試論多媒體在中學數學課堂教學中的運用

【摘要】我國全新的教育理念中，明確提出在中學數學教學中培養學生的綜合學習素質，現代的多媒體就是打破傳統局限教學的最好工具，將中學數學教學與多媒體相互整合，對中學生的綜合學習發展很重要。本文對中學數學課程運用多媒體的重要性以及如何提高多媒體運用在中學數學課程中的有效性進行了一些簡單探討。

【關鍵詞】多媒體 中學數學課程 整合 研究和實踐

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0126-01

引言

根據我國對各大中學教學指導的要求，教師需要用心了解關注每一個中學生的教育發展特點，適當地掌握好中學生對教師數學教育的感受和學習效果，這樣可以很好的幫助中學生有效提高對數學這門課程的學習效果。數學一直都是比較抽象的科目，由于中學生對事物認知程度不高，了解的新事物不是很多，所以就需要在傳統的教學方式基礎上采取一些創新的方法。

1.中學數學課程運用多媒體的重要性

多媒體就是通過網絡計算機等一切方式對音像、圖形、動畫以及文字進行綜合交匯或者高效處理的一種工具。在整個教學過程中，讓中學生學習到各種各樣的新知識，鍛煉中學生的基礎能力，而多媒體作為一種教學手段，將中學數學和多媒體整合能夠明顯的改善學習氣氛，調動學生的學習積極性，這樣的教學方式最適合中學生。此外，中學數學和多媒體整合的教學，能夠有效地培養中學生的邏輯思維能力，對中學生的發展有著至關重要的作為。……