浙商文化融入當地高職思想政治理論課教學的思考

【摘要】浙商文化是中國特色社會主義文化的子集，內涵豐富又深刻，立足現實，本文提出將其有效融入高職思想政治理論課教學，分析二者融合的必要性，豐富教學內容，創新教學手段，貼近學生，有利于增強理論的說服力和感染力，促進高職生思想道德、職業素質的提高，也有利于浙商文化的傳承和發展。

【關鍵詞】高職 浙商文化 思想政治理論課

【課題項目】本文系浙江省教育科學規劃2016年度（高校）研究課題“ ‘95后高職大學生思想政治理論課教學資源開發研究——以浙江為例”的研究成果。（立項編號2016SCG022，課題項目負責人謝春梅）；2015年度杭州萬向職業技術學院教科研重點招標課題“基于企業文化育人的高職《思想道德修養與法律基礎》實踐教學體系研究與實踐”的研究成果之一。（課題項目負責人謝春梅）。

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0076-02

一、浙商文化融入高職思想政治理論課教學的必要性分析

（一）高職思想政治課教學現狀的基本分析

高等職業教育是高等教育的一個重要類型，擔負著培養面向生產、建設、服務、管理第一線需要的高素質高技能專門人才的重任，作為高職院校的必修課程，思想政治理論課對學生的成長成才起著關鍵性作用，幫助高職生形成科學的世界觀、人生觀、方法論；錘煉大學生的道德品質、精神形象；提高學生認識、分析、解決問題的實際能力，在培養高職生成為高素質高技能應用型人才方面具有不可替代的作用。但……