強化培育指導 發揮職工群眾HSE監督作用

吳晉楠

摘 要：和諧的社會、健康發展的企業、溫馨幸福的家庭，無不與安全緊密相連。抓好安全是企業發展的首要工作，而發揮好基層班組全員的安全監督作用更是企業發展的重要環節。針對石油石化企業單位點多、面廣，管理難度大的實際，實際工作中要強化基層班組全員安全監督的組織運行，完善工作機制，充分發揮基層職工群眾在班組安全生產中的“宣傳員、防疫員、監督員、守門員”的作用，有力促進企業的安全生產。

關鍵詞：強化培育指導；發揮；班組全員安全監督；作用

抓好安全是企業發展的首要工作，通過在運行中不斷完善充實，企業建立了安全管理的主體隊伍，自上而下的體系和人員配置為安全工作建立了較為全面的監管網絡。但在運行中，還有待于發揮職工群眾、班組全員的安全監督作用，“我為安全作診斷”等活動的開展，就是要發揮基層班組員工的作用，讓人人都是安全監督員。

1 抓好“四個到位”，讓職工群眾敢于監督

基層一線班組的普通職工，不是專職HSE監督管理人員，要敢于克服因為都是熟人礙于情面不去監督，碰見班組長甚至領導違章不敢監督，怕得罪人的現象，有效發揮群眾的自覺監督作用。因此，就要解決好“不敢監督”的問題，通過抓好“四個到位”，確保職工全員安全監督工作的開展。

1.1 領導重視支持到位 要建立強有力的組織領導機構，成立各職能部門負責人組成的職工群眾HSE監督領導及工作小組，分層次制定活動實施方案，制定職工群眾HSE監督相關辦法，明確

工作職責。通過各種會議、媒體，收集職工群眾HSE監督工作情

況，及時研究，及時解決，及時答復，認真指導，使職工群眾在HSE監督中感到開展工作底氣足，腰桿硬，講話有分量，監督的積極性更高。

1.2 職責權利賦予到位 要賦予班組群眾在安全監督中檢查、制止、教育、整改督導、檢舉舉報等權力，解決他們“不敢監督”的問題，使職工群眾在HSE監督中大膽開展工作。要支持和幫助職工群眾在HSE監督中的工作，創造條件，建立安全工作講評制度，讓職工群眾上臺講安全，形成人人履行監督職責，敢于監督的氛圍，使安全工作達到關鍵場所零距離、關鍵環節零死角、督促整改零遺憾，確保安全生產可控。

1.3 考核獎懲激勵到位 職工群眾HSE監督工作是自覺自愿的，要充分調動他們開展監督的積極性和主動性，創造條件進行職工群眾HSE監督的工作考核，班組考核，基層單位的考核，建立職工群眾安全監督激勵機制，并在評先評優、學習培訓時優先，增強主動監督、敢于監督的責任感。

1.4 監督環境營造到位 讓職工群眾敢于監督HSE工作，就要營造一個讓廣大職工理解監督、尊重監督、接受監督的共同環境。運用召開動員會、推進會等渠道，宣傳開展職工群眾進行安全監督的重要性和必要性，使每個職工自覺主動地參與和支持群眾安全監督工作。開展安全親情化教育，通過贈警句、獻愛心、送溫暖、進行典型事故案例分析、安全知識講座、安全演講等多種形式，營造濃厚的職工群眾安全監督工作氛圍。

2 做到“三個加強”，讓職工群眾學會監督

職工群眾HSE監督工作的主體是基層一線職工，因此只有讓他們掌握有效的監督方法才能取得好的成效。

2.1 加強培訓提素質 要發揮職工群眾安全監督的作用，就要增強HSE監督的責任感和監督意識。抓好各層面職工的安全技能培訓，上好HSE第一課；工作中，及時發現問題，有針對性的進行強化培訓。要以《安全生產法》、《崗位安全操作規程》、《安全生產責任制》《班組安全管理實務》和監督的技巧與方法等為主要內容，讓職工群眾掌握HSE監督的基本業務和基本方法。

2.2 加強交流促學習 要從具體的工作實踐中總結好的方法和經驗。通過搭建學習交流平臺，促其水平提高。及時把職工群眾在HSE監督中的好體會、新經驗以及案例分析宣傳給大家。召開經驗交流會，讓大家面對面交流，取長補短，形成一個相互競賽“比、學、趕、幫、超”的新氣象。

2.3 加強指導促提升 要及時掌握職工群眾在HSE監督中的工作情況，圍繞現場工作，講安全、提要求、教監督，注重經驗的總結和典型的培養，總結提煉有效方法。將工作職責及管理辦法、工作方法、監督工作常識和常見“不安全行為和危害識別”等內容全部教授給職工，要結合班組安全管理的需要，配備《班組安全建設與管理》系列指導書籍，進行學習指導。

3 發揮“四員作用”，讓職工群眾有效監督

要充分發揮職工群眾在一線HSE監督中的“宣傳員、防疫員、監督員、守門員”作用，促進班組安全管理，實現全員安全。

3.1 發揮好班組安全宣傳員的作用 職工群眾安全監督在班組、在崗位，大家朝夕相處，有很多相似的想法、工作習慣，有共同的語言。日常工作中，相互間要堅持做到班前提示安全注意事項、班中提示操作規程、班后提示收工檢查。要講安全監督情況、講勞動生產任務、講勞保穿戴要求、講天氣情況、講操作要領。同時，還要充分利用班組故事會、案例剖析、個人體會等多種形式，用最樸素的語言進行宣傳，讓每個職工自身做到要安全，會安全。

3.2 發揮好班組安全防疫員的作用 工作現場是職工群眾安全監督的第一崗位，也是第一時間發現問題的場所。日常工作中，相互間要堅持做到現場環境必須看到，設備使用情況必須查到，勞保穿戴必須說到，執行崗位責任必須做到，切實發揮每個職工的防疫員作用。

3.3 發揮好班組安全監督員的作用 職工群眾HSE監督最重要的職責就是監督，因此，每個職工要結合崗位特點，班前做到“一提醒、三檢查”，提高職工安全防范意識；工作中做到“四觀察”，及時消除安全隱患；堅持班后“一總結”，不斷促進班組安全管理上水平。

3.4 發揮好班組安全守門員的作用 職工群眾安全監督是班組安全的第一道防線，這道防線守得好不好，直接關系到班組的安全生產。要針對市場的發展，點多面廣、戰線長、安全管理難度大的實際，配備、延伸、覆蓋職工群眾安全監督工作，建立全方位、多層面的職工群眾安全監督防范體系。在工作現場要做到防止職工思想情緒帶入崗位；防止無證操作人員上崗操作；操作防止瑕疵工具進入施工現場；防止現場安全措施不到位進行施工。

安全是社會穩定，和諧發展的最根本要素，職工群眾安全監督工作是企業建立安全體系的重要環節，是職工維護自身權益的良好方法，需要建立一個機制，需要全員的努力，共同建設安全的防護體。