對初中英語聽力的研究

關健

【摘要】目前，英語已經成為世界上使用最為廣泛的語言。英語學習變得越來越重要，但是在現行的英語教育中有很多問題存在。尤其是在英語聽力的教學當中，大部分學校的英語老師仍然采用錄音機放音，學生聽音，然后統一對答案的傳統教學模式。這樣的方法無法真正提高學生的英語聽力水平。因此，教師應該積極尋求新的聽力的教學方法，可通過以下幾種方式來提供學生的聽力能力：誘發興趣，培養聽的動力；夯實語音教學，打牢聽力基礎；創造環境，培養聽的習慣等。

【關鍵詞】初中英語 聽力教學

一、初中英語聽力的現狀

初中英語的教學目的是通過聽、說、讀、寫四個方面的訓練來使學生能夠掌握英語的基本知識和交際運用能力，四種技能相輔相成，缺一不可。而在這四種技能當中，最為重要的便是“聽”。

無論是在課堂上聽老師講授專業知識，還是在語言的學習當中，都需要具有良好的聽力水平。它是反映人的語言能力的重要方面，同時也是獲取語言信息的最主要途徑。也就是說學生的“聽”直接影響了整個的學習過程。

在大部分的英語課堂當中，能夠真正接觸到外教來提升口語，而老師在課堂上花費在聽力練習上的時間又少之又少，即便是在有限的聽力練習當中，大部分學生因為對聽力沒有興趣，練習過程枯燥無聊，老師監管不到位而并不能跟上老師的進度進行練習。綜上所述，學生的英語聽力能力幾乎成為語言學習的四項基本技能當中最弱的一項。……