小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題與改進(jìn)方法

雷立筠

摘要：當(dāng)今社會(huì)，隨著時(shí)代的潮流在進(jìn)步，各個(gè)行業(yè)對(duì)人才的需求也漸漸地在逐漸變化，只有那種敢打敢拼的、善于發(fā)散思維、不被條條框框所束縛的人才，才是當(dāng)今社會(huì)所需求的人才。但是這種做事的風(fēng)格和思考的方式卻不是一朝一夕形成的，需要從小去培養(yǎng)，而語(yǔ)文閱讀正是養(yǎng)成這些好習(xí)慣的一種不可多得的好方法。但是進(jìn)行閱讀培養(yǎng)必須要有良好的培養(yǎng)方案和方法，只有通過(guò)完整、系統(tǒng)的培養(yǎng)才能逐漸養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；閱讀教學(xué)；問(wèn)題；改進(jìn)方法

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）02-0109-01

1.小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力提高和閱讀教學(xué)的意義

書籍是我們獲取知識(shí)的工具，而閱讀便是我們獲取知識(shí)的方式，而且是最重要的一種方式。通過(guò)閱讀，我們可以領(lǐng)略到祖國(guó)的山河壯麗，可以親切的與古代的文人名宿進(jìn)行交談，我們還可以獲取到豐富的知識(shí)，擴(kuò)充自己的視野，因此每個(gè)人都需要閱讀。俗話說(shuō)得好，教育要從娃娃抓，而對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們正處于一個(gè)學(xué)習(xí)的塑型時(shí)期，這是至關(guān)重要的。因此，我們必須要重視小學(xué)生的閱讀素質(zhì)培養(yǎng)，這樣可以從小培養(yǎng)出孩子良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法，幫助他們更好的汲取知識(shí)，發(fā)散思維，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而閱讀教學(xué)便是引導(dǎo)小學(xué)生走向正確快捷閱讀之路的明燈。作為引導(dǎo)者的老師們應(yīng)該以學(xué)生能夠切實(shí)的掌握學(xué)習(xí)方法和提高閱讀興趣為目標(biāo)，而不是在課堂上一味地追求課堂形式和課堂氣氛，最終忽視原本的目的，這種方法是不可取的，也是對(duì)學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)。……