黑板報在警營政治教育中的作用價值及提升策略

付代國　烏恩

摘 要：黑板報一直是傳播知識、進行文化宣傳教育的重要方法，是警營政治教育的重要手段。其對于提升部隊官兵的政治素養、發揮骨干的主體作用、培養戰士的合作精神、提高基層官兵的戰斗具有重要的保障作用。時下，官兵對黑板報的認識普遍存在偏差，看不到它的獨特價值，甚至忽視其在部隊的宣傳教育作用。為此，本文從基層黑板報建設的現狀、原因及提升的對策等方面加以闡述。

關鍵詞：黑板報；宣傳教育；提升策略

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）03C-0094-02

黑板報一直是傳播知識、進行宣傳教育的重要方法，它以獨特的藝術表現形式，向官兵傳播各種信息，了解國家大事，學習文化知識，開展法制教育，推廣科普知識等。然而，黑板報這一最受人們喜愛的藝術形式正在逐漸從人們的記憶中淡忘，從視野中消失。尤其在部隊基層，作為宣傳教育陣地上的一個“傳家寶”，具有傳播部隊政治文化的光榮傳統，卻越來越不被重視，主要原因在于認識淺薄、人才缺乏等。筆者認為，樹立官兵積極運用黑板報這片宣傳教育陣地的思想，加大黑板報的宣傳力度，提高其在基層部隊宣傳教育中的影響已迫在眉睫。

一、基層黑板報教育工作開展現狀及問題

現如今，隨著社會的不斷進步和發展，黑板報在人們生活中的影響越來越小，各種傳媒完全進入了我們的生活、工作中，電視、廣播、報刊、計算機、網絡等已經成為社會信息的主要傳遞方式，對黑板報的依賴感逐漸減退，只有一些社區偶爾以通知的形式曇花一現。更揪心的是黑板報的內容相當單一，時效性差，有的內容乏味，形勢也是比較單調，很難引起官兵留意，導致黑板報的教育成了“被遺忘的角落”。出現如此情景主要有兩方面：一是這方面的組織不健全或者根本沒有：板報教育工作同政治工作和軍事工作一樣，需要管理者進行詳細的計劃、組織和講評，這在基層現實中幾乎是空白。二是黑板報所反映出內容沒有突出相應的針對性和實效性：首先是某些單位的黑板報內容來源于新聞或是轉載自書刊網絡，與本單位需要報道實際的內容相去甚遠，其次是不具求實性，有些基層單位的黑板報雖然形勢美觀，色彩絢麗，但是內容上卻單調乏味，空浮不實。

二、黑板報對基層宣傳教育的作用及價值

（一）黑板報能進一步提升部隊官兵的政治素養

部隊黑板報作為部隊文化建設的一部分，從版面設計到內容編排、繪畫、格式表達、字跡要求等等，每一個欄目都體現了官兵政治思想在各個時期、階段的政策和導向。通過黑板報在部隊展評的形式，更加有力、更加鮮明、更加生動地將黨和軍隊的政策以及指導思想充分地表現出來，傳遞給部隊官兵，讓他們能夠更深刻地領會和學習我黨在各個時期、階段的方針政策。部隊通過辦黑板報大力宣傳黨的基本理論、基本路線、基本綱領，大力弘揚社會主義、愛國主義、集體主義精神，大力倡導我黨我軍的優良傳統和革命軍人的時代風貌。

每一位官兵的思想必須時刻保持清醒，保持冷靜，保持干凈。加強思想教育，保證他們不受外界各種不良思想的侵蝕。而軍隊黑板報，恰恰能起到著眼點放在提高官兵思想覺悟上來，尤其是在新兵的思想教育方面更是起到了極大的促進作用；黑板報宣傳工作，是新兵連開展新兵思想教育的“小課堂”，樹立新兵精神風貌的“小窗口”和培養文化骨干的“小舞臺”，新兵連可以充分地利用黑板報這一文化宣傳陣地，對新兵的思想教育、文化學習起到輔助的促進作用，在下階段的新訓工作中，新兵連將通過黑板報這種獨特的方式，把新兵的學習、訓練和生活情況充分地展現出來，以達到進一步交流的目的，從而有力地促進新訓工作的順利開展。在價值觀多元化的當代社會，軍隊中難免會有個別戰士的思想出現問題。所以，我們通過黑板報對其進行教育。與傳統的、枯燥的、單一的說教不同，黑板報在這方面具有獨特的作用。一句健康的句子，一段積極使人奮進的內容，一幅幅充滿活力的圖畫，這種輕松的教育指導方式，不經意間就引導了戰士的思想，對戰士的再教育有積極的作用。

（二）黑板報能培養戰士的合作精神

“合作”是部隊戰斗力的集中體現。戰士是否具備合作能力、戰士的合作能力強弱是衡量部隊戰斗力的重要方面。在一期黑板報中將融合許多的結晶，因為黑板報需要版面設計、畫圖、書寫、畫線、文字編輯、格式排列等等，而人無完人，不可能有人具備所有人的能力，所以，每次黑板報基本上是參加制作的戰士全上，發揮自身的特長，沒有特長的戰士就打打下手，幫忙畫畫線，擦拭黑板，讓戰士們不僅發揮自己的特長，而且要相互尊重，選出最為合適的排版設計方案；選擇出來的資料應相互討論，書寫過程中還需問問同伴是否字跡工整，繪畫時多征詢其他戰友是否美觀和諧。事實證明那些合作愉快的戰士們不僅辦報速度快，而且辦出的板報得到了上級領導的肯定和贊賞。

（三）黑板報能提高基層官兵的審美能力

凡是帶有積極向上的、健康的藝術色彩的事物，大多數具備一定的吸引力、滲透力、感染力和震撼力，從而易于被人欣賞和接受。它在強化基層官兵審美意識的同時，能夠開闊視野，達到凈化心靈、陶冶情操的作用，并在潛移默化中使人受到啟迪和一定的感悟，在思想境界的升華中懂得人生的意義和真諦。

每期黑板報辦好時，沒辦這期板報的戰士都會對這期黑板報進行分析和評價，權當是鑒賞美術作品，使官兵在相互評價的過程中，掌握一些版面設計和編排的知識、藝術字體的書寫方法以及正確認識黑板報內容的思想傾向和每期板報的主題，從而感知美，并進一步創造美，使官兵的思想和情感都得到升華，警營文化得到提高。

三、提升黑板報教育質量的重要思路及措施

一是加強思想認識。主要要依靠組織解決三個認識誤區，提高管理者對于板報工作的責任心，明確政治主管與軍事主管的任務區分和責任，避免出現相互推諉和避嫌的現象；采取上級監督、檢查、評比等方式督促管理者對于板報工作的認識程度。

二是加強科學管理。主要從計劃、組織和講評三個方面加強板報工作的管理：加強板報工作的計劃，與單位年度宣傳工作形成一對一連對連的機制，使其緊密聯系、相輔相成；加強板報隊伍的管理性，注重協調板報工作與其他工作的時間沖突，形成科學的管理機制，充分發揮板報隊伍的工作積極性。

辦黑板報要注重內容的真實性和針對性，要以反映基層單位生活為主，配合部隊中心工作，緊密結合官兵思想和日常管理，緊貼教育訓練實際，寫真事、留真言、繪真景，使官兵駐足觀看，如置身其中，動心怡情。黑板報稿件應來源于基層的戰士，鼓勵大家動手創作，用基層真實生動的素材來加強教育的針對性和可信度，增強黑板報的親和力和吸引力。同時也可以適當轉載報刊上與官兵思想聯系緊密的文章、消息和資料，以便于及時準確地傳遞黨的創新理論，弘揚主旋律，形成良好的輿論氛圍和正確的輿論導向。

參考文獻：

[1] 高春鴻.淺談黑板報文化建設對重塑大學精神的意義[J]. 價值工程， 2013，（4）.

[2] 萬慕晨，歐亮.基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣效果實證研究[J].圖書情報工作，2015，（22）.

[3]何勝，熊太純，周冰，柳益君，武群輝.高校圖書館大數據服務現實困境與應用模式分析[J].圖書情報工作，2015，（22）.

[4]郭斌.新時期下高校圖書館采編工作的變化與對策[J].科技經濟市場，2015，（12）.

[5]趙艷.淺析如何利用高校圖書館資源通過文化傳承全面提高當代大學生文化素養[J].科技視界，2016，（5）.

[6]寇宏.RFID技術對高校圖書館借閱服務的影響[J].教育教學論壇，2016，（3）.

[7]宋健.淺談微信公眾平臺在高校圖書館中的應用[J].內蒙古科技與經濟，2015，（24）.

[8]林楠.基于新浪SAE云平臺的高校圖書館信息服務應用研究[J].內蒙古科技與經濟，2015，（24）.

[9]左效春.淺談微博在高校圖書館服務中的應用與改進[J].內蒙古科技與經濟，2015，（24）.

[10]尹正梅，張捍東.基于RBF神經網絡的高校圖書館電子資源評價研究[J].情報探索，2016，（1）.