淺談教育轉型引發的中職生出路

【摘要】由于大學擴招政策、當前產業結構變化和國人落后的思想觀念等各方面的原因，當前教育和就業之間存在的結構性矛盾，指明了教育要走轉型之路。教育的轉型對中職生來說，是挑戰也是機遇，可以借鑒德國的職業教育辦學思路，盡快加大職業教育，增加專業技術工的培養，在教育轉型升級進行之時，也為中職教育帶來更好的發展。

【關鍵詞】教育轉型 產業結構 職業教育

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0001-02

1.引言

隨著每年大學生畢業人數的增加，大學畢業生失業率也在逐年增加，畢業就意味著失業，昔日的“天之驕子”也逐漸失去了昔日的絕對優勢。精英教育不再，近日發布的2014年教育公報的數據顯示，我國高等教育的的毛入學率已達到37.5%，而城市化與工業現代化水平遠超中國的德國，接受普通高等教育的學生只占30%，70%以上中學生選擇接收各類職業教育。這些年我國的大擴招加上適齡受教育人口的下降，使得中國高校的入學率過快上升，普通高校學生比例過高，職業教育的人才太少，不僅已成為大學生失業率居高不下的主因，亦驗證了當下教育結構與整體產業層次的不相適應，不利于產業結構的轉型與升級，值得反省[1]。

2.學歷高低與就業狀態不成比例

在獨生子女和高校擴招這兩個條件推波助瀾下，近兩年城鎮新增就業人口中，應屆大學畢業生所占比例都超過50%，但就業狀態并不理想。新增就業人口中有一大半都是大學生，從而那些低端行業的勞動力只會流失得更為嚴重，所以近年來，經常看到一邊是大量制造業和服務業出現“用工荒”，或大城市的鐘點工、專職保姆月收入近萬元，但另一邊大量大學生卻找不到工作。……