淺談新課改背景下的初中物理教學

吳春芳

摘要：作為一門幫助人們了解生活與世界的重要學科，物理加快了人們的歷史進程，方便了人們的生活。初中物理是學生了解物理的基本途徑，作為一門引導學生探知物理世界，洞悉基礎物理知識概念的課程，其重要性不言而喻。本文試圖探討新課改背景下如何更好地進行初中物理教學。

關鍵詞：新課改；初中物理；實驗教學

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0268-01

物理是一門內涵豐富、理論與時俱進的學科，其本身的學科特性注重實驗，包含的物理知識也比較駁雜，大到宇宙世界，小到微塵原子。初中階段屬于義務教育階段，物理作為此時期的一門重要課程，其承擔向學生普及基本物理知識概念的作用是非常大的。新課改要求初中物理教師在教學過程中要善于突出學生的主體地位，教學貼近生活，注重學科滲透，幫助學生全面的學習物理這門課程。筆者認為，初中物理教師可以通過以下幾種教學方式來更好地進行教學。

1.激發學生的學習興趣

初中物理內容的特殊性和知識的廣度容易使學生學起來感到困難，為了盡量減小學生學習物理的阻力，促使學生能夠更有效率的進行物理這門課程的學習。初中物理教師需要關注學生學習興趣的高低，努力激發學生的學習興趣，以此為基礎幫助學生克服學習中的困難，促使學生物理學習水平的提高。

在新課改的背景下，強調學生學習興趣的重要性，激發學生的學習興趣，需要初中物理教師循循善誘，以豐富的專業知識引導學生愛上物理學習。……