彭麗

摘 要：自改革開放以來，我國的高等教育經歷了從精英化教育到大眾化教育的轉變。高等教育大眾化使得高等職業技術教育迎來了快速發展的春天，辦學實力已不斷增強，正成為高等教育的重要組成部分。因此，在新形勢下如何做好高職院校學生思想政治教育工作是一個重要的課題。本文通過對目前高職院校學生思想政治教育工作中存在的主要問題進行分析，結合高職院校學生的思想狀況，針對高職學生思想政治教育出現的問題提出了相應的對策。

關鍵詞：高職院校；思想政治教育；新形勢

1.高職院校思想政治教育現狀

各種不良外來生活方式以及思想價值的侵入，使得高職學生的思想出現了如社會責任感缺乏、生活無目標等各種各樣的問題。一些高職院校的思想政治教育內容與現實的巨大反差導致了思想政治教育成效不佳。近幾年來，在職校日常的思想政治教育課程中，有些老師總是講一些毫無現實意義的大道理，就像機器人一樣年復一年地灌輸同樣的東西；而對于改革進程中出現的大量矛盾和相應問題，對學生興趣較為濃厚的社會問題和熱點事件，不去正面回應，不給學生很好的解釋，而是故意回避這些問題。連教師都沒有一種認真求知的態度，怎么去教好學生？

學生除了受到學校教育的影響，還會受到家庭以及社會的影響。當看到社會上一些不道德的現象，他們自然而然就會懷疑這種正面宣講。因此很多學生不相信老師在思想政治課上的空洞說教，認為老師所講的內容與現實很不相符，這樣，思想政治老師所做的正面宣講根本不會起到良好的教育作用，而社會現實會對學生的教育產生越來越大的影響，學生更愿意相信他們所看到以及體會到的，學校教育反而更加弱化了。思想政治教育與現實情況有很大出入，學生就會失去信心，教師也就不會去貫徹落實思想教育的內容，思想教育的有效性又從何談起？

2.提高高職院校師生思想政治工作水平的措施

要做好思想政治工作，就需要高等職業院校把思想政治教育與職業教育結合起來，開展相關教育。由于高職院校采用理論加實踐的教學模式，學生一般要花大量的時間通過崗位實踐認知來熟悉自己所學的專業，但實際上我們沒有太多的時間去進行思想教育，去進行空洞的說教。這就要求職業院校的教育者能夠在進行職業教育的同時進行思想政治教育，在思想政治教育過程中進行相應的職業道德教育。職業道德規范可以看作是思想教育中的一個方面，根據職業道德規范對學生進行相應思想教育，使學生更加熱愛自己的職業，方向更加明確。高職院校學生思想政治教育目標的實現方法具有特殊性，主要原因是高職教育是一種以職業教育為主要目的的教育，它大大拓寬了高職院校思想政治教育工作的空間性。

首先，應充分利用在實習單位實習工作的機會，對那些在工作中做得比較好的學生進行表揚。盡管每一個職業崗位人員素質可能會有很大差別，但是他們當中的佼佼者都是其中的優秀人才，他們有一定的共性，他們都是愛崗敬業、勤奮勞動的。因為榜樣來源于普通人，他們與其他學生接受了同樣的教育，但卻做得比其他人要好，因此能夠很好地起到示范作用。其次，可對教材內容進行整改，融入一些能夠對學生起到思想教育作用的內容，充分把所在實習單位的環境當作對學生進行思想素質教育的有效資源。例如，利用本單位的先進模范和英雄事跡，對學生進行價值取向的引導，引導他們學習正確的人生觀、價值觀；在實踐中對學生進行國情教育，并充分利用學生實習所在地的革命史跡、紅色展館等進行愛國主義教育，教授革命傳統；利用學生實習、實訓等動手勞動的機會，加強勞動觀念、集體觀念、群眾觀念、紀律觀念、協作觀念的教育，以增強學生的意志品質、心理承受能力、合作能力等。

提高高職院校學生思想政治教育的有效性，使高職學生遵守實習單位的制度，嚴格要求自己，培養個人工作能力和良好的行為習慣，樹立良好的職業道德品質。最后，高職學生還要結合所學專業，熟悉將要從事行業的歷史淵源，發展狀況以及未來發展前景等方面的內容和知識，培養學生的職業自豪感和職業興趣，形成堅定的職業信仰，最終培養出學生正確的人生觀、價值觀以及科學的世界觀。此外，要發揮當今媒體技術的優勢，尤其要發揮互聯網的作用，對思想政治教學進行一系列指導和宣傳，可以制作多媒體課件等，以增加大學生思想教育的知識面。

參考文獻：

[1]蘇偉偉.高職院校思想政治教育社會化研究[D].昆明：昆明理工大學，2010.

[2]王 偉.高職院校大學生思想政治教育實踐教學研究[D].濟南：山東師范大學，2010.

[3]徐 琳.論高職院校學生思想政治教育長效機制的構建[D].福州：福建師范大學，2010.