常自然，因些能夠充分表現出積極和消極等各方面的性格特征，這有助于教師更好的了解學生，更有效的開展好體育教學工作。作為一名體育教師，要充分考慮學生的感受、愛好、興趣，不能以自己的主觀意愿去強壓到學生身上，為了搞好體育教學質量，使體育教學更好的開展，我們教師要；轉變觀念、轉變教育理念，正確的認識體育游戲的作用，根據體育教材的要求，結合學校和學生的實際狀況，靈活而有效地開展體育游戲，讓學生能輕松、愉快的參加體育活動，從而更好地培養學生的綜合素質和綜合能力。